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记叙文、散文、小说阅读文体知识梳理

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法 散文的表达方式 分;(5)按总—分—总的结构特点分;(6)按表达方式的变化分(特别是一些表达感悟与哲思的散文)。 可使读者对人物活动和事件的发展全貌记叙 有清晰的了解。 可以点明和加深所写事物的意义,起到议论 统领全篇、画龙点睛的效果。 用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象,有说明 的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。 可使人、景、物再现得栩栩如生,使文章更加生动形象。①肖像描写:以形传神;②动作描写:表现人物性格特点;③语言描写:言为心声,表现人物性格描写 特点;④心理描写:揭示人物内心世界;⑤景物描写:渲染气氛,烘托人物,寄托情感;⑥白描:简笔勾勒,简洁准确;⑦细节描写:准确传神。 可以使文章更具感染力。①直接抒情:直抒胸臆;②间接抒情:含蓄隽永,令人回味,烘托作品的主题,给读者留下了一片想象的空间。 春”三大部分 莫怀戚《散步》 鲁迅《雪》 《紫藤萝瀑布》中“每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。” 《春》中“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。” 抒情 《紫藤萝瀑布》中“我沉浸在这繁密的花朵的光耀中……生的喜悦。” 小说 要素 类别 概念及作用 示例 小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描定义 写来反映社会生活的一种文学体裁。 《孔乙己》中“他身A.外貌描写:外貌描写指通过对材很高大;青白脸容貌、姿态、服饰、声音的描色,皱纹间时常夹些写,来揭示人物的思想品质、三要人物正面伤痕;一部乱蓬蓬的精神风貌和性格特征的一种描素 形象 描写 花白的胡子。穿的虽写方法。人如其面,一个人的然是长衫,可是又脏外貌可以展现人物的内心世界又破,似乎十多年没及性格特征。 有补,也没有洗。” 6

B.语言描写:指通过人物的个性化的独白(自言自语)或对话(与别人交谈)来表现刻画人物性格的一种描写方法。言为心声,人物的语言也体现着人物的思想性格,反映人物的心理活动,促进故事情节的发展;描摹人物的语态,能够使形象栩栩如生、跃然纸上。 C.动作描写:通过对人物个性化的行为、动作的描写,侧面揭示人物性格,展示人物的价值观念、情感特征、性格气质、精神状态的一种描写方法。 D.心理描写:通过剖析人物的心理活动(如内心感受、心理活动、意向、愿望、思索、思想斗争……),挖掘人物的思想感情,披露人物的内在隐秘世界,以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法,直接表现人物的内在情感,表现人物的思想品质,刻画人物的性格,推动情节发展。 E.细节描写:文学作品中细腻描绘的最小环节。作品中的人物性格、故事情节、社会环境和自然景物是由许多细节组成的,如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等。 7

《范进中举》中的胡屠户,对中举前的范进骂道:“像你这尖嘴猴腮,也该撒泡尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃!”后来,范进中了举,他又大加赞美:“我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌。” 《范进中举》中描写胡屠户接过范进给的两锭银子,一边“把银子攥在手里紧紧的”,一边“把拳头舒过来”,假意推辞。这样的动作,生动地表现了他虚伪、贪钱的性格特点。 《心声》中 “不,不是这样的。京京听着,在心里说,不是这样的。凡卡不是个娇滴滴的小姑娘,他那时才九岁,一个人孤零零地在城里当学徒,吃不饱,还要挨打,他伤心极了,盼望爷爷去救他,他是在恳求,在哭诉,绝不该有这种撒娇的腔调。” 《孔乙己》一文中,“排出九文大钱”这一细节描写恰到好处地暗示了孔乙己的拘谨认真和善良朴实的原始态度,同时也精妙地勾画出他摆读书侧面描写 又叫侧面烘托。指不直接呈现所描写的对象,而是通过对周围其他人物或环境的描写来表现烘托所要描写对象的一种描写方法。分为以人衬人和以景(物)衬人。 人的臭架子,洋洋自得的迂腐。 《口技》中,在表演第一个场景时听众的反应是:“伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。”这一传神的侧面描写,表面写的是全场听众,而真正用意是反衬与赞美口技者技艺之“善”。 小说主题归纳 ①一般结构:序幕——开端——发展—故事—高潮——结局——(尾声)。 契诃夫《变色龙》 情节 ②小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心。 ①交代故事发生的时间、地点自然及人物;②渲染环境气氛;③《孔乙己》中的咸亨环境烘托人物心情;④表现人物性酒店。 作用 格及形象。 具体①交代故事发生的时代背景及环境 社会特征、社会习俗、思想观念和《芦花荡》中的白洋环境人与人之间的关系;②渲染环淀。 作用 境气氛;③烘托人物心情;④推动情节发展;⑤深化主题。 第一,剖析人物形象以及人物之间错综复杂的关系,准确地把握主题。 第二,联系小说的背景、作家的思想观点及创作意图,深入地挖掘主题。 8

记叙文、散文、小说阅读文体知识梳理

法散文的表达方式分;(5)按总—分—总的结构特点分;(6)按表达方式的变化分(特别是一些表达感悟与哲思的散文)。可使读者对人物活动和事件的发展全貌记叙有清晰的了解。可以点明和加深所写事物的意义,起到议论统领全篇、画龙点睛的效果。用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象,有说明的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建
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