人教版高中化学必修一金属的化学性质(第二课时)

由天下分享时间：2025/1/16 0:16:17 加入收藏我要投稿点赞

第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质

第2课时金属与酸和水的反应

【课标要求】

知识与技能要求：

掌握钠与水的反应过程和反应原理；铁与水蒸气的反应原理

过程与方法要求：培养观察和分析问题的能力;

情感与价值观要求：学生体验到成功的喜悦。【教学重点】

钠与水的反应现象及其分析，铁与水蒸气及铝与酸溶液的反应原理。【教学方法】

讨论、讲授、思想探究、实验探究

【教学过程设计】 [复习导入]

金属的一些物理性质以及金属在氧气中的反应： (1)金属Na有哪些物理性质？

(2)金属Na的化学性质？写出有关化学方程式？ (3)铝的钝化？ [讨论]

在常温下，很多金属都可以存放在空气（氧气）中，在加热条件下才能与之反应。那么，是否金属在水中也具有相似的性质呢？大家可以发现，人们可以用铝、铁或铜制品烧水，说明这些金属在常温和加热条件下很难反应甚至不反应。是不是所有的金属都如此呢？

[实验探究]见课本实验3－3：

在桌上盛水的小烧杯里滴入几滴酚酞，然后投入切下的一小块钠，观察发生的现象。 [描述现象并解释产生现象的原因]

[思考与交流]

(1)你能否从氧化还原反应原理角度来分析钠与水的反应生成的气体是H2？

(2)你能否通过实验探究钠与水的反应生成的气体是H2？

(3)请写出钠与水的反应的化学方程式及离子方程式，并分析该反应中各元素化合价的升

降及电子转移情况，指出各反应的氧化剂、还原剂。

(4)为什么把钠保存在煤油中？

(5)钠与水的反应的实质？写出钠与盐酸的化学方程式及钠与酸的离子方程式

(6)钠与硫酸铜溶液反应为何无Cu产生？写出反应的离子方程式。

[科学探究]金属钠能和水反应，还有其他金属能和水反应的么？铁虽不和冷、热水反应，能和水蒸气反应么？结合教材的信息，大家能否设计一个实验呢？现象 [课堂练习］铁与水蒸气的实验探究活动过程中，要求设计一套简单的实验装置使还原铁粉与水蒸气反应，装置包括水蒸气发生器、水蒸气与铁粉的反应、检验产生的气体。一位同学设计了如下实验装置（图3.1—1，省略铁架台），同样能达到实验探究的目的。（D中药品为黑色的氧化铜，E中药品为无水硫酸铜）

请你仔细分析此装置，你能理解这位同学的设计用意吗？试一试下列问题：（Ⅰ）除D装置外，实验中还必须对哪部分装置提供加热热源？

（Ⅱ）水蒸气的发生装置为；还原铁粉与水蒸气反应装置为；（选填A、B、C、D）；C装置应该加入的实验药品是，

(Ⅲ)此实验是通过怎样的实验现象来检验产生的气体的？实验中能否将C装置撤销呢？

（Ⅳ）写出整个实验中涉及到的化学反应的方程式：

化学方程式

第2课时金属与酸和水的反应

班级姓名学号

1．钠与水反应时产生的各种现象如下：

①钠浮在水面上；②钠沉在水底；③钠熔化成小球；④小球迅速游动逐渐减小，最后消失；⑤发出嘶嘶的声音；⑥滴入酚酞后溶液显红色。其中正确的一组是（） A．①②③④⑤ B．全部C．①②③⑤⑥ D．①③④⑤⑥

2．将一小块金属钠久置于空气中，有下列现象：①生成白色粉末；②变暗；③生成白色固体；④发生潮解变为液体，这些现象的先后顺序是（） A．①②③④ B．④③②① C．②③④① D．①③④②

3．钠着火时，可用来灭火的物质和器材是：（） A．水 B．干冰灭火器 C．砂土 D．煤油

4．下列反应的离子方程式书写正确的是（） A．钠和冷水反应 Na＋2H2O＝Na＋2OH?＋H2↑