安全教育教案
第一部分交通安全 第一课时交通法规 安全教育教案教学目的:
1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用,安全教育教案 (全)。 2、懂得应该 xx 交通法规。 安全教育教案教学过程: 一、导入
随着交通事业的发展,道路上的车辆越来越多,交通安全问题越来越受到 人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念,增强交通公德意 识。
二、新课
1、认识交通警察。 (1) 学生自读书。 (2) 出示图片。
(3) 学生看图说说:谁是交通安全的维护者 ?你心目中的交通警察是什么样的 形象?教师补充:
交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量,他们是交通安全的维护 者,不论严寒酷暑,他们都坚守岗位,指挥着来往的车辆和行人。只有服从交 通警察的指挥,才会有良好的交通秩序,才能保证车辆和行人的安全。
2、认识交通标志。
(1) 课前,老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志,能说说你们 观察到了什么吗 ?(2)出示挂图,请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线, 并说出它的作用。
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(3)在我们日常的出行中,当看到这些交通信号、标志和标线时,应该怎样 做?(4)教师归纳
其实,国家有关部门规定的交通标志和标线共有 100 多种,今天我们认识 的只是其中几种常见的交通标志。
3、过渡:为了保证交通安全,除了以上这些必要的交通措施外。国家还制 定了相关的法律规定,这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。
(1) 出示图片
说出图片上行为的对与错,为什么 ?
(2) 说说你在出行中,看到人们是怎样遵守交通法规的 ?
(用具体事例、自画画或图片说明,可以把图片、自画画粘贴在黑板上 (3) 请你对着图上的内容,说一句赞扬或警示的话。 (4)
今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道
怎样把我们?
)
老师提意:用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报,向更 多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。
三、课堂小结
1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线 ?
2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后,检查自己,并写一条警示 句。 第二课时乘车的安全 教学目的:
1、通过对乘车知识的了解,提高学生的陆地交通安全意识
2、通过对交通安全应急常识知识的学习,掌握一些基本的自救方法,学会 自救、互救,以及应对事故发生的应急措施。
教学过程:
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一、谈话导入:
师:同学们,各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中,它 给我们的出行,带来了便捷的条件,节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学 问,下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。
二、骑自行车应该遵守的规定 1、请有骑自行车经验的学生交流。
2、看书上的插图,判断对错。 3、教师小结: (1) 未满 12 岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。 (2) 自行车的铃、闸 xx 并有效。
(3) 骑车时应靠右边慢行道行驶,人行道上不准骑自行车。 (4) 不闯红灯,拐弯减速慢行;不准双手离把,不准追逐打闹。 三、乘汽车的安全
1、学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。
生:上下车要有秩序;上车后要抓牢、扶稳;乘车时头、手等身体部位不 能伸出车外;下车时要等车子完全停稳,不急于跳车;要到站时,提前到车门 旁边等候;不能和司机说话,不随意在车内说话、打闹;不乘坐酒后驾驶司机 的车辆。
生:下车后,如果想到马路对面去,不要在车前、车后突然横穿马路,车 子开走以后,看清有无车辆行驶,再穿行;乘坐小型车时,要系好安全带;乘 坐摩托车时,要戴好头盔等。
师:同学们概括的比较全面,现在自己再结合课本,看看课本上还有什么 补充。
(1) 上车前先看清公共汽车是哪一路,因为公共汽车停靠站,往往是几路公 共汽车同一个站台,慌忙上车,容易乘错车。
(2) 待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置于胸前,以免书包被挤 掉,或
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中学安全教育课教案
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