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《跑的游戏》单元教学计划
单元 学习 目标 运动参与：以积极的态度和良好的情绪参加跑的练习和游戏活动 运动技能：学习各种快速起动、灵活躲闪、变向、合作、负重等跑的动作，并能灵活运用于实际生活中 身体健康：通过多种形式跑的游戏练习，提高快速反应能力、应变能力、观察力和判断力 心理健康：在快乐的游戏气氛中，获得最大的自我满足 社会适应：在活动中，遵守规则，与同伴友好合作 （1）跑的各种游戏名称、方法和规则；各种快速起动、灵活躲闪、变向、合作、负重等跑的动作 （2）游戏过程中相关的安全知识 学习目标 （1）知道游戏的方法、规则和要求 （2）能辨别信号，迅速做出判断，快速启动 （3）游戏中能表现出机智、果断和诚实的良好品质 （1）能理解游戏的方法、规则，并能自觉遵守，合理运用 （2）能在快速奔跑中较熟练地做出灵活躲闪动作 （3）游戏中能协同动作，体现机智、果断、勇往直前的精神 （1）知道游戏的方法、规则 （2）掌握变向跑的动作方法 （3）能相互合作，按规则进行游戏 （1）知道游戏的方法、规则及锻炼作用 （2）能与同伴相互鼓励，协同完成游戏 （3）提高跑的能力，体验团队合作精神 学习容 （1）游戏：黄河、长江 （2）游戏：红旗、绿旗 教 学 方 法 （1）介绍黄河、长江的地理位置和特征 （2）示游戏方法，提示学生注意力集中是快速起动的关键 （3）游戏比赛中，教育 学生注意安全 单元 学习 容 学时 1 2 （1）游戏：大鱼网 （2）游戏：冲过“战壕” （1）结合示重点强调灵活躲闪的动作 （2）开始可选择体力较好者做“捕鱼人”，启发学生运用“避实就虚”、“声东击西”、“一网打尽”等战术 （3）根据学生学习情 况，可做冲过“战壕”游戏 3 （1）跑：变向跑 （2）游戏：“穿过小树林” （1）重点提示“穿过小树林”游戏中的变向快速跑的动作 （2）启发学生改变“小 树林”的队形 4 （1）跑：耐久跑 （2）游戏：“滚雪球” （1）提示学生团结协作，共同完成 （2）启发学生按能力安排跑的顺序 （3）启发学生说说跑后 的感受 . .
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学时 学习目标 学习容 教 学 建 议 5 （1）知道游戏的方法、（1）跑：负重跑 规则和意义 （2）游戏：搬运（2）通过自我体验，掌接力 握搬运奔跑传接的技能，提高负重奔跑的能力 （3）能遵守游戏规则，以认真负责和相互合作的态度进行游戏 （1）结合游戏教育学生对工作要认真负责 （2）可采用增加每次搬运的数量或两人配合搬运等方法进行游戏 （3）搬运的距离和物体的重量，可根据学生的实际情况和能力而定 6 （1）知道游戏的方法、规则及锻炼作用 （2）能与同伴相互鼓励，协同完成游戏 （3）提高跑的能力，体验团队合作精神 （1）跑：耐久跑 （2）游戏：“搬运接力 （1）提示学生团结协作，共同完成 （2）启发学生按能力安排跑的顺序 （3）启发学生说说跑后 的感受 单元学习评价 体 能 知识与技能 学习态度 情意表现与合作精神
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体育（体育与健康）课教案
第 1 课 年 月 日 （1）知道游戏的方法、规则和要求。 教学目标 （2）能辨别信号，迅速做出判断，快速启动。 （3）游戏中能表现出机智、果断和诚实的良好品质。 教材 （1）游戏：黄河、长江。（2）游戏：红旗、绿旗。 教学时顺序 间 1 准备 部分 2 游戏 7 15 黄河、 长江。 . .
教 法 1．教师讲解课堂要求和任务。 2．讲解队列练习的要求。 3．师生一同练习。 1．向学生介绍黄河、长江的地 理位置和特征，以及游戏的方法和规则。 2．请学生配合演示游戏方法。 ◎ × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 3．指导学生分组练习不同姿势的 起跑。 4．组织学生进行游戏。 学 法 1．学生站四列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2．学生认真听讲，注意观察。 3．听从指挥注意力集中。 4．学生充分活动各关节。 次 数 1 1 2 2 4-8 4-8 1．知道长江是我国第一大江，黄河是我们的母亲河。 2．仔细观察老师和同学的演示，记住游戏的方法和规则。 3．分组进行练习，体会快速启动的动作方法。 4．集体听或看老师的信号进行游戏。 .
教学时间 顺序 3 游戏：红旗、绿旗。 教 法 1．教师讲解动作 方法和要领。 2．教师给学生个 别指导。 3．组织游戏。 学 法 次 数 4 课终 小结 15 3 一、放松； 二、小结； 总结本次课的 情况。 三、下课。 1．学生认真听讲动作方法和要 领。 1 2．学生集体练习。 □□□□□□ 4-8 ×××××× ◎ ×××××× □□□□□□ 3．学生分组游戏。 4-8 1．认真听讲，精神饱满。 1 2．下课。 场地器材 在场地上画长20——25米、宽10——15米的长方形，两底线为安全线，距中点1米，画两条平行线。红绿旗 预计 练习 密度 40% 预计 平均 心率 120次/分 教学 效果 分析
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体育（体育与健康）课教案
第 2 课 年 月 日 教学目标 （1）能理解游戏的方法、规则，并能自觉遵守，合理运用。 （2）能在快速奔跑中较熟练地做出灵活躲闪动作。 （3）游戏中能协同动作，体现机智、果断、勇往直前的精神。 教材 教学时顺序 间 1 准备 部分 2 游戏：大鱼网 7 15 （1）游戏：大鱼网。（2）游戏：冲过“战壕”。 教 法 学 法 次 数 1．学生站四列横队。 一、课堂常规： ××××× 1．体委整队、师生问好、报××××× 告人数、检查服装。 ××××× 2．宣布课的容和任务。 ××××× 二、准备活动： ◎ 1．队列训练。 2．学生认真听讲，注意观察。 2．广播操。 3．听从指挥注意力集中。 3．专专准备活动。 1 1 2 4．学生充分活动各关节。 1．结合示讲解游戏的方法和规则。1．观察老师的示，知道游戏的 重点讲解强调快速灵活躲闪的动方法和规则。 1 作方法。 ◎ 2．请学生配合示，讲解“捕鱼 × × × × 人”的动作。 × × × × 3．指导学生分组练习。 × × × × 2．仔细观察老师和同学的示动作， 4．开始可选体力 较好者做捕鱼人掌握动作方法。 2-3 捕捉前商讨围捕方法,启发学生运3．每次捕捉前,在组长带领下,讨 用“避实就虚” “声东击西”“一论确定围捕目标,协同一致地行4-8 网打尽”等战术。 动,争取不破网。 . .
黑龙江版科学的预设艺术的生成二年级第二学期第一单元---跑的游戏-(6课时)
