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新浙教版七年级科学上册第二单元复习提纲

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七年级上册科学知识点总结

第二章

观察生物

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1、我们根据物体是否具有 新陈代谢 现象将物体分为生物和 非生物 。生物的特征: 能呼吸、能生长、对外界刺激

有反应、能繁殖后代、能遗传和变异、能进化、有严整的细胞结构(除病毒以外) 。

2、植物与动物的主要区别: 获取营养的方式不同 (能否进行光合作用)

动物——直接摄取食物;

植物——利用阳光、二氧化碳和水进行光合作用制造养料。

3、蜗牛头部有 2 对触角, 期中长触角上端有一对 眼,在触角下方有一张 口 _,壳具有 保护、防止水分散失_的作用,

腹足在爬行时能分泌 粘液。 4 、蜗牛具有 视觉、嗅觉、味觉、触觉 四种感觉,但没有 听觉 。 5、施莱登 和施旺 提出了 细胞学说 ,主要内容是 动物和植物都是由相同的基本单位 - 细胞所构成。

6、德国科学家 魏尔啸 提出,一切细胞来自于细胞。

7、三位科学家的发现形成了较为完善的细胞学说的内容: 所有的动物和植物都是由细胞构成的;

细胞是生物体结构和功能的单位;细胞是由细胞分裂产生的。

8、罗伯特。胡克 发现 细胞 ,他发现的其实是细胞的 细胞壁 ,它的大小一般是一到几十微米 。

9、动物细胞的结构 细胞膜、细胞核、细胞质

细胞质: 生命活动的场所

细胞膜: 保护细胞,并控制细胞与外界之间物质交换,保持细胞的相对独立性

细胞核: 含有遗传物质,是细胞生命活动的控制中心

10、植物细胞的结构: 细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁、液泡、叶绿体

细胞壁: 由纤维素组成,有保护和支持细胞的作用,使植物细胞具有一定的形状

液泡: 内含有细胞液

叶绿体: 内含叶绿素,是光合作用的场所。

11、( 1)握显微镜应握显微镜的哪一部分结构? 镜臂

( 2)载物台是用来放置 装片 的地方,中间有 通光孔

( 3)在做实验时要用 _压片夹 固定载玻片。

( 4)遮光器 上大小不等的圆孔称为 光圈

( 5)转动 粗准焦螺旋 时镜筒升降范围较大,转动时 细准焦螺旋 镜筒升降范围较小。 粗准焦螺旋向前调镜筒

下降 (“上升”或“下降” )。

( 6)显微镜的放大倍数等于 目镜 的放大倍数× 物镜 的放大倍数。目镜中长的放大倍数高,物镜则刚好相反。

12、显微镜的使用过程

第一步 安放 :将显微镜放在接近 光源、靠体前略偏 左的地方, 镜筒 在前, 镜臂 在后。

取放显微镜时,左手 托镜座 ,右手握镜臂 ; 轻拿轻放。

第二步 对光 :( 1)转动 物镜转换器 ,使低倍物镜 正对通光孔

( 2)再转动 遮光器 ,让较大光圈对准 通光孔

( 3)左眼通过 目镜 观察,右眼必须张开,同时调节 反光镜 ,直到看到一个 明亮的圆形 。反光镜

的使用:光线强的时候用 平面镜 ,光线暗的时候用 凹面镜

第三步 放片 :将“上”字载玻片放在载物台上,两端用 压片夹 压住,使 被观察的物体 正对通光孔 。

第四步 调焦 :(1)眼睛盯住 物镜镜头 ,向外转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下降,物镜靠近载玻片,但是不要

碰到载玻片。

(2)左 眼朝目镜内注视,同时 右眼张开,慢慢向后调节 粗准焦螺旋 ,使镜筒慢慢上升,当看到

“上”字物像时,停止调节粗准焦螺旋,轻微转动 粗准焦螺旋 ,直到物像清晰为止。

第五步 观察 : 慢慢将载玻片向上移动,所看到物像往 下方向移动。 慢慢将载玻片向左移动,所看到物像

往右方向移动。可发现目镜中的物像移动方向跟载玻片的移动方向 相反 (相同、相反) ,这

说明显微镜中看到的物像是原物的 倒像。(正像、倒像)

13、观察洋葱表皮细胞,步骤:

