教师招聘《中学教育心理学》全真模拟(2024年01月12日-9849)
1：教育心理学研究的核心内容是（）。
A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程
2：关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称之为（）。
A、认知策略B、认知能力C、基本认知D、元认知
3：有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，这种认知方式属于（） A、冲动型B、场依存型C、沉思型D、场独立型 4：教师的领导风格对课堂管理__________。
A、有直接影响B、有间接影响C、没有影响D、有一定影响 5：（）的学生在信息加工上多采用整体加工方式。 A、系列型B、沉思型C、冲动型D、场独立型
6：创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程及其产品的（）
A、条理性和目的性B、新颖性和独创性C、抽象性和概括性D、普遍性和具体性 7：能力是相对稳定的，也是完全不可控的。（） 对错
8：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。
A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的
9：相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。 对错
10：马斯洛先后提出了五种需要。（） 对错
11：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（）
A、生理的需要B、安全的需要C、归属与爱的需要D、自我实现的需要 12：下面属于无条件反射的是（）
A、膝跳B、眨眼C、排尿D、望梅止渴E、吮乳 13：关于陈述性知识。下列说法正确的是（）。
A、主要反映活动的具体过程和操作步骤B、说明做什么和怎么做C、可用来区别和辨别事物D、是一种实践性知识
14：布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）
A、新知识的获得B、知识的转化C、对知识的评价D、知识的储存E、知识的呈现
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