教学反思：
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第十七课 会滚的玩具
授课日期： 年 月 日 教学目标：
知识与技能：了解会滚的玩具中“会滚”的特点,学会发现、寻找可以制作会滚的玩具的基本材质,能利用基本材质进行组装,在经过剪、画、贴制作成一个有特色的会滚的玩具。
过程培方法：养学生剪、贴、画的动手能力,掌握制作技法;
情感、态度与价值观：培养学生敢想敢说,大胆创造意识,体验制作过程带来的乐趣。
教学重难点：
教学重点: 引导学生观察发现玩具“会滚”的原理,并依此制作。 教学难点: 创作设计出独特的会滚的玩具,并能够滚动。 教学准备:
一、学生准备:剪刀、双面胶、各种彩纸、衍纸基本卷、生活中废弃的会滚动的物质等。
二、教师准备:示范作品、图片、剪刀、双面胶、各色彩纸,多媒体课件。 教学过程：
一、创设情境、激发兴趣 ：
同学们,老师很想知道,你们平时最喜欢什么样的玩具?能不能 告诉老师?(生答:略)那么,你们想知道老师小时候最喜欢什么样的玩具吗?请看(课件演示:画面中散乱的瓶子、圆盖、纸张,乒乓球,在短促的音乐声中组成 一个会滚动的人物造型玩具),能说出它与你们所玩的玩具有什么不同的地方?(生答:略)它又有什么特点?(生答:略)对了,我们只要动动脑筋,可以运用各 种不同的废旧材料,自己制作出各种不同的会滚动的玩具。这节课,我们就一起来剪剪、贴贴、画画,制作会滚动的小玩具。(出示课题)
二、合理选材，启发想像：
1.出示不同材料,引导学生分析,启发大胆想像。
(1)老师这里有很多纸碟、吸管、厚质纸、彩纸,你们能不能帮老师出出主意,看看这些材料可以做什么样的玩具?(指生回答)
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(2)教师启发学生想像圆形的纸碟像什么?吸管又可以用来做什么?剩下的彩纸又可以用来做什么?(学生分组讨论,引导学生分析得出:原来我们可以用不同的圆形废旧材料,可以制作出各种不同的会滚动的玩具)
(3)教师依据学生想法,演示在两个圆形纸碟中间插入一根吸管进行连接,形成一个“车轮”,然后用彩笔在厚质纸上画出猴子的形象,用剪刀剪出外形,用双面胶粘贴在吸管表面,彩纸碎片装饰圆形纸碟。制作出一个“猴子翻筋斗” 的会滚的玩具。
2.课件演示范例,引导学生欣赏,拓宽想像空间。
(l)请学生说一说,课本中,小朋友制作了哪些玩具,用了哪些材料? (2)教师让学生简单介绍每种滚动玩具的制作方法。
(3)你们桌上也有许多材料,请同学们动动脑筋,想一想,看看你们所带来的材料可以做些什么样的滚动玩具?(分组讨论,同组互说想法。引导学生讨论得出:我们可以根据不同的废旧材质,制作出各种不同造型的滚动玩具。)
三、交代要求，设计制作：
1.根据学生所选材料,提问、启发、示范(教师和学生)讲解,得出:可以用剪、贴、画等各种方法制作玩具。
2.我们给它取个名字,好吗?(引导学生将自己制作的玩具取名。)
3.你们觉得是不是很有意思?是不是很想做呢?让我们一起来看今天的作业要求(课件出示作业要求)。
作业要求:合理选材,大胆想像,构思巧妙,富有创意。
4.学生练习,教师适时展评指导(根据学生的能力,进行辅导帮助,使每个学生能享受成功的快乐)。
四、展示“玩具”，总结评价：
以四人小组为单位,进行展示比赛,看一看谁的玩具做得新颖、奇特、精细、动的灵活,就止谁代表本组上台展示。
1.你觉得这些会滚的玩具中哪一个最有意思?为什么?
2.谁愿意为大家介绍一下自己的玩具?说说你认为最成功的地方? 如果再做一次,你准备在哪些地方进行改进?
3.教师及时鼓励有点滴进步的每个学生,同时提出要求,促进发展。 五、课堂小结，延伸活动：
这节课,大家能积极地开动脑筋,发挥聪明才智,展开大胆想像,用平常的一些废旧材料制作出了一件件有趣的会滚动的玩具,同学们想一想,利用这些废旧材料还可以做什么东西?(生答:略)说得太好了,希望同学们在今后的学习生活中做一个勇于探索,敢于创新的人。
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活动延伸:
1.引导学生继续利用各种废旧材料进行创造粘贴活动,发挥学生潜能。 2.请家长协助学生搜集、使用废旧物并与孩子一同制作。 六、板书设计：
第十七课 会滚的玩具
教学反思：
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第十八课 电脑美术
授课日期： 年 月 日 教学目标：
知识与技能：让学生在上节课的基础上进一步熟练“画图”工具的使用,设计制作一幅电脑小报作品,并通过小组合作的方式组合成为电子报刊。
过程与方法:本课是将艺术的神奇借助于网络来表现,有助于学生对信息的接收和强化,学生在学习过程中自主地调动多种感觉器官,达到了声色俱备、视听相联的求知新境界。
情感、态度与价值观：引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的创作乐趣。
教学重难点：
教学重点: 让学生学习用window软件上的画图板自己设计一份电脑小报。小组将电子小报运用图片演示软件合成一份电子报刊。
教学难点: 会进行简单的画图工具操作。会进行简单的画图板操作。 教学准备:课件、各种绘画工具。 教学过程： 一、组织教学: 二、讲授新课:
(一)导入(设计意图:复习画图程序界面上的各种工具的用途,使学生加深了解各种工具的基本用途。激发学生对电脑美术的强烈兴趣。)
进入WINDOWS画图程序。
师:同学们我们以前学过电脑绘画,并且用画图软件画了很多漂亮的画,那么你们用画图软件画过那些画?都用到了画图软件中的那些工具?
学生依次说出window软件上的画图板里所应用到的工具及作用。
师:老师这里也有一幅同学的电脑作品,大家看看是分几个步骤做好的,可以用哪些工具制作呢?
(二)新授
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人教版小学一年级上册美术全册教案