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1、擦:用 干净 的纱布将载玻片擦拭干净。

2、滴:在干净的载玻片上滴一滴 清水 。目的: 防止细胞干涸,或者产生气泡

3、撕:用 解剖刀 把洋葱鳞片 内表皮 切成小块,用镊子撕下一小块洋葱鳞片内表皮,约 0.5cm*0.5cm ,要求

薄而透明 。

4、展:把撕下来的洋葱表皮放在载玻片的清水中,并用 5、盖:用 镊子 夹取盖玻片, 上的水滴,与水平面成 45 度夹角,待清水顺盖玻

镊子展平 。

使盖玻片一侧先接触载玻片

片展平后,慢慢放平。 这样做的目的: 以防止产生气泡。

6、染:在盖玻片一侧,加 1-2 滴红墨水(或碘液) ,在另一侧用 吸水纸 吸水,使染液浸润全部标本。被染色

最深的结构是细胞的 细胞核 。染色的目的是: 便于观察细胞的结构 。

7、用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片。

14、在制作人体口腔上皮细胞临时玻片时现在干净的载玻片上滴一滴 生理盐水 。起目的是: 保持口腔上皮细胞原

有的形态 。而染色所用的液体是 亚甲基蓝溶液

15、洋葱表皮细胞所具有的结构是 细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁、液泡 ,没有 叶绿体

人体口腔细胞所具有的结构是 细胞膜、细胞核、细胞质

16、由低倍镜换成高倍镜则视野会变 暗, 观察到的细胞数目会变 少

17、观察临时装片的问题及对策(课本 45、 46 页表) 非常重要!

18、细胞分裂时, 最显著的特点是母细胞核内会出现 染色体(一种易被碱性染料染成深色的物质) ,最后它会 平

均分配 到两个子细胞中。

19、细胞分裂的意义是 使单细胞生物个体数目增多。使多细胞生物细数目增多 。

20、细胞分化 是指形成 不同形态和功能 的细胞。

21、细胞生长:刚分裂产生的子细胞吸收 营养物质 ,合成 自身的组成物质 ,不断长大 的过程。

意义: 细胞体积增大

22、组织是指 形态结构 相似、 功能 相同的 细胞群 。

23、植物的五大基本组织 (重点)

组织名称 功能 结构特点 分布

保护组织 保护 透明、无叶绿体,排列紧密整齐 叶表皮、 种皮、 果皮、根

营养组织 制造、储存营养物质 细胞壁薄、排列分散不紧密 叶肉细胞、果肉细胞

机械组织 支撑、保护 细长型、细胞壁增厚 根茎中的木纤维、 韧皮纤

分生组织 持续或周期性分裂能 排列紧密,无细胞间隙 生长部位(根尖分生区、

力,分裂产生新细胞 芽生长点、茎形成层)

输导组织 输送物质 管状、上下连接、中间有孔 叶脉(筛管、导管),根、

输送根吸收的水分、无机盐和叶 茎

制造的有机物

24、人体四大基本组织 (重点)

组织名称 功能 特点 分布

上皮组织 保护,其次是 吸收 和分泌物 密集的 上皮细胞 构成 皮肤、内脏表面和体内

质 各种管腔壁的内表面

结缔组织 运输、支持 细胞间隙较大、细胞间质较 血液、软骨、肌腱 等

多,分布广,形态多

肌肉组织 收缩和舒张,产生运动 肌细胞 组成(心肌、骨骼肌、 人体四肢、 躯干,体内

平滑肌 ) 心脏、胃、肠

神经组织 接受刺激、 产生并传导兴奋 神经细胞 脑、脊髓、神经

25、皮肤中有感受触摸的 触觉小体 ,反应冷感的 冷敏小体 ,反应热感的 热敏小体 ,反应痛感的 痛觉神经

末梢 。 以上感受器都在 真皮层 里。

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----- --- 26、由多种组织构成的,具有一定功能的结构,称为 器官 。人体最大的器官是 皮肤 ,一块骨就是一个 器官

27、被子植物的营养器官有 根、茎、叶 ,生殖器官有 花、果实、种子 。 28 、消化体统的功能是对食物的 消化 和对营养的 吸收 ,其中消化和吸收主要在小肠 内进行。消化器官分成两大类,

分别是 消化管 和 消化腺 (分别有哪些? P54 页)

29、讲述食物被消化和吸收的过程中,各个消化器官是如何工作的?( P54 页)

