2018～2019学年度第一学期期中考试
七年级历史试题
本试卷满分100分，考试时间为60分钟。
一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一个是正确的，请在答题纸上对应位置将
你认为正确的选项涂黒，每选对一小题得2分，共50分。)
1. 为“感知”170万年前的生活，寻找远古人类的足迹。暑假中，小刚准备和同学一起去参观我国境内已知最早的古人类遗址，他们应该去
A. 北京 B. 陕西 C. 云南 D. 河南 2. 我市某中学历史老师在讲授“我们的远古祖先”这一课时，出示了一幅 图片（见右图）并介绍说：“能直立行走，使用打制石器，学会使用火。” 请你判断此原始人类应是 A. 元谋人
B. 北京人
C. 山顶洞人 D. 半坡人
3. 以下早期人类中，最早懂得人工取火的远古人类是 A. 元谋人
B. 北京人 C. 蓝田人 D. 山顶洞人
4. 在下列图片中，反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是
A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①②
5. “他们先在地表下挖出一个方形或圆形的穴坑，在穴坑中埋设立柱，然后沿坑壁用树枝捆绑成围墙，最后架设屋顶。”这段材料最可能是对下列哪一先民生活状况的描述 A. 北京人
B. 山顶洞人 C. 河姆渡人 D. 半坡人
6. 2015年9月大型原创动画连续剧《黄帝史诗》在央视少儿频道首播。自上 映以来，全国各地观众反映强烈，剧中提到的黄帝被尊称为 A. 治水英雄 B. 人文初祖 C. 兵家鼻祖 D. 一代天骄 7. 右图中的历史人物为中华民族的历史发展做出了巨大贡献，他成功治理了 洪水，发展生产，使人民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态， 创造了奴隶制国家，还划定中国版图为九州。这里的“他”是指 A. 黄帝 B. 舜 C. 禹 D. 启
8. “禅让”是传说中以相对和平方式推举部落联盟首领继承人的方法。下列部落联盟首领更替的先后顺序，排列正确的一项是
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A. 禹→舜→尧 B. 舜→尧→禹 C. 尧→舜→禹 D. 舜→禹→尧
9. 禹死后，启继承父位，“公天下”变成了“家天下”，这标志着哪一制度的出现 A. 禅让制
B. 郡县制 C. 分封制 D. 世袭制
10. 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。
如图是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处历史事件应该是
A. 夏朝建立 B. 商汤灭夏 C. 武王伐纣 D. 国人暴动 11. 受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，而最终把都城迁到殷的商王是
A. 盘庚 B. 吕尚 C.周公 D. 纣王 12. 右图是西周实行的分封制示意图，根据这种制度，图中第二层的
人要为最上层的人尽的义务是 A. 修建城池，制定制度 B. 管理土地和人民 C. 监察百官，镇守疆土 D. 进献贡物，服从调兵
13. “工匠精神”是中华优秀传统访华的精华之一。正是古
代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了如图两件 绝世青铜精品。它们铸造于
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D.东周
14. 文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。目前所知，我国有文字可考的历史开始于
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋时期 15. 春秋时期最显著的政治特点
A. 变法改革，富国强兵 B. 霸主尊王攘夷，扶助弱小 C. 王室衰微，诸侯争霸 D. 周王室中兴，推广分封制
16. 《三字经》有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中最早出现的
霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是
A. 齐桓公 魏国 B. 晋文公 齐国 C. 齐桓公 秦国 D. 楚庄王 秦朝 17. “三家分晋”中的“三家”指
A．韩、赵、魏 B．齐、燕、赵 C．魏、韩、楚 D．燕、赵、魏 18. “秦民之见战也，如饿狼之见肉也”。秦国这一社会现象的出现是由于商鞅变法
A. 推行县制 B. 奖励耕织 C. 奖励军功 D. 编制户口
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19. “它是世界文化遗产，是自然与文化、人类与环境、水利工程与山水风光和谐融合的千
年奇观，两千多年来一直发挥着巨大的效益，使成都平原成为天府之国。”材料中的“它”是指 A. 长江
B. 黄河 C. 大运河 D. 都江堰
20. 中华民族具有“和为贵”“亲仁善仁”的文化传统。先秦时期，提出“仁”“爱
人”“己所不欲，勿施于人”的思想家是
A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非 21. 以下对春秋战国时期出现的“百家争鸣”的连线，错误的是
