七年级课外现代文阅读训练
弱种子也要发芽
刘克升
开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了岀来，只拣饱满 的种子种到地里。
这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种 庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望 了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。 不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说： 你把它们也种到地里好吗？”
城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说： 庄稼吃饭呢，瘪种子长岀的庄稼怎么能保证产量？”
城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏岀一张百元钞 票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：
“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受
损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些 被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽 吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百 元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。
”
“这钱我不能收！我这
因为它们发
农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说： 芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。 ”
城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛 像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。
这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的 姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在 了新鲜、肥沃的土壤里。
城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农 民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把 他关在家中，不许他岀门。
现在，农民改变了想法。
“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！ ”作为一名种地的老把势，这个 道理，他懂！
农民决心拿岀自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开 心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。 1 ?用简洁的语言在横线上写岀主要故事情节。 （2分）
“不可以！我指望着
\那些瘪种子，
⑴ 议种瘪种
------- ?
--- ⑵
（4分）
给儿新生
2 ?阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。
⑴他把那些瘪种子一一 挑了岀来，只 拣饱满的种子种到地里。 （“一一”、“只”可以看岀农民对瘪种子怎样的态度？）
⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈 爱的姿势，抓起了那些瘪种子。
（农民为什么要做岀“既夸张又慈爱的姿势”？）
3?文中的农民是一个怎样的父亲形象？ （ 3分）
4?美国作家海伦?凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再 塑生命”
的人呢？并说明理由。 （2分）
5?选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？ （ 3分）
就把那些瘪种子种到地里去！ 你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，
有一缕阳光叫感动
① 小区里常见一对相濡以沫的老人，或相互搀扶着，慢慢向前走着；或一前一后，老太 太在前，用一根拐杖牵着后面的老头。两位老人总是那么有说有笑、幸福而又安详地从我面 前走过。两位相依相携的老人，成了小区最美丽的一道风景。
② 老头是一个瞎子，听说在一次矿难中被人从矿井里救出时， 眼睛没遮挡，被强烈的阳 光刺瞎了。矿上也没赔上几个钱，辗转来到我们这里，就买了底楼的两间车库，一间住人， 另一间堆放废品，靠收废品为生。
③ 开始时，老人们总是隔三四天，趁着晌午上门去各家收些废品。收废品的那天，他俩
早早吃了午饭，轻敲着各家的门，许多人当初还以为他俩是要饭的，没几个有好脸色。后来 知道了原委，许多人家一有废品就主动送上门。 等废品积到了一定数量，废品站就派小货车 专门来拖货。
④ 坐家收废的两位老人十分知足。 为了回报小区住户，他俩还和小区保安一起， 每天戴 着红袖章，转悠在小区各楼道里，防着小偷小摸的事发生。尽管老头是个瞎子，但义务巡逻 的时候总爱戴着一副墨镜，俩人面前挂着个哨子，这阵势也挺雷人的。有两次，小偷刚准备
