双中实验学校教育集团教学常规
为了践行我集团“人本化、标准化、创新化、现代化”的办学理念，强化教学进程治理，提高课堂教学效益，推动我集团课堂教学走向现代化，特制定本规定。教学进程一样分为打算、教学设计、讲课、批改作业、辅导、考试、总结等环节，以下是集团对每一个环节的常规要求，每一个任课教师都应该认真学习这些规定，并以此标准自己的教学行为。
（一）制订教学打算
教师应依据“课程标准”（简称课标）、教材、学生实际和集团工作打算的要求，认真做勤学期、单元、课时打算。学期初的前两周内，按《教学教研工作打算表》制订出本学期的教学工作实施打算。按本常规中要求，写好每单元、每课时的教学打算（即单元设计）。
1．学年度开始应付本学年度的教材通读一遍，对教学内容、知识体系认真分析后，再依据课程标准，结合学生实际，确信教学目标，制订教学工作打算。
2．学期初将本学期的教材详读一遍，对教材内容和学生实际进行认真分析，再研究课标的规定，确信出“三维”教学目标（把握知识，进展能力，陶冶道德）。然后对全期教学内容划分单元，确信出各单元教学目标，依照集团校历编制学期进度打算，即章节课时分派，包括温习、考试和讲评、实验等的课时数和周次安排，制订出本学期的教学工作打算。
3．学期的教学打算内容除教学内容和学生实际分析、教学目标和进度安排，还应包括教学的要紧方法和成效预测等。写学期打算应内容完备，简练明了。
4．开学前三周内将学期教学打算与上期的总结一路在备课组内交流修改，大体统一进度和教学要求后，写入《教学教研工作手册》，由教研组长审定后交教务处审查。
（二）教学设计
认真作好教学设计是提高课堂教学质量和效益的重要保证。教师应依据教学打算、课标、教材内容和学生实际认真设计。设计形成的方案包括单元教案和课时教案。集团
规定实行集体备课。单元教案：应在备课组集体讨论的基础上，指定专人执笔书写，形成备课组一起的方案，其内容包括：单元名称、教学内容和目标（知识、能力、道德、内容和预测达到的教学水平）、学生实际分析、教学的重点、难点、关键、要紧的教学方法、课时分派等。课时教案：单元教案形成后,再确信一人备出本单元各个课时教案,在单元讲课的前一周将单元的课时教案，交备课组集体讨论修改、充实、审定(应符合后面课时教案要求)，形成备课组一起利用的教案，同年级任课教师在讲课利历时可依据本班学生实际作适当的修改和充实，以达到既符合课标，又适合自己教学的对象。
以下重点提出课时教案的设计要求：将单元教案分解为课时教学设计时，应进一步详细研究教学内容和学生实际，精心进行教学进程和方式设计、训练设计和板书设计等标准化的要求。
1．认真研究课标和考试的有关要求，钻研教材，博览资料。
(1)把章节内容融于教材的知识体系当中，从整体的角度上把握好本节课的“两基”(基础知识、基础技术和方式)。
(2)找准本节课的知识点、重难点、关键点、技术点，和适合本节课的教学方式和规律。
(3)把握好知识点之间的内在逻辑联系，并对每一个知识点确信认知水平(识记、明白得、把握、应用)和能力培育(思维、应用操作、创新能力)两方面应达到的教学程度和水准，并结合知识内容进行思想道德、爱好、意志、美感等方面的教育。
2．认真分析学生实际：从整体和个体两方面去分析学生已有的知识基础，和爱好、爱好、意志和思想状况，进而判别学生在学习本节内容时可能显现的障碍和困难，以便确信适当的教学标高和教学方式。
3．
认真设计教学手腕：为了给学生学习创设加倍生动直观的教学情境，充分激发学生的爱好和想象力，调动学生各类感官的作用，提高课堂效益，教师应针对本节课的内容选择好各类直观教具(包括自制的或从生活环境当选取的) 、图表、仪器、电教设备、多媒体等，并作好利用前的各类预备。让其在课堂上充分发挥作用。
4．认真设计教学方式：教学方式的设计应该从以下几方面考虑： ⑴符合教学内容要求和学生实际。
⑵有利于打开学生的思路和想象力，激发学生爱好，通过教师的诱导，让学生踊跃地参与到教学活动中来，真正达到“互动”的目的。
⑶有利于师生之间，学生之间的信息交流，让教师能及时同意学生反馈的信息以调控自己的教法，并将新的信息再反馈给学生，使学生的学习思路取得及时的调整。
⑷在教学进程中能取得充分的训练，训练的重点应放在基础知识、大体方式的把握和大体技术的形成、智力的进展上。训练不仅指学完知识后让学生巩固练习，还包括教学进程中，设计一系列的训练以调动学生踊跃试探，主动参与到教学活动中来。作为知识教学完成后巩固、扩展性的训练应充分挖掘和利用教材上的例题、习题的价值和作用，精心选编适量的课内外练习，应有明确的目的性和针对性，表现不同的层次要求。
⑸结合教学内容和学生实际，设计学法指导的内容：指导学生学会念书、做笔记、做卡片、查资料；学会表达、想象、经历、动脑试探；学会动手实验、自我纠错、做实际考察、做打算总结等，让学生慢慢成长为能利用条件独立学习的人。
5．精心设计课时教案。必需做到一课一案，先于一周前形成教案，详略适当，课前温习、修改充实教案。学校要求利用电脑进行教学设计，各学科组、年级备课组在单元课时教案形成后，应及时打印分发给任课教师，电子教案发送到学校总效劳器上，以备检查和挪用。
6．课时教案增删适当。课时教案用A4
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