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新高考数学一轮复习第2讲导数在研究函数中的应用1第1课时导数与函数的单调性教学案

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第1课时 导数与函数的单调性

函数的单调性与导数的关系

条件 函数y=f(x)在 区间(a,b)上可导 结论 f′(x)>0 f′(x)<0 f′(x)=0 f(x)在(a,b)内单调递增 f(x)在(a,b)内单调递减 f(x)在(a,b)内是常数函数 [提醒] (1)利用导数研究函数的单调性,要在函数的定义域内讨论导数的符号; (2)对函数划分单调区间时,需确定导数等于零的点、函数的不连续点和不可导点; (3)如果一个函数具有相同单调性的单调区间不止一个,那么单调区间之间不能用“∪”连接,可用“,”隔开或用“和”连接;

(4)区间的端点可以属于单调区间,也可以不属于单调区间,对结论没有影响.

[疑误辨析]

判断正误(正确的打“√”错误的打“×”)

(1)若函数f(x)在(a,b)内单调递增,那么一定有f′(x)>0.( )

(2)如果函数f(x)在某个区间内恒有f′(x)=0,则f(x)在此区间内没有单调性.( ) (3)在(a,b)内f′(x)≤0且f′(x)=0的根有有限个,则f(x)在(a,b)内是减函数.( )

答案:(1)× (2)√ (3)√ [教材衍化]

1.(选修2-2P32A组T4改编)如图是函数y=f(x)的导函数y=f′(x)的图象,则下面判断正确的是( )

A.在区间(-2,1)上f(x)是增函数 B.在区间(1,3)上f(x)是减函数 C.在区间(4,5)上f(x)是增函数 D.当x=2时,f(x)取到极小值

解析:选C.在(4,5)上f′(x)>0恒成立,所以f(x)是增函数.

1

2.(选修2-2P26练习T1(2)改编)函数f(x)=e-x的单调递增区间是________. 解析:因为f(x)=e-x,所以f′(x)=e-1, 由f′(x)>0,得e-1>0,即x>0. 答案:(0,+∞) [易错纠偏] 忽视函数的定义域.

函数f(x)=x-ln x的单调递减区间为________.

11

解析:由f′(x)=1-<0,得>1,即x<1,又x>0,所以函数f(x)的单调递减区间为

xxxxxx(0,1).

答案:(0,1)

利用导数判断或证明函数的单调性

讨论函数f(x)=(a-1)ln x+ax+1的单调性. 【解】 f(x)的定义域为(0,+∞),

2

a-12ax+a-1

f′(x)=+2ax=.

xx2

①当a≥1时,f′(x)>0,故f(x)在(0,+∞)上单调递增; ②当a≤0时,f′(x)<0,故f(x)在(0,+∞)上单调递减; ③当0

1-a,则当x∈(0, 2a1-a)时,f′(x)<0;2a1-a,2a1-a,+∞)时,f′(x)>0,故f(x)在(0, 2a1-a)上单调递减,在( 2a+∞)上单调递增.

12

(2024·温州模拟)设函数f(x)=xln(ax)(a>0).设F(x)=f(1)x+

2

f′(x),讨论函数F(x)的单调性.

1

解:f′(x)=ln(ax)+1,所以F(x)=(ln a)x2+ln(ax)+1,函数F(x)的定义域为(0,

2

2

1(ln a)x+1

+∞),F′(x)=(ln a)x+=.

2

xx①当ln a≥0,即a≥1时,恒有F′(x)>0,函数F(x)在(0,+∞)上是增函数; ②当ln a<0,即0<a<1时,

令F′(x)>0,得(ln a)x+1>0,解得0<x< 令F′(x)<0,得(ln a)x+1<0,解得x> 所以函数F(x)在?0, 在?

22

1

-; ln a1. ln a-

??

1?

?上为增函数, ln a?

??1?-,+∞?上为减函数. ln a?

求函数的单调区间

12

(1)函数y=x-ln x的单调递减区间为( )

2A.(-1,1) C.(1,+∞)

B.(0,1) D.(0,+∞)

132

(2)已知函数f(x)=x+x+ax+1(a∈R),求函数f(x)的单调区间.