作案，老头就急促地吹响了哨子，穿透力极强，小区保安一听到信号，迅速赶到，将小偷拿 下。
⑤ 有几次晨练，我都见到两位老人坐在花园里的石凳上， 老太太拿着一份报纸， 一字一
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句地读给老头听。老头一旁端坐着，似在倾听花开的声音，又像在倾听整个世界，神态是那 么安详、专注。
⑥ 我家订了几份报纸，一看完，便叠好送给两位老人。那时候，老头的脸上像是绽开了 花，一个劲地言谢。老太太告诉我，他俩都读过书，但膝下无儿无女，老头原来就爱看报， 报纸成了他的“儿子”，每天都让她找报纸读给他听。
⑦ 见我常年免费送报纸，他们竟买了一箱牛奶，说是给我女儿的。我坚决不收，他们就 差下跪求我了，没办法只好收下。两位老人平时从不贪人便宜，收废品也从不少给人一分钱， 跟大伙儿相处十分融洽。有一次，邻居们提岀帮他们办一份低保，当即被他们谢绝，说大伙 儿给予他们的已经够多了，不能再给大家添麻烦，现在的日子，他们很满足……
⑧ 那天早上下大雨，我突然想起两位老人，怕他们摔倒在那儿，没人知道。来到小区广 场上，读完了报，老太太撑起雨伞，扶着老头，依然有说有笑地往家走去……
⑨ 那一刻，望着风雨中相依相携，我似乎感到阳光早已从天而降，穿透风雨，穿透尘世 无数守望的灵魂。这世界的雨兀自下着，可老人们的心头却燃着阳光，这阳光里有温暖，有 珍爱、有牵手、有希翼，还有一缕穿过我的记忆，叫感动。 （选自《散文选刊》2011年第3期，有改动）
1. 本文的题目为《有一缕阳光叫感动》。阅读全文，用简短的文字概述“我”被“一对老人” 的哪些事情感动了。 （ 4分） 答： ___________________________________________________________________________________ 2. 文章中没有多少直接赞扬—“一对老人”，但从字里行间可以看岀这是一对品质优秀的老人。— 请你结合下列两句话中加点的词语，对这对老人作出评价。 ⑴收废品的那天，他俩早早吃了午饭，轻敲..着各家的门。
⑵有两次，小偷刚准备作案，老头就急促 地吹响了哨子，穿透力极强，小区保安一听到信号， 迅速赶到，将小偷拿下。
评价： _________________________________________________________________________________
（4分）
3. 说出文中画线句子运用的修辞手法，并简析这个修辞方法的作用。 （3分）
老太太告诉我，他俩都读过书，但膝下无儿无女，老头原来就爱看报，报纸成了他的“儿 子”，每天都让她找报纸读给他听。
修辞方法： ___________________________ 作用： ___________________________________________
一、奔跑的小狮子
她常回忆起八岁以前的日子：风吹得轻轻的，花开得漫漫的，天蓝得像大海。妈妈给她 梳漂亮的小辫子，辫梢上扎蝴蝶结：大红、粉紫、鹅黄。给她穿漂亮的裙，带她去动物，看 猴子爬树，给鸟喂食。妈妈给她讲童话故事，讲公主一睁于开眼睛，就看到王子了。她问妈 妈，我也是公主吗？妈妈答，是的，你是妈妈的小公主。
可是有一天，她睁开眼睛，一切全变了样。妈妈一脸严肃地对她说：从现在开始，你是 大孩子了，要学着做事。妈妈给她端来一个小脸盆，脸盆里泡着她换下来的衣裳。妈妈说， 自已的衣裳以后要自已洗。
正是大冬天，水冰凉彻骨，她瑟缩着小手，不肯伸到水里。妈妈在一边毫不留情地把她 的小手按到水里面。
妈妈也不再给她梳漂亮的小辫子了， 而是让她自已胡乱地用皮筋扎成一束， 蓬松着。她 去学校，别的小朋友都笑她，叫她小刺猬。她回家对妈妈哭，妈妈只淡淡说了一句，慢慢就 会梳好了。
她不再有金色童年。所有的空余都被妈妈逼着做事，洗衣、扫地、做饭，甚至去买菜。
第一次去买菜，她攥着妈妈给的钱，胆怯地站在菜市场门口。她看到别的孩子牵着妈妈的手， 一蹦一跳地走过，那么快乐。她小小的心在那一刻涨满疼痛。 她想，我肯定不是妈妈亲生的。
她回去问妈妈，妈妈没有说是，没没有说不是。只是埋头挑拣着她买回来的菜说，买黄 瓜，要买有刺的，有刺的才新鲜，明白吗？
几个月的时间，她学会了烧饭、炒菜、洗衣裳；她也学会一分钱一分钱地算账，能辩认 岀哪些蔬菜不新鲜，她还学会了钉纽扣。
一天，妈妈对她说，妈妈要岀趟远门。妈妈说这话时表情淡淡的。她点了一下头，转身 跑开。等她放学回家，果然不见了妈妈。她自已给自已梳漂亮的小辫子， 自已做饭给自已吃， 日子一如寻常。偶尔，她也会想一想妈妈，只觉得很遥远。
再后来的一天， 妈妈成了照片上的一个人。大家告诉她，妈妈得病死了。她听了，木 木的，并不觉得特别难过。
半年后，父亲再娶。继母对她不好，几乎不怎么过问她的事。这对她影响不大，基本的 生存本领早已学会，她自已把自已打理得很好。如岩缝中的一棵小草，一路顽强地长大。
她是在看电视里的《动物世界》时流下热泪的。那个时候，她已嫁得好夫婿，在日子里 安稳。动物世界中，一头母狮子拼命踢咬一头小狮子，直到它奔跑起来为止。她就在那会儿， 想起妈妈。当年妈妈重病在身，不得不硬起心肠对她，原是要让她迅速成为一头奔跑的小狮 子，好让她在漫漫人生路上能够很好地活下来
1. 第1段写她记忆中八岁以前的日子，目的是什么？
4. 这篇散文写了一对老人，同时也写了他们的邻居。假如你生活在这个小区，请写一段文字。
说说你会怎么想，怎么做？ （ 80-100字）（6分）
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2. 因。
“可是有一天，她睁开眼睛，一切全变了样。 ”请结合上下文说说“一切全 变了样”的根本原
3. 从文中加阴影的两句中任选一句，指出它的修辞手法，并说明其作用
3. “第一次去买菜，她攥着妈妈给的钱，胆怯地站在菜市场门口”中的“攥” 一词
为什么用得好？
4.
