9、 单选题
在群体压力下，成员放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这是（ ） A．规范 B．从众 C．认同 D．内化
正确答案： B
10、 单选题
认为只要有足够的时间，任何学习都可以掌握该课程80%-90％的评价项目，达到A或B的学习成绩，这是教学理论的观点（ ） A．发现学习 B．掌握学习 C．合作学习 D．个别化教学
正确答案： B
11、 单选题
在语言教学中，通过形象化语言，帮助学生阅读文艺作品，领会有关情景和人物形象，是运用了 （ ） A．迁移 B．实物直观 C．模像直观 D．言语直观
正确答案： D
12、 单选题
精细加工理论强调要在新知识和已有知识之间建立联系，学习中非常重要的是 （ ）
A．教师知识的多少\ B．教材的多少- C．作业的多少
D．学生背景知识的多少
正确答案： D
13、 单选题
交互式教学是由教师和一小组学生一起进行的教学，旨在教的学生学会阅读（ ） A．全小组 B．成绩好 C．成绩差
D 成绩中等
正确答案： C
14、 单选题
教师提出问题，激发学生学习求知欲，主要属于教学事项中的（ ） A．提示教学目标 B．呈现教学内容 C．提供学习指导 D．引导学生注意
正确答案： D
15、 单选题
研究表明，教师的讲解含糊不清与学生的学习成绩呈（ ） A．正相关 B．无相关 C．负相关
D．变化无常的关系
正确答案： C
16、 单选题
变式是变换出现不同的（ ）说明事物的属性，即使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质特征。 A．正例 B．反例 C．直观 D．迁移
正确答案： A
17、 单选题
有的学生由于经常看到主语在句子的开头部分，因而就认定主语就是句子开头部分的那个词，属于（ ） A．理性概括 B．感性概括
C．整体属性概括 D．本质属性概括
正确答案： B
18、 单选题
在活动前，预计结果、选择策略、想出各种解决问题的方法，并预估其有效性，
属于元认知策略中的 （ ） A．计划策略 B．调节策略 C．监视策略 D．修正策略
正确答案： A
19、 单选题
有些儿童活动过多、杂乱、注意力不集中、有冲动行为，很可能是（ ）的表现。 A．儿童多动综合症 B．儿童厌学症
C．儿童过度焦虑反应 D．儿童强迫行为
正确答案： A
20、 单选题
所谓的“时间将淡忘一切”反映的是遗忘理论中_________的观点 A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说
正确答案： A
1、 单选题
心理发展具有半成熟半幼稚的特点，这主要表现在 （ ） A．童年期 B．少年期 C．学龄初期 D．学龄晚期
正确答案： B
2、 单选题
小时候儿童只认为那些“金发碧眼”的人是外国人，长大后就意识到自己在其他国家的人眼里也是外国人，这属于（ ） A．多维思维 B．思维的可逆性 C．去自我中心 D．具体逻辑推理
正确答案： C
3、 单选题
较为成熟，独立性强，自信、知足、爱探索，喜欢交往，善于控制自己。此类儿童的家庭教养模式是（ ） A．放纵型 B．专制型 C．民主型 D．溺爱型
正确答案： C
4、 单选题
人在感知、记忆、思维、想象等认识过程中所表现出来的习惯化的行为方式是性格的（ ） A．态度特征 B．理智特征 C．情绪特征 D．意志特征
正确答案： B
5、 单选题
用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的、内部组织起来的能力是指加涅学习结果分类中的（ ） A．智慧技能 B．认知策略 C．言语信息 D．动作技能
正确答案： B
6、 单选题
巴甫洛夫的经典条件反射属于（ ） A．信号学习
B．刺激一反应学习 C．连锁学习
D．言语联结学习
正确答案： A
7、 单选题
相对而言，最不易受教育文化影响的智力因素是（ ） A．一般因素 B．特殊因素
C．流体智力 D．晶体智力
正确答案： C
8、 单选题
学业求助策略属于（ ） A．元认知策略 B．组织策略 C．信息策略
D．资源管理策略
正确答案： D
9、 单选题
小明每天放学都习惯向家人说声“我回来了”，可是由于父母近来心情不佳，都没有应答，渐渐地小明也就不再说了。这是因为小明的父母在不自觉中错误地运用了（ ） A．正强化规律 B．负强化规律 C．惩罚规律 D．消退规律
正确答案： D
10、 单选题
在布鲁姆的认知目标中代表最低水平理解的是（ ） A．知识 B．领会 C．应用 D．分析
正确答案： B
11、 单选题
关于个体心理发展关键期的研究认为，学习书面语言的关键期是（ ） A．0～1岁 B．2岁 C．3～4岁 D．4～5岁
正确答案： D
12、 单选题
2019年教师招聘考试教育学心理学基础知识复习题库及答案
