个人专业成长总结
篇一：20XX年教师个人专业成长年度阶段总结 20XX年教师个人专业成长年度阶段总结 教师：李治民
时间很快一学年的工作已经结束了，对照自己的 年教师个人20XX 专业成长年度计划，本人本着总结经验弥补不足 的思想对自己的个人专业发展做以总结：
一、 在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做 到以提高自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思 想，积极参加各级部门组织的培训活动。
1. 积极参加了县进修学校组织的各种教师专业知识培 训镇里组织的各种比赛。
2. 参加了本学校组织的英语、师德培训活动，在培训活 动中提升了自身能力，并得到了锻炼和提高，促进了自身素 质的不断更新。
3. 利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，吸 取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研水平有了 相应的提高。
二、 本学年我还进行了一些具体的学习过程：
1. 在教育教学水平方面，积极参加了学校组织的各种教 研活动，在与其他教师的探究中逐步提高了自己的教育教学 水平，例如自己的课堂导入能力、课堂教学中如何处理突发 事件能力等，但在教学设计过程中距离优秀教师的设计还存 在一定距离，我将在以后的学习
交流过程中将继续深入学 习。
2. 通过到市进修学校的培训，继续参加上级部门组织的 各项有关信息技术的培训，使自己的计算机水平更进了一 层；
3. 通过自身的实践锻炼，将理论与实践进行了结合，在 实践中尝试着寻求一种适合本校学生的较好的教学模式，并 锻炼、开发学生的全方面素质和能力。
三、本学期在个人专业发展中所做的其他一些具体工 作： 1. 在课堂教学中向本校的其他教师进行了学习，汲取精 华，并结合自己的实际教学进行了应用性尝试。
2. 在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种 教育教研活动，主动学习，积极求教，提高了自己的教育科 研水平，并不断创新，以探求适合自己所教学生的教学模式。
3. 积极参加学校组织的其他各项活动，以提高自己的其 他各方面能力，使自己成为一名全方位发展的、合格的小学 教师。
以后的教学生涯中我将不遗余力地积极参加各种组织
培训，并且以认真的态度对待每一次培训，做好记录，以备 以后更好的学习。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训 中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素质 和能力的角度出发，弥补自身不足，提高自身具有的能力和 素养。
篇二： 李雪玲
来到金凤路小学，让我明白了教师的专业成长是多么的 重要。
虽然我比别人慢，基础没别人好，但我相信“笨鸟先 飞”的道理。乌龟虽然速度慢，但龟兔赛跑的结局，永远都 是乌龟胜利了。因此，坚持是成功的不二法门。我们每一个 教师每一年都会有所收获，每一年中，自己的成长的历程都 需要我们付出很多
现对我本人的个人成长作总结如下： 一、学习理论，加强修养
要给学生一杯水，自己首先就应要有一桶水，这是很多 人都知道的事，而要使自己真正拥有“一桶水”，那就必须 不断地努力地学习有关的理论知识，使自己的文化修养和专 业修养不断提高，从而更好地提升自己的人格魅力，更好地 提高自己的教育教学水平。面对新环境、新课头，很多的理 论需要学习，很多的问题需要探索，很多的争论需要解决。 为此我利用课余时间学习了《56号教室》《让学生踏上阅读 快车道》《朗读手册》等。
二、运用智慧，引领学生
我们要使学生的知识丰富，使学生的个性得到张扬，使 学生都得到多方面的发展，这就需要我们运用我们的智慧。
才能更好地引领学生“走在前进的大路上”！对于教材 的使用，有很多的见解和看法，真可谓“智者见智，仁者见 仁”，但不管怎么样，我们都要懂得我们这是在“用”教材， 而不是在单纯地“教”教材；我们只有在“用”好教材的基 础上，才能更好地超越教材，让教材发挥它的巨大作用。如 果这样，我们的课堂 上将不再有“照本宣科”，将不再有 “恹恹欲睡”，你所看到的将是一双双充满
对知识渴求的美 丽的眼睛对于如何上一堂课，才是好课，这更需要我们更好 地运用我们的智慧。课堂是我们教学的主阵地，要使我们的 教学取得成功，能够坚定我们的阵地，我们需要运用我们的 教学智慧。教学不只是对知识的传授，更重要的是方法的传 授，有道是“授人以鱼不如授人以渔’。韩愈的“传道、授 业、解惑”在今天仍有其积极意义，但时代的变迁，使我们 不能不对当今的学生的学习作深层次的思索。当今的学生很 喜欢做游戏，特别是上游戏，真可谓是“乐此不疲”，如果 我们的教育能使学生像对待游戏那样来对待学习，那将是我 们教育的一个巨大成功！正是由于我们的教学上还美中不 足，还存在着欠缺，需要着我们不断地探索教学上的一系问 题，解决出问题的症结所在，才能更好地让学生爱学、乐学 期成绩、会学，主动地获取知识，成为一个有用其的人。
实际，运用研究
理论联系实际，再好的理论也只能停留在理论的层面 上，不能充分地发挥出它的应有的价值。作为新建学校的老 师，我们会碰到很多很多的问题很可能某些问题连领导一时 半会也解决不了。在这一点上，对于我们每个人来说都是机 遇。作为一线教师那么科研工作必须放在首位。针对我们一 年级组的特殊情况，我们六个人本学期进行了低年级的识字 教学研究和写字教学研究。通过我们这半学期以来的研究总 结，我们也学到了一些这方面的技巧，明年绝对不会再摸石 头过河了。
总之，我认为如果一个教师能够丰富自我、完善自我、 升华自
我，就能够很快地成长起来，成为学生心目中的最受 欢迎的好老师！我们相信这天的到来.
20XX年6月
作为一名新上岗的年轻教师，在过去的一个学期中我收 获颇多，让我学会怎样如何给低年级的小学生上课，如何管 理课堂，如何让小朋友学会数学，对数学产生兴趣。展望新 学期，必将会面临更大的挑战，我会不断充实自己，不断进 步，提高自身业务的同时把更多时间和精力投入教学中。希
望在领导和同事的帮助下取得更大的进步
一、自我分析
工作踏实，具有强烈的事业心和责任心， 热爱教育事业， 热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任 务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于 接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验 和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学 习。
不足之处：对于低年级课程的教学水平还有待提高，没 抓住学生在此年龄段的心理特点，对学生的夸奖显得过于刻 板。上课过程中缺乏创新，多媒体课件制作略显粗糙。
1.勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学 习数学课
个人专业成长总结
