快乐的小鱼教案

由天下分享时间：2025/3/21 17:09:03 加入收藏我要投稿点赞

快乐的小鱼教案

【篇一：二年级体育上册快乐的小鱼教案】

《快乐的小鱼》教学设计与构思一、课的主题

采用主题式情景教学方法“快乐的小鱼”进行教学。二、教学理念本课依据新课标精神，树立“健康第一”的指导思想，试图通过学生用绳的各种练习进行自主探索，发挥学生在整个教学活动中的主体作用，注重合作创新精神的培养。三、教学设计与过程

跳绳是小学生十分喜爱的一种运动。便于在课间、课后开展。本课我将枯燥的双脚跳和跳绳结合在一起，提高了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性。通过本科的学习，学生能利用跳绳进行各种双脚跳的练习和游戏活动，对发展学生的跳跃能力、灵活性、协调性有很大地帮助。

1、情境导入：同学们：操场是一个美丽的大鱼池，你们是小鱼儿，老师是鱼爸爸。

轻松的环境，让小鱼儿自由组合，自主的进行跳绳活动，教师适时恰当的点评，为学生的学习活动提供必要的指导和建议，并引导学生模仿青蛙跳跃的动作，用跳绳在地上摆出各种图案，增强学生是自信心和良好的合作能力。

3、情景结束：以悠扬的乐曲《红旗飘飘》作为放松音乐，学生证老是提示下放松，

同时衬托美育高尚的爱国主义精神。《快乐的小鱼》体育教案

长沙市芙蓉区双新小学年级:二年级任教老师:聂书友。

2017.3.1 2017.3.1 2017.3.1 2017.3.1

【篇二：教案快乐鱼儿】

大班美术《快乐的鱼儿》教师：李仙设计意图：

鱼儿是我们人类的朋友，是他们熟悉和喜欢表现、模仿的对象，一日游戏中，幼儿经常会模仿鱼儿做游戏，也比较喜欢参与。指南中指出根据幼儿的生活经验，与幼儿共同却艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。5-6岁幼儿愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。因此本次活动通过让幼儿参观海底世界调动幼儿对于海洋、鱼类的认识，由浅入深地引导幼儿掌握鱼的基本特征：鱼儿都有头、身体、尾、鳍。并学习用简单的线条、图形、色彩和各种图案来装饰鱼宝宝，鼓励幼儿大胆想像绘画出与众不同的鱼儿，能用鲜艳的颜色进行涂色，从而培养幼儿丰富的想象力和创作的能力。教学目标：

1、初步知道海洋中常见的几种鱼的基本特征，并能用线条和色彩表现出不同鱼的特征。

2、喜欢鱼，愿意与同伴分享自己的作品。

教学难点：了解鱼的外形特征的基础上，发挥想象大胆表述自己喜欢的鱼并进行绘画，培养幼儿丰富的想象力和创作的能力。教学准备：

ppt、教师示范画“海底世界里的鱼”、白纸、水彩笔教学过程：

一、猜谜导入。

今天，老师给你们带来了一个谜语，你们想不想知道谜底是什么？（想）没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾。

谁能来告诉我，你看到过哪些鱼呢? (幼儿自由交流)今天老师要带小朋友海洋馆参观。

二、观看ppt，引导幼儿欣赏、讨论并认识几种常见的鱼。

海底世界里的鱼儿可真多呀！你们想不想给鱼儿拍照片呢？（想）今天，我们要去海底世界给鱼儿拍照片，小朋友看看海底世界都有哪些鱼儿？（请幼儿说说看到那些鱼？如：热带鱼、鲨鱼、鲸鱼、等等）

鱼宝宝的身体一样吗？（不一样）有什么地方不一样呢?（幼儿讨论，如：头、身体的形状）

小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍。

2、幼儿自由讨论，引导幼儿发现每种鱼都有不同的特征，由不一样的线条或图形组成。

这些鱼长得一样吗？（不一样）什么地方不一样？请你和好朋友之间互相说一说。（幼儿讨论：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同，如：直线、弧线、三角形、圆形等）

