珍爱生命珍爱生命
预防艾滋”班会教案
郭家
预防艾滋”班会教案“
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[活动目的]
认知目标：通过对预防艾滋的宣传教育，学生能了解有关艾滋的传染途径和预防措施。 情感目标：增强学生自我保护意识，帮助学生培养艾滋预防意识和社会责任感。 行为目标：掌握一些自我保护的方法，关心、帮助艾滋病患者。 [活动过程]
一、谈话导入，出示课题。
1、 如果说癌症不算是不治之症，那么艾滋可以说是威胁人类生存的恶魔了。于是，有人称艾滋是21
世纪的瘟疫。曾经，人们错误地认为艾滋病仅局限于少数从事性交易和静脉吸毒高危人群，不会在大众人群中传播。但是事实告诉我们：艾滋病流行情况 2、 艾滋病的死亡情况
每一天的每一分钟，都有1名15岁以下儿童死于艾滋病相关疾病。 2004年，艾滋病夺去了300万个生命，其中1/6为15岁以下的儿童。
儿童和青年人中艾滋病病毒感染情况
每年有64万名15岁以下儿童感染上艾滋病病毒。
每15秒就有一名15-24岁的青年人感染上艾滋病病毒。
2004年，有200多万15-24岁的青年人新近感染上艾滋病病毒。
艾滋病已经将魔爪伸向了我们儿童和青少年。今天，我们召开“防艾”的主题班会，就是要同学们了解艾滋病，树立起自我保护意识，采取有效的预防措施，珍爱生命，远离艾滋。 2、观看“艾滋病警示录”，了解防艾行动的重要性和紧迫性。 二、关注现状
中国现在已经有患HIV（艾滋病病毒）感染者是84万人，其中AIDS病人是8万多人。这是一个被歧视与偏见包裹的群体，在角落里度日如年的他们的有常人无法体会的痛苦。他们虽然还活着，但生命的阳光已经被层层叠叠的乌云笼罩着。让我们一起来关注艾滋病病人的生活。\\ 艾滋孤儿会面临哪些问题？ 为什么不能歧视艾滋病病人？
对待艾滋病病人我们应该怎么做？ 现在，你最想对艾滋病患者说些什么？
四、讲述故事
（1） 红丝带的由来：
同学们，你们注意到老师胸口的这个“红丝带”了吗？这可不是普通的红丝带，这个红丝带背
后有着这样的一个故事：
20世纪80年代末，人们视艾滋病为一种可怕的疾病。美国的一些艺术家们就用红丝带来默默悼念身边死于艾滋病的同伴们。在一次世界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齐声呼吁人们的理解。此时，一条长长的红丝带被抛在会场的上空??支持者将红丝带剪成小段，并用别针将折叠好的红丝带标志别在胸前。红丝带标志：象征着我们对艾滋病患者和感染者的关心与支持；象征着我们对生命的热爱和对和平的渴望；象征着我们要用\心\来参与预防艾滋病的工作。艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任。让我们一起带上红丝带，共同参与预防艾滋病！
（2）全体起立，宣誓：从我做起，从小做起，珍爱生命，远离爱滋。 五、班主任总结
同学们，艾滋病目前无法治愈，死亡率极高，一旦蔓延难以控制。艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任。我们要共同努力，积极预防艾滋病，让生命的绿色充满美好的人生。
“珍爱生命 预防艾滋”班会教案