A. 庄子--道家--顺应自然和民心 B. 墨子--儒家--“兼爱”、“非攻” C. 孟子--儒家--“仁政”治国 D. 孙武--兵家--“知己知彼，百战不殆” 22. 它是中国第一帝都。两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的
泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的“中国第一帝都”是 A. 洛阳 B. 咸阳 C. 长安 D. 北京
23. “孟姜女，杞梁妻。一去燕山更不归。……长城路，实难行。……”孟姜女哭长城的故
事广为流传，该故事反映的历史背景是秦朝暴政的表现之一
A. 沉重的赋税 B. 繁重的兵役 C. 严刑酷法 D. 繁重的徭役 24.吕思勉在《吕著中国通史》中写道：“秦始皇，向来都说他是暴君，把他的好处一笔抹杀了，其实这是冤枉的。”“他的好处”包括
①统一六国②焚书坑儒③推行郡县制④统一货币、度量衡⑤修建陵墓 A.①③④ B.①②③④⑤ C.②⑤ D.①③④⑤
25.在中国象棋的棋盘中间，有一区空隙，上写有“楚河”“汉界”字样。由此可以联想到中国古代的
A. 巨鹿之战 B. 马陵之战 C. 楚汉之争 D. 长平之战
二、非选择题(本大题共4小题，第26题12分，第27题12分，第28题10分，第29题16分，共50分。请将答案填写在答题纸上各题的对应区域。) 26.（12分）再现史前人类活动。 （1）寻找证物
初一某班历史课堂：同学A发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活。请你为他的描述寻找证据。①北京人长相还类似古猿，前额低平、颧骨突出、嘴部前伸。他们一般居住在山洞里。②白天，男人（暂且称为人）拿着木棒、各种石器围捕、砍砸鹿等猎物。③女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种，他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上，男人女人各自带着成果回来，围着篝火分享食物。
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图1头盖 骨化石 图2 肢骨与 牙齿化石 图3被火烧过 的朴树籽 图4砍砸器 与刮削器 图5 鹿骨化石 有关“北京人”的化石与遗存物（北京人遗址出土）
请完成：
能为描述①提供考古依据的是：___ ___（填写图号）。（2分） 能为描述②提供考古依据的是：___ ___（填写图号）。（2分） 能为描述③提供考古依据的是：____ __（填写图号）。（2分） （2）进行解释
以下是同学B搜集的反映半坡人、河姆渡人生产、生活的图片。请你仿照范例，对这位同学搜集的图片进行解释。
[范例] “半坡人面鱼纹彩陶盆”可以见证半坡人会制作陶器。
“骨耜”可以见证___ ___。（2分）
“复原的干栏式房屋”可以见证___ ___。（2分） （3）得出结论
由上述探究可知，我们了解史前社会历史的重要依据是__ ____。（2分） 27.（12分）实现中华民族的伟大复兴，离不开对中华民族五千多年悠久文明的传承。 情境一 樊迟问仁，子曰:“爱人”。颜渊问仁，子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。”……子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”
----《论语》
请回答：（1）孔子是中国古代大思想家，他是哪一学派的创始人？（2分）
（2）概括情境一中孔子思想的核心内容。（2分）
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情境二 同学们学完《百家争鸣》一课，商议着排练一段历史剧来表现当时思想文化的繁荣局面。同学们纷纷要求扮演角色，并设计了以下的对话：
同学甲说：“我认为国君只要实行仁政，就能天下无敌了。” 同学乙说：“我觉得国君要顺应自然和民心，国家自然就能治理好。”
同学丙说：“我反对你们的观点，我以为国家要立法严厉明确，要树立君主的权威，这样就没有人敢犯法，国家才能治理好！” 请你判断：
（3）同学甲反映的是那个学派的观点？这个学派在战国时期的代表人物是谁？（2分）
（4）同学乙和同学丙分别反映哪两个学派的观点？并分别写出它们在战国时期的代表人物。（4分）
（5）秦统一中国后，采用了哪个学派的治国观点来加强对全国统治？（2分）
28.（10分）读图说史题：仔细观察下图,结合所学知识回答:
(1) 请分别写出战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国名称。（4分）
(2) 根据上图及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。（4分）
(3) 据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海统一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？（2分）
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2018—2019学年度第一学期期中测试七年级历史试题(word版附答案)