谁愿意来说一说？这些鱼儿一样吗？哪里不一样呢？

幼：不一样，热带鱼的身体是三角形，它的身上有许多漂亮的花纹。而鲨鱼的身体是椭圆形；带鱼的身体是细长形的，而珍珠鱼的身体是胖胖的等。这些鱼都不能变色，只有五色鱼会变出漂亮的颜色，真奇怪。

幼：热带鱼身上的花纹是由一条一条直线组成的，而比目鱼身上的花纹是一

个一个圆形组成的，所以它们不一样。

小结：海底世界里的鱼真多呀！每一种鱼都有自己的特征，有的大有的小，有的扁圆有的细长，有的身上有刺，有的有美丽的花纹，还有的鱼会变色，甚至连游泳的方式也不一样！真是有趣极了。三、幼儿创造性地绘画。 1、教师提出要求：

你们最喜欢哪条鱼？最想给哪条鱼拍照片？为什么？

幼：我喜欢热带鱼，因为它身上穿了五颜六色的衣服，很漂亮！幼：我喜欢鲨鱼，因为它很凶猛，很厉害！

幼：我喜欢五色鱼，因为它会变色，和其它鱼儿有不一样的特征。你们说的都很好！现在，请小朋友们要仔细看了，看看你想拍照的鱼儿长什么样？怎么样才能把它拍得更漂亮？ 2、幼儿作画，教师巡回启发引导

让我们一起用神奇的画笔来给它们拍一张漂亮的照片吧！（1）、先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸。

（2）、启发幼儿用不同的花纹装饰鱼，并注意线条的疏密变化。你想用怎样的线条和图案来装饰鱼宝宝的身体呢？（3）、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。

照片要画大一些，颜色要涂得均匀鲜艳，那样才会更漂亮！有问题的宝宝，可以举手告诉老师。

（4）、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。

画完得宝宝们，可以根据自己的喜好，多画几条漂亮不同的鱼儿。四、展示作品

你们，照得照片真漂亮，请把你们的照片放到海底世界里，让大家一起来欣赏吧！请你和好朋友互相说一说自己拍得鱼宝宝。看一看你最喜欢谁给鱼儿拍的照片？为什么？

小结：今天，小朋友都给自己喜欢的鱼宝宝拍了许多漂亮的照片，并且把鱼宝宝身上的花纹、线条、颜色都拍得非常清晰漂亮。真棒！课后评析：幼儿对于本节课的内容比较喜欢、感兴趣，创作出的作品比较整洁、干净、漂亮。不足之处，教师语言的表述还不够严谨和规范，活动中对于个别幼儿的提问和回答没有做到及时的引导，希望在以后的课堂上多注意，及时改正。

【篇三：快乐的小鱼】

《快乐的小鱼》活动目标

1．培养幼儿爱护大自然的情感和对深海鱼的认识。

2．通过制作，让幼儿感知自创绘画的快乐，进一步提高幼儿的手工制作能力。

3．让幼儿体会同伴之间合作可以带来更大的快乐。重点难点

重点：使幼儿确切理解与体会到如鱼得水的快乐。

难点：在折纸的过程中有个别幼儿较慢跟得上学习步骤。活动准备

材料准备：正方形折纸（每个幼儿一张），水彩笔（6*n数量），有水草和珊瑚的海洋大图画一张，录制流水声音乐一段，双面胶n（小组数量）卷。活动过程

1．带领幼儿，随着播放的音乐 “我是一只快乐的小鱼”排队进入教室，请幼儿依次入座。幼儿观察可见，引导幼儿说出看到的景象和画上的生物。

2．提问幼儿“海洋图画上好像少了些什么？”引导幼儿说出答案并出示深海鱼的折纸样品，将其贴在海洋图画上。“海洋里的这条鱼快不快乐?有没有同伴和它一起做游戏？”启发幼儿的探索思维;“我们来做些鱼和它一起做游戏吧！”引导幼儿动手创作。 3．示范制作深海鱼过程三步骤：

（一）把正方形折纸斜对角对折打开，然后以折纸的中间为顶点，折纸正对角对折成双重三角（鱼身）。

（二）把一边的两个小三角以起向内中心对折合拢（鱼尾巴）。