没有文章的最后一段， 本文也是一个完整的故事。 如果删除最后一段， 你觉 得
1. 4. 文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。
第 4段中，作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨？
好不好？请简要说明理由。
5. 珍惜时间，有所作为，是我们从本文中获得的有益启示。请以“时间”为开 头，仿照例句再写一个句子。 例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成了金黄的麦穗。
三、匆匆
燕子去了， 有再来的时候； 杨柳枯了， 有再青的时候； 桃花谢了， 有再开的时候。 但是， 聪明的你告诉我， 我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢： 那是谁？又藏 在何处呢？是他们自已逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子； 但我的手确乎是渐渐空虚了。 在默默里算着， 八千多日 子已经从我手中溜去； 像针尖上一滴水滴在大海里， 我的日子滴在时间的长流里， 没有声音， 也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小 屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。 于是一洗手的时候，我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮换着的手边过去，天黑 时，我躺在床上， 他便伶伶俐俐地从我身上跨过， 从我脚边飞去了。 等我睁开眼和太阳再见， 这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里， 在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了， 只有匆 匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②过去的日子如轻烟，被微风吹 散了， 如薄雾， 被初阳蒸融了； 我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤 裸裸来到这世界， 转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的， 为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
四、雕像
从前， 有个人住在丛山间， 他家有尊雕像是一位古代的大师制作的， 雕像面孔朝下倒在 他家的门口，他根本没在意。
有个博学的人，从城里出来，经过他的家，看到了这尊雕像，他问这雕像的主人，是否 愿意出售。
① 主人哈哈大笑，说道： “你愿意买这块笨重的石头？” 城里人说道：“我愿出一块银圆买它。 ”
② 山里人先是大吃一惊， 既而喜出望外。 雕像放在一头大象背上， 运到了城里。 过了几个月， 那个山里人进城去了， 他在大街上行走时， 看到一群人拥在一个铺子门口。 有个人在高声喊道： “请进来欣赏天下最美丽、最神奇的雕像吧，只要两块银圆，就可 以瞧瞧艺术大师的这件最了不起的珍品。 ”
于是这山里人付了两块银圆， 踏进店里，瞧见他自已以一块银圆的价格售出的那尊雕像。
1. 山民对雕像为什么没有在意？想一想，说说原因。
2. 3.
文中阴影①表明了山民怎样的认识？
文中阴影②写出了山民的神态，分析一下他当时的心理状态
2. 从第 2 段看，“我不禁头涔涔泪潸潸”的原因是什么？
4.
城里人高声喊的话，你认为是真是假？为什么？
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5. 你认为这则寓言的寓意是什么?
