幼儿发展测评表（上）
被测人： 年龄： 评价时间：×年×月×日
项目 评价内容 评价标准 测评手段 测评地点 生 物 科 学 能 力 生 物 技 生 物 知 识 1、对生物学基础知识的了解 2、对基本的生物科学研究方法的了解 3、对现代生物的了解 1、对基础实验的操作经历 2、孩子在观察、实验、思维、自学等方面能力 3、了解显微镜的使用 4、能够运用语 1、带孩子观赏多媒体，引领孩子表述所认识的动2、听叫声说出动物的名称；或学习动物的叫声 3、出示几种树和果实的图片，进行配对 4、参观机械室，并和老师共同进行简单的实验，提 养殖区 种植区 媒体教室 教学区 很好 现有水平 较 好 一较很般 差 差 测评情况记录 植物， 多能 言、文字、图、表正确描述所观察到的生物体和生命现象 5、分析、 综合、比较、判断和推理的方面的能力 6、有没有适合自己的一套学习方法和良好的自学习惯 7、初步的研究能力和创造能力 高实验兴趣，了解孩子部分操作能力 5、和孩子一起去田野游玩，了解其去农业知识的掌握程度 6、观看几种植物的生长，用语言表述其观察到的现象，了解现代生物的神奇如：有土栽培；无土栽培 身 生 长 发 1、身高 身长（高）参考值 2、体重 体重参考值 3、血色素 血色素的正常值为 医院出示检测结果 医院 体 运 动 育 4、有无病史 11g/ｄ1 半年内患呼吸道疾病少于3次，无心身性疾病或曾患的心身性疾病已治愈 1、走 2、跑 3、跳 4、钻 5、爬 6、投掷 按孩子年龄评价其发展 1、追跑时可以追捉和躲闪 2、可以从高出跳下落地较稳 3、可以立定跳远，并跳较远距离 4、可以单脚跳30次以上 5、可以花样排球运球跑 6、可以在球中自如翻滚；会前滚翻 7、可以用球投掷5米以上 乐室 娱 智 大 能 动 作 8、会滑滑板车 精 细 动 作 3、绘画的能力 4、泥塑的能力 5、穿线的能力 6、剪刀的使用 7、拼图的能力 2、折的能力 1、撕的能力 按孩子年龄评价其发展 1、喜欢拆装物体 2、长时间的专注敲打一个物体 3、喜欢用手触摸周围事物 4、用手撕或用剪刀剪各种颜色的纸，并进行创意粘贴 5、穿大小不同的木珠或物体 6、用泥巴制作自己心中的树 7、把纸折成树叶大小撕纸、绘画或拓印树叶 美工室 陶艺室
幼儿园幼儿发展测评表(上)
