幼儿园中班体育活动《连体人》教案
模板三篇
小朋友们准备好了吗?我们大家一起来做运动。(我们一起跑一跑，我们一起拍拍手，我们一起笑一笑，找个好朋友跑一跑，找个好朋友一起拍拍手，找个好朋友一起笑一笑，找个好朋友一起抱一抱，找个好朋友一起屁股碰屁股。)下面就是给大家带来的幼儿园中班体育活动《连体人》教案，欢迎大家阅读! 幼儿园中班体育活动《连体人》教案模板一 活动目标
1.通过与同伴玩连体人游戏，发展协同走的能力。 2.能关注同伴，乐于与同伴一起做游戏，体验只有齐心协力才能成功。 活动准备
各种连体人卡纸(见附图)、录音机、音乐、障碍物等。 活动过程
一、热身活动
(价值分析：调动身心，与同伴共同做运动。)
1.引导语：小朋友们准备好了吗?我们大家一起来做运动。(我们一起跑一跑，我们一起拍拍手，我们一起笑一笑，找个好朋友跑一跑，找个好朋友一起拍拍手，找个好朋友一起笑一笑，找个好朋友一起抱一抱，找个好朋友一起屁股碰屁股。) 2.小结：有好朋友在一起做运动真开心啊! 二、基本活动(自由探索)
(价值分析：通过逐步增加难度，体验同伴之间合作的必要性。)
(一)两人连体组合(图示1) 1.提问：这是什么?
2.引导语：纸上的两个洞是留给两个好朋友变成连体人的。(请两个孩子示范)找个好朋友试试吧。
3.玩法：快速找到一个好朋友，两个人协作把头放进卡纸的两个洞里变成连体人。先自由探索玩法，再根据老师的不同要求，连体人做出不同的动作，如：立正、稍息、齐步走、沿圆圈走等。
4.集中交流：你和好朋友是怎样玩的?(个别示范) 5.小结：脚步要一致，身体要保持一致，好朋友一定要合作才能变成连体人。
(二)多人自由连体组合(图示2)
1.引导语：现在请你们多找一些朋友，再去试一试吧! 2.玩法：快速找到两个或者三个好朋友，选择圆圈数量与人数相同的卡纸，协作把头放进卡纸上的洞里，变成多人组合成的连体人。根据老师的要求，连体人朝着一个方向行走。(根据幼儿玩的情况，可让连体人往后退着走。) 3.集中交流：这次你是怎么玩的?
4.小结：人越多越有难度，更需要好朋友之间互相配合才能成功。
(三)连体组合比赛
1.引导语：你们想参加几人的连体比赛? 2.先尝试两人的连体比赛，根据情况增加难度。 3.玩法：选择好朋友组成不同连体人，看看哪组连体人速度最快。(中间可以增加一些障碍物，连体人必须绕着通行。)
4.小结：看得出连体人都想取得好成绩，都很努力，老师觉得你们个个都是很棒的。 三、放松活动
(价值分析：符合运动规律，减少运动量。)
1.引导语：今天，我们与好朋友做了很好玩的游戏，现在我们好朋友之间互相揉一揉、推一推吧。 2.幼儿进行放松活动。
幼儿园中班体育活动《连体人》教案模板二 活动设计背景
园里订阅了很多报纸，但没有充分利用它，而且孩子到了中班对于4岁的孩子来说，老师想让孩子知道大家共同努力，可以做出许多事情，并且团结的力量是无穷的。 活动目标
1、利用废旧报纸玩游戏，懂得游戏规则; 2、 鼓励幼儿积极大胆的参加游戏; 3、 培养幼儿互相团结的精神。 教学重点、难点
两人共同努力完成比赛，两人要团结一致不让报纸破 活动准备 废报纸、栅栏 活动过程 1、开始部分
(1)活动准备：听音乐活动身体，重点活动颈部 (2)导入活动：出示报纸引起幼儿兴趣 2、游戏部分 (1)连体游戏
老师：小朋友你们知道报纸不但可以了解新闻，还可以干什么吗? 幼儿：……
老师：老师把一张完整的报纸左右各剪一个洞请两位幼儿分别把头钻进洞里，即：形成连体人 (2)幼儿感受游戏的快乐 两两幼儿结合，进行游戏
幼儿园中班体育活动《连体人》教案模板三篇