30、人体八大系统名称是 循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动、内分泌、消化系统。

31、人体(高等动物)内的各个系统是相互联系的,这种联系使人体形成一个整体。并在 神经系统 和内分泌系统

的调节下协同合作完成各项活动,及时对环境作出反应。

32、植物的结构层次: 细胞—组织—器官—植物体

动物的结构层次: 细胞—组织—器官—系统—动物体

人体的结构层次: 细胞—组织—器官—系统—人体

33、动物分类时,必须依据一定的 形态特征 进行;由于分类的依据 不一样 ,分类结果 也不一样 。科学的分类方法

是以生物的 形态结构、 生活习性 以及生物间的 亲缘关系 等为依据进行分类的,有小到大分为 界、门、纲、目、

科、属、种 七个的等级。

这种分类方法在瑞典分类学家 林耐 的基础之上建立的, 其中分类的最小单位是 种,等级越高, 生物间的共同点越 少,亲缘关系就越 远,物种数量就越 多。

34、根据动物体内有无 脊椎骨 分为 脊椎动物 和无脊椎动物 。鱼、鸟、人等动物身体背部都有一条 脊柱 ,它是有

许多块 脊椎骨 组成,称为 脊椎动物 。

35、脊椎动物按从低等到高等分为: 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类

36、鱼类 的共同特点是生活在水中,用 鳃呼吸,用 鳍游泳,身体表面有 鳞片 。卵生,体外受精。

37、青蛙一生发生了哪些变化: 受精卵 、 蝌蚪 、 幼蛙 、 成蛙 。

两栖类 的共同特点是 幼体生活在水中,有尾无四肢,用鳃呼吸,成体生活在陆地上或水中, 无

尾有四肢,主要用肺呼吸,兼用皮肤 。卵生,体外受精 。

38、爬行动物 的共同特点是一般贴地爬行,用 肺呼吸,体表覆盖着 鳞片或甲 。卵 生,体内受精 ,这也是“首次摆

脱水的限制,成为真正的陆生脊椎动物“的根本原因。

40、鸟类 的共同特点是身体纺锤形 ,前肢特化为 翼,表面都有 羽毛 ,体温恒定 ,胸肌发达, 骨骼愈合、 薄、中空 ,

脑比较发达,能够飞翔。 卵生, 体内受精 。

41、鸟类和哺乳动物的共同特点是 体温恒定 ,哺乳动物特有的特点是 全身被毛 ,生殖方式: 胎生、哺乳

42、脊椎动物五类动物的代表动物名称及分类标准和结果。 ( P64 页)

43、无脊椎动物各类动物的代表动物名称及分类标准和结果。 ( P66 页)

44、昆虫体外有 保护 作用的 外骨骼 ,身体分成三部分是 头、胸、腹 ,腹部有 三对足, 两 对翅,头部有 一

对触角。

45、种子植物和无种子植物的区别: 能否产生种子 ;

被子植物和裸子植物的区别: 种子外是否有果皮包被。

46、种类最多,分布最广的植物是 被子植物 ,结构最简单的植物是 藻类植物

分布最广,功能最完善的动物是 哺乳动物 ,最低等的动物是 原生动物

47、裸子植物分布很广,其中大多数种类植株高大,根系发达,抗寒能力强。举例: 松、杉、柏、银杏、铁树

48、无种子植物三大类:

蕨类植物的特点是 有根、茎、叶 ,举例: 蕨、胎生狗脊、贯众、卷柏 。生殖方式: 孢子生殖 。

苔藓植物的特点是 无根,有茎、叶 分化,举例: 地钱、葫芦藓 。生殖方式: 孢子生殖 。

藻类植物的特点是 无根,无茎,无叶 ,举例: 紫菜、海带、水绵 。大多数生活在 水中 。

生殖方式:大多数分裂生殖,少数孢子生殖。

49、衣藻是单细胞 植物 ,草履虫是单细胞 动物 ,它们的各个结构名称、作用?( P75 页)

单细胞生物特点: 个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成

50、生物具有 适应 性和 多样 性,最有效地保护自然环境的方式: 建立自然保护区 。

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---七年级上册科学知识点总结第二章观察生物姓名:1、我们根据物体是否具有新陈代谢现象将物体分为生物和非生物。生物的特征:能呼吸、能生长、对外界刺激有反应、能繁殖后代、能遗传和变异、能进化、有严整的细胞结构(除病毒以外)。2、植物与动物的主要区
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