幼小衔接数学思维训练
题精编版
MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
一、找规律填数
把一些数排队，让我们在后面接着再写几个数，有的看一眼就能填出来，有的则要仔细观察，找准了规律，才能准确地接着填数。 一起做
【例1】先找出数的排列规律，然后在空格里填上合适的数。
6 9 12 15
20 18
16
提示：把这些数一个挨一个比较，发现：
（1）题中的数是从小到大排列的，后一个数比前一个数多（ ）。 （2）题中的数是从大到小排列的，后一个数比前一个数少（ ）。 【例2】根据数与数之间的关系在空格里填数。
提示：隔一个数一看，很容易发现数的变化规律了。 12 5 14 5 16 5 18 5 （ （ 【例3】空格里应该填几？5 21 10 19 15 17 （ （
提示：把前面相邻的两个数连加，很容易发现规律。 2 3 5 8 【例4】找出规律，把图形中的数补充完整。 （1）
2 4 6 （2） 2
12 14 5 7 19 13 12 6 15 8 4 13 17 提示：把每个图中的数按所在的位置，相加或相减，就会发现数的排列规律了。
我能行
1．找规律填数。
⑴ 4，5，6，7，8，9，（ ）。 ⑵ 1，3，5，7，9，（ ），13。
⑶ 20，18，16，14，12，（ ）。 ⑷ 1，3，6，10，15，（ ）。
⑸ 15，10，13，10，11，10，（ ），（ ）。 ⑹ 1，13，2，14，3，15，（ ），（ ）。 ⑺ 1，4，7，10，13，16，（ ）。
⑻ 10，20，11，19，12，18，（ ），（ ）。 ⑼ 1，5，9，13，17，（ ）。 ⑽ 1，47，2，46，3，45，4，44，（ ），（ ）。
2．找出规律，在“？”处填上合适的数。 14 2 5
7 3 4 13 6 2 8 ？ 5 3 ？ 2 13 15 11 23 13 17 6 25 ？ 12 28 9 4？ ？ 2 5 11 5 6 6 6 3．根据图中已知数的规律，填出空格里的数。 4．找出规律，在空格处填上合适的数。1 6 2 722 4 ？ 8 7 25 16 ？ 27 20 25 3 5 7 9 10 8 17 20 10 12 14 12 10 8 14 7 5 11 9 11 5．在右面图中的〇里填上合适
16 的数，使每条线上三个数相加都 等于12。
6．在右面的〇里填上合适的数， 使每条线上三个数相加都等于13。
7．在右面的〇里填上合适的数， 使每条线上三个数相加都等于16。
7 4 6
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