通用版教师培训学习心得800字新版多篇

通用版教师培训学习心得 800 字新版多篇

通用版教师培训学习心得 800字新版多篇由 ***投稿推荐，但愿对你的学习工 作能带来参考借鉴作用。

学习即是通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得 知识或技能的过程， 是一种使个体可以得到持续变化的行为方式。 下面给大家分 享关于通用版教师培训学习心得 800字最新_2024教师网络培训心得体会 . 欢迎 阅读! 通用版教师培训学习心得 1 无论是思想意识还是个人工作能力都有了很大提高。 通过观看视频课程、 倾听 专家教师点评， 我对班主任工作有了更深的认识， 教育思路开阔了很多， 对今后 的教育教学有了新的目标和方向， 可谓耳目一新， 受益匪浅。 现将我的培训收获 和体会总结如下： 一、掌握正确的爱的方法

通过学习，我觉得教师应该给学生正确的、 成功的爱， 因为“没有爱就没有教 育”，这是一句我们每一个教师都耳熟能详的教育名言， 但为什么有时我们的工 作结果却常常背离了我们的初衷，没有朝着我们预期的方向发展呢 ?这往往是因 为我们没有掌握正确的爱的方法。

1 、了解是爱的根基

教师的爱不应是盲目的、 随意的，它应该建立在我们对每一个学生全面、 深入、 客观的了解的基础之上。 当我们接手了一个新的班级， 要尽快着手了解每一个学 生的性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况、学习特点等，熟记 于心，这将为我们有的放矢的开展工作创造前提， 为我们选准教育的突破口创造 条件。 了解学生的途径很多，如自我介绍、写写心里话、个别谈话等，但更为重要的 是我们要用自己的眼睛去观察，用心去交流，只有当你真正赢得了学生的信任， 她们才会真正对你敞开心扉， 你才能深入他们的内心世界， 摸清他们的脉搏， 知 道拨动哪一根琴弦才能引起师生间情感的共鸣。

2 、尊重是爱的前提 我们要想赢得学生的信任与尊重，就先要学会尊重学生，因为

尊重是相互的。 不要认为我们施教于他们， 便高高在上、 颐指气使， 并觉得他们理所当然就要听 我们的。要清醒地意识到：在人格上，我们与学生是完全平等的，他

们同我们一 样渴望得到尊重与呵护。 我们应该在学生的心灵上从小为他们拨撒下理解、 尊重 与信任的种子。

以尊重为前提的爱才是真正意义上的爱。 给学生发言的机会、 倾听他们的意见 与呼声、 给予他们适度的宽容与谅解、 体谅理解他们的难处与苦衷、 肯定他们的 点滴进步、 不说任何伤害他们自尊的话语等等这些都是尊重学生的表现。 我们要 像保护自己的眼睛一样保护学生的自尊， 不要在那上面留下难以愈合的伤痕。 我 们应该明白：一个没有自尊的学生是燃不起奋进的雄心的。

3 、尊重学生的关键是尊重学生的差异与潜能

爱护和尊重好孩子很容易， 难就难在， 我们要尊重全部的孩子， 尤其是那些学 困生和我们眼中那些所谓的问题学生。 我们应该认识到学生是有差异的， 差异来 源于遗传与环境的共同作用， 每个学生都拥有一个五彩缤纷的经验世界。 差异是 对我们工作的挑战， 同时也是一种宝贵的教育资源。 我们在班级工作中最易犯的 毛病，大多与忽视这种差异有关， 其实我们不可能打造出一个模式的学生。 爱学 生就要尊重学生的差异，从学生的差异出发，因势利导，采取有针对性的做法， 帮助学生健康成长、不断发展，引导他们走上良性发展的轨道。

尊重差异就是对学生潜能的尊重， 我们不应用静止的眼光去看待有这样那样问 题的学生， 而应让每个学生都能看到自己的闪光点， 看到自身的价值， 鼓起他们 自信的风帆，让每个学生都可能达到成功的彼岸。

4 、鼓励、赞扬与热情的期待是一串金钥匙

教师不要吝惜对学生的表扬与赞美， 其实它是促使学生进步的助燃剂。 在学生 遇到困难与挫折时给予帮助和鼓励， 在他们获得成功或获取点滴进步时给予由衷 的赞美，让他们时刻感受到你对他热情的期待，会起到意想不到的激励作用。

教育心理学上有一个颇值得玩味的名词叫“皮克马利翁效应”，他的意思是 说：老师预言某些学生将会出现特殊的好的行为时， 这些学生真的展露出老师所 预言的才华 ; 反之，老师如果预言学生是难雕的朽木， 学生的表现必将腐朽不堪。 由此可见教师的期待对学生的影响是巨大的。 当学生犯错时， 教师一个期待的眼 神，说一句：“我相信你是无心的，你一定会改正的。”这胜似多少说教 ! 当学 生在困难前退缩时，班主任一个期待的微笑： “去吧，我相信你一定会成功的。 ” 学生也许就会战胜自己。当学生悲观失意时，一个期待的抚摸：“站起来吧 ! 失 败乃成功之

母”也许， 学生就会成为最后的成功者。 班主任要有一双敏锐的眼睛， 时时关心学生， 多给学生一些情感上的理解， 多给学生情感上的期待。 当你信其 可行，他便可行 ; 当你信其不可行，他将万劫不复，难道我们真的希望我们的学 生毫无所成吗 ?我们何不多给学生一些肯定呢 ?

5 、爱学生就要善于从根本上帮助学生

帮助学生就如同给病人看病， 最重要的是找到病根， 班主任在工作中就要弄清 学生出现问题的根本原因， 对症下药， 从根本上帮助学生改正错误， 不要只看到 表面，不关心内里，使得类似的问题总是不能得到解决。

6 、教师的爱应是朋友之爱

师爱的境界不是母爱， 也不是父爱，而是朋友之爱。 其原因就是朋友之爱才是 平等的，像朋友一样谈时事，谈学习，谈未来，谈做人。在他们的成长历程中， 师生的心灵琴弦一定会鸣奏出一曲曲动人而和谐的乐章。 通用版教师培训学习心得 2

暑期教师培训学习从 7 月2 号开始到现在，经过整整 10 天的培训，我感觉自 己收获颇多。这次培训主要分为两大部分， 一是教学方面， 包括任民老师的美在 和谐，刘利梅校长的家校沟通， 叶青青老师的学生问题行为背后的原因以及刘金 玉校长的高效课堂的建设四大块 ;二是 ib 课程的培训，包括理论和实操两个方面 的内容。现在从两大方面谈一下自己的感受。 教学方面

第一个方面是教学管理： 首先， 要有一种和谐教育的思想观念， 这既是新课程 理念的要求，也是我们日常教育中必须做到的一点。

任老师有一句话说的特别好： “教师既可以是启发灵感的媒介， 也可以是制造 痛苦的工具。 ”我们在教学中要关注到每一个孩子， 老师就像是太阳， 太阳是有 一定的高度的，所以要照耀的每一个学生。冷漠、无视，视而不见，听而不闻是 对一个孩子的伤害， 不论是在教学管理中还是在班级管理中都要照顾到每一个孩 子的感受

后进生的成长需要更多的人文关怀。 之前的教学中碰到过一个孩子，学习成绩 稳坐倒数第一，孤僻成性，一言不合就动手，打起同学来毫不留情，班里的孩子 看见他都绕道走。开始我也很头疼，后来了解到跟他的家庭环境有很大关系， 我 就从生活