五、我家最富的时刻
第二次世界大战前，我们家是城里唯一没有汽车的人家。事实上，我们是很穷的。我母 亲常常安慰家里人说：“一个人有骨气，就等于有了一大笔财富。 ”
几星期后，一辆崭新的别克版汽车在街上那家最大的百货商店橱窗里展出了。 这辆车已
定在今晚以抽奖的方式馈赠给得奖者。 当扩音器大声叫着我父亲的名字， 明白无误地表示这 辆彩车已属于我们家所有时，我简直还不相信这是事实。
我几次想跳上那辆彩车，却都被父亲赶开了。最后，父亲甚至向我咆哮： “滚开，让我 清净清净！ ”
我回到家，委屈地向母亲诉说。母亲安慰我说： “不要烦恼，你父亲正在思考一个道德 问题，我们等待找到适当的答案。”
“难道我们中彩得到的汽车是不道德的吗？ ”我迷惑不解地问。
“过来，孩子。”母亲温柔地说。桌上的台灯下放着两张彩票存根，上面的号码是 348 和349,中彩号码是348o “你看到两张彩票有什么不同吗？ ”母亲问。
我看了好几遍，终于看到一张彩票的角落上用铅笔写着淡淡的“ K字，“这“ K字代 表凯特立克。“母亲说。”凯特立克，爸爸的老板？ ”我有些不解。 “对“。母亲把事情一五 一十地跟我讲了。
当初父亲对凯特立克说，买彩票的时候可以帮他买一张，凯特立克同意了，过后也没再 问这件事。348那张是给凯特立克买的。
可凯特立克是个百万富翁，拥有十几辆汽车，他不会计较这辆中彩汽车的。 “汽车应该 归我爸爸！\我激动地说。
“你爸爸知道该怎么做的。”母亲平静地说。
不久，我们听到父亲进门的脚步声，又听到他在拔电话，显然电话是打给凯特立克的。 第二天下午，凯特立克的两个司机来到我们这儿， 把别克汽车开走了，他们送给我父亲 一盒雪茄。
直到我成年之后，我才有了一辆汽车。随着时间的流逝，我母亲的那句格言“一个人有 骨气，就等于有了一大笔财富”具有了新的含义。回顾以往的岁月，我现在才明白，父亲打 电话的时候，是我家最富的时刻。
（作者［美］约翰?格立克斯，田小戈译）
1. 为什么说“父亲打电话的时候，是我家最富的时刻”？请作简要分析。
2. “一个人有骨气，就等于有了一大笔财富。 ”这句话首尾两次
-可编第
出现，用意是什么?
3. 请说说文章“我几次想跳上那辆彩车” 一段在写人叙事上的作用
4. 请简要分析母亲的形象。
七、你也能做总统
有个叫布罗迪的英国老师，在整理阁楼上的旧物时发现一沓练习册，它们是 50年前皮 特金幼儿园B(2)班31位孩子的春季作文，题目叫“未来我是一一” 。
他本以为这些东西在德军空袭伦敦时， 在学校里被炸飞了，没想到，它们竟安然地躺在 自已家里，并且一躺就是 50年。
布罗迪顺手翻了几本，很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了 o 比如：有个叫彼得的 小家伙说，未来的他是海军大臣，因为有一次他在海中游泳，喝了 3升海水，都没被淹死； 还有一个说，自已将来必家是法国的总统，因为他能背出 25个法国城市的名字，而其他同
学最多的只能背出7个；最让人称奇的，是一个叫戴维的小盲童，他认为，将来他必定是英 国的一个内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。总之， 31个孩子都在作文中 描绘了自已的未来。有当驯狗师的，有当领航员的，有做王妃的，五花八门，应有尽有。
布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动一一何不把这些本子重新发到同学们手中， 让他 们看看现在的自已是否实现了 50年前的梦想。
当地一家报纸得知他这一想法后，为他发了一则启事。没几天，书信便向布罗迪飞来。 他们中间有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人，他们都表示，很想知道儿时的 梦想，并且很想得到那本作文簿，布罗迪按地址一一给他们寄去。
一年后，布罗迪身边仅剩一个作文本没人索要。他想，这个叫戴维的人也许是死了。毕 竟50年了，50年间是什么事都会发生的。就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆 时，他收到内阁教育大臣布伦克特的一封信。他在信中说：那个叫戴维的就是我，感谢您还 为我们保存着儿时的梦想。不过我已经不需要那个本子了， 因为从那时起，我年梦想就一直 在我的脑子里，我没有一天放弃过； 50年过去了，可以说我已经实现了那个梦想。今天，
我还想通过这封信告诉我其他的 30位同学，只要不让年少的梦想随岁月飘逝，成功总有一 天会出现在你的面前。
布伦克特的这封信后来被发表在伦敦的 用自已的行动证明了一个真理：假如谁能把
《太阳报》上，因为他作为英国第一位盲人大臣， 3岁时想当总统的愿望保持 50年，那么他现在
七下课外现代文阅读(精选含答案)
