小班社会我会轻轻教案
【篇一:小班社会《我会轻轻》活动反思】
小班社会《我会轻轻》活动反思 小班社会《我会轻轻》活动反思
《我会轻轻》这一社会活动的主要目标是让孩子能够初步懂得在活动室、午睡室等场所要保持安静;学习轻轻走路、轻轻说话、轻轻放物品;喜欢安静的环境。对于小班小朋友来说能够理解“轻轻”这
一词语,但是让他们学习生活中真正做到“轻轻”,是有一定困难的。 我在活动中借助了课件,让孩子们观看课件中各种小动物会轻轻地做哪些事情,再让孩子们回忆自己在生活中会轻轻做哪些事情,之后我便提问:“小猫会轻轻地走路,你会轻轻地做什么?”有的小朋友说:“我会轻轻地看书”,有的说:“我会轻轻地关门”还有的说:“我会轻轻帮妈妈收碗”等等,从中也看得出,孩子们在生活中有这样的经验。孩子们也能在一段时间注意到做事情或者动作的时候要轻轻,有时候还能提醒其他小朋友做事要轻轻,说明本次活动的效果还是有的。
但小班的孩子毕竟年龄小,持久力不够,在后来的学习、游戏环节中,特别是在角色游戏的时候,部分孩子的言行不一致开始表露出来,一些孩子玩游戏时说话声音很大、搬椅子的声音也很大,有个别孩子甚至在同伴的耳朵旁边大声讲话,估计这些孩子已经把“我会轻轻”的意识抛在脑后了。这个时候我就采取了榜样示范的作用,我及时表扬了动作很轻的小朋友,通过树立榜样的方法,提醒孩子们要“轻轻地”,这时候那些做事大声、不注意的孩子就意识到自己的错误,马上改正了,效果还是不错的。
虽然这个活动的目的是想让孩子们有安静、礼貌的行为习惯,并且让孩子们能够在生活中做到,但是对于小班年龄段的孩子来说,要想一下子让他们养成什么都轻轻的习惯是比较难的,好习惯是要长期的坚持培养才行。所以之后我和搭班单老师进行交流,得到统一的共识,就是对孩子们提出要求,只要能坚持在老师要求“轻轻地”情况下,老师就会奖励他们一个红苹果。我们相信只要我们坚持,并且请家长和我们一样对孩子提出要求,家园同步,共同努力,孩子的良好习惯一定会养成的。
【篇二:小班安全教案9我会躲猫猫】
小班安全教案9 我会躲猫猫 一、活动目标
2.鼓励幼儿大胆在集体面前讲述,培养自信心。 3.体验游戏所带来的愉快情感。 二、活动准备
1.大树、桌子、房子、栅栏等羊村场景。
2.喜羊羊、懒羊羊、美羊羊等卡通动物形象。 3.《喜洋洋与灰太狼》主题歌视频 三、活动过程
1.导入 师:看看,知道这是哪里吗?哇,看起来这里面还真漂亮呢, 有大树,有栅栏,还有??不如,我们进去看看吧!
3.躲一躲 师:如果说让你们去躲,你们会躲在什么地方呢? 师:现在你们就带着你们各自的动物好朋友,轻轻的找个地方去躲起来,老师蒙上眼睛数到10就去找你们哦! (边找边询问幼儿所找对象的躲藏方位,加深方位认知) 再次躲一躲 小朋友们玩得真开心,想不想再玩一次呢?刚才大家都躲得很好,这次请大家换个不一样的地方躲一躲,你又会躲到哪里去呢?(幼儿讨论后,再次躲一躲找一找)
【篇三:幼儿园小班下学期社会教案:我会爱护图书】
我会爱护图书(社会) 活动目标
懂得撕、抢、扔会损坏图书。
知道图书是我们的好朋友,懂得要爱护它们。 活动准备
物质准备:损坏的图书一本,好的图书人手一本。 活动指导
1.引导幼儿观察图书,了解撕、抢、扔会损坏图书。 ★提问:看一看,书是用什么材料做的?
★讨论:如果撕一撕、抢一抢、扔一扔,书会怎么样?
★出示损坏的图书,引导幼儿说一说图书为什么会变成这样。 2.学习正确地拿书、翻书的方法。
★示范拿书、翻书的方法:轻轻拿书,慢慢翻书,想与别人交换,要说:“请你借给我看看好吗?”“我们换书看,好吗?” ★幼儿练习拿书、翻书。
★小结:图书是我们的好朋友,我们要爱护它。
3.出示操作材料《怎样爱护图书?》,引导幼儿看看、说说,然后在做得对的图画旁边贴上笑脸贴贴纸,在做错的图画旁边贴上哭脸贴贴纸。 活动建议
区域活动:在活动室设图书角,培养幼儿看书的好习惯。 请家长常与孩子一起在家中看书,同时教育幼儿爱护图书。
小班社会我会轻轻教案
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