精选中班诗歌《家》教案

精选中班诗歌《家》教案

精选中班诗歌《家》教案

课题名称：家

活动过程：目标：1、引导幼儿理解儿歌内容，掌握儿歌的结构特点。什么是什么

的家。2、鼓励幼儿根据儿歌提供的线索，尝试初步创编儿歌的兴趣。准备：1、背景

图2、白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶每人一个3、天空、树林、草地、河水、幼儿园

过程：引入主题1、 今天老师给你们带来了新朋友，2、 你们想知道他们是谁吗？3、

对了你们说对了，4、 现在就让我们这些好朋友起一做个游戏吧。5、 你们玩完乐也

累了，6、 现在听音乐找到自己的家。教儿歌7、 你们都找到了自己的家，8、 现在

我们帮助他们也找到自己的家好吗？9、 教师提问?蓝蓝的天空是谁的家？茂密的树林

是谁的家？绿绿的草地是谁的家？清清的河水是谁的家？红红的花朵是谁的家？美丽 的幼儿园是谁的家？10、 幼儿看图分组说11、 幼儿看图连贯的集体说、让幼儿充分

1、你们都吧好朋友送回家了，请你们在动脑筋想一想，蓝蓝的天空还想象，创编儿歌 是谁的家茂密的树林还是谁的家？绿绿的草地还是谁的家？清清的河水还是谁的家？红红的花朵还是谁的家？美丽的幼儿园还是谁的家？2、明天我们一起把大家想的聚在一起说给小朋友听，我们一起再来做个游戏吧。

谁跟小绵羊去避暑_语言整合活动

活动目标：

1、 通过听和看感受夏天。

2、 知道一些动物避暑的方法。

3、 引导幼儿大胆表述，发展幼儿的语言表达能力。

活动重点：能说出常见动物避暑的方法。

活动难点：能分享夏天的感觉。

活动准备：各种动物头饰人手一个、磁带、录音机、多媒体平台和故事课件、小

动物图片若干、礼物箱一个、小蝴蝶头饰一个，活动前布置故事场景。

活动过程：

一、 幼儿扮演“小动物”与“小猫姐姐”跟随音乐进入活动室。

THANKS

感谢您的观看