312

【解】 (1)选B.y=x-ln x,

21x-1

y′=x-= 2

xx=

(x-1)(x+1)

(x>0).

x令y′<0,得0

(2)f′(x)=x+2x+a开口向上,Δ=4-4a=4(1-a). ①当1-a≤0,即a≥1时,f′(x)≥0恒成立,

2

f(x)在R上单调递增.

②当1-a>0,即a<1时,令f′(x)=0,

-2-4(1-a)

解得x1==-1-1-a,x2=-1+1-a,

2令f′(x)>0,解得x<-1-1-a或x>-1+1-a; 令f′(x)<0,解得-1-1-a

3

所以f(x)的单调递增区间为(-∞,-1-1-a)和(-1+1-a,+∞);

f(x)的单调递减区间为(-1-1-a,-1+1-a).

综上所述:当a≥1时,f(x)在R上单调递增;

当a<1时,f(x)的单调递增区间为(-∞,-1-1-a)和(-1+1-a,+∞),

f(x)的单调递减区间为(-1-1-a,-1+1-a).

e

1.已知函数f(x)=.则函数y=f(x)在x∈(m,+∞)上的单调递减区间为________,

x-m单调递增区间为________.

e(x-m)-ee(x-m-1)

解析:f′(x)==, 22

(x-m)(x-m)当x∈(m,m+1)时,f′(x)<0, 当x∈(m+1,+∞)时,f′(x)>0,

所以f(x)在(m,m+1)上单调递减,在(m+1,+∞)上单调递增. 答案:(m,m+1) (m+1,+∞)

12

2.设函数f(x)=x-mln x,求函数f(x)的单调区间.

2

xxxxx2-m解:函数f(x)的定义域为(0,+∞),f′(x)=,

x当m≤0时,f′(x)>0,所以函数f(x)的单调递增区间是(0,+∞),无单调递减区间. (x+m)(x-m)当m>0时,f′(x)=,

x当0<x<m时,f′(x)<0,函数f(x)单调递减; 当x>m时,f′(x)>0,函数f(x)单调递增.

综上:当m≤0时,函数f(x)的单调递增区间是(0,+∞),无单调递减区间;当m>0时,函数f(x)的单调递增区间是(m,+∞),单调递减区间是(0,m).

利用导数研究函数单调性的应用(高频考点)

利用导数根据函数的单调性(区间)求参数的取值范围,是高考考查函数单调性的一个重

4

要考向,常以解答题的形式出现.主要命题角度有:

(1)函数y=f(x)与y=f′(x)图象的相互判定; (2)已知函数单调性求参数的取值范围; (3)比较大小或解不等式.

角度一 函数y=f(x)与y=f′(x)图象的相互判定

(1)函数y=f(x)的导函数y=f′(x)的图象如图所示,则函数y=f(x)的图象可

能是( )

(2)设函数y=f(x)的图象如图,则函数y=f′(x)的图象可能是( )

【解析】 (1)原函数先减再增,再减再增,且x=0位于增区间内,故选D. (2)由y=f(x)图象可知,当x∈(-∞,x1)时,y=f(x)单调递增,所以f′(x)>0. 当x∈(x1,x2)时,y=f(x)单调递减,所以f′(x)<0. 当x∈(x2,+∞)时,y=f(x)单调递增,所以f′(x)>0. 所以y=f′(x)的图象在四个选项中只有D符合. 【答案】 (1)D (2)D

角度二 已知函数单调性求参数的取值范围

(1)(2024·浙江省高中学科基础测试)若函数f(x)=2x+(a∈R)在[1,+∞)上

ax 5

新高考数学一轮复习第2讲导数在研究函数中的应用1第1课时导数与函数的单调性教学案

第1课时导数与函数的单调性函数的单调性与导数的关系条件函数y=f(x)在区间(a,b)上可导结论f′(x)>0f′(x)<0f′(x)=0f(x)在(a,b)内单调递增f(x)在(a,b)内单调递减f(x)在(a,b)内是常数函数[提醒](1)利用导数研究函数的单调性,要在函数的定义域内讨论导数的符号;
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