第一周队列队形复习广播操（第2
课时）
教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进
身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。
2、通过广播操来培养学生的形体美。 内容 教师指导 学生活动 组织与要求 1、 教师提前到1、 体委整队，检成四列横队： ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡ 要求：快、静、齐。 场，准备场地器材。 上 课 常 规 查人数，向教师报告。 向教师问好。 2、 接受体委报2、 数，向学生问好。 3、要求学生认真听3、 宣布课的内讲。 4、见习生应随堂听容要求。 4、 检查服装，安课。 (进一步强调对安全排见习生。 5、 安全教育。 的认识) 1、 教师口令指1、 随着教师口挥，并随 令进行练习。 学生队伍的行（加强了学生对队进而移动。 列认识） 要求学生注（1） 稍息——立2、 正 意力集中，认真听讲。 动作整齐，口号小组长进行要求：（2） 原地转法 （3） 踏步——立3、 定 基 （4） 齐步走——本 部 2、 分 立定 教师仔细观指挥，各小组互响亮。 相检查。 成四列横队 前两排蹲下 4、 各小组进行讲评，选出优秀，组织：自由结组进行练进行表演。 习。 察，针对错误动作进行集体讲5、 解。 四列横队成体操学生要根据组织：队形 教师所讲 3、 分组进行练的易犯错误进行改习。教师巡回指正。 导，发现个别错（教师有意识的即误个别指导。 使纠正错误动作） 体委带领学4、 教师表扬优6、 生，鼓励差生。 生进行。 5、 听音乐做广播操。 6、 教师巡回观察，发现错误。 7、 教师针对每节的错误进行集体纠正。 8、 纠正动作之后，集体练习。 1、 结 2、 束 部 组内放松。 1、 教师对本次互相抖动手臂、敲打后背。 学生认真听组织：自由站立。 可进行总结讲2、 评。 讲。 以组为单位。 师生再见。 分 3、 收还器材。 3、 宣布下课。 4、 4、 使学生对广播操的影响进一步加深，提高动作质量，但是还需要进一步的努力。
第二周队列队形练习（第4课时）
教学目标：通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体
的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。
内容 教师指导 学生活动 组织与要求 1、 师提前到1、 委整队，检查成四列横队： ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡ ﹡ 要求：快、静、齐。 场，准备场地器材。 上 课 问好。 常 规 人数，向教师报告。 师生问好。 2、 接受体委2、 报数，向学生3、要求学生认真听讲。 3、 课的内容4、见习生应随堂听课。 要求。 4、 查服装，（教案没有说出强安排见习生。 调主意安全，需要注意） 1、教师口令指挥，1、随着教师口令进并随 行练习。 学生队伍的行2、要求学生注意力要求：动作整齐，口号进而移动。 基 本 部 分 集中，认真听讲。 响亮。 成四列横队 前两排蹲下 （5） 稍息——立3、小组长进行指挥，正 各小组互相检查。 4、各小组进行讲评，（6） 原地转法 组织：自由结组进行练（7） 踏步——立选出优秀，进行表定 演。 习。 （8） 齐步走——（需要认真完成，教立定 师认真检查，并要求2、教师仔细观察，通过） 针对错误动作进行集体讲解。 3、分组进行练习。教师巡回指导，发现个别错误个别指导。 4、教师表扬优生，鼓励差生。 5、 结 6、 束 部 组内放松。 5、 教师对本次互相抖动手臂、敲打后背。 学生认真听组织：自由站立。 可进行总结讲6、 评。 讲。 以组为单位。 师生再见。 分 7、 收还器材。 7、 宣布下课。 8、 8、 为了参加比赛同学们的积极性比较高，都认真严格要求自己，动作质量进一步提高
第三周队列队形复习广播操（第6周）
教学目标：1、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。 2、培养学生间互相团结，互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。 重点：广播操的各节拍动作准确到位。 内教师指导 容 学生活动 组织与要求
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