幼儿园中班美术《跳舞的小人》教案模板范文.docx
活动目标:
1、欣赏感受芭蕾舞的姿态美。
2、尝试运用锡纸创作不同舞姿的小人,体验创作的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备:
经验准备:熟悉绘本《大脚丫跳芭蕾》;对芭蕾舞有初步的认识。 物质准备: PPT、锡纸塑造小人范例、各种大小不一的锡纸、透明胶带、展示架。 活动过程:
一、师出示绘本《大脚丫跳芭蕾》引入。 1、引导幼儿欣赏贝琳达的优美舞姿。
师:“你们看看这是谁呀?哦,原来是贝琳达!瞧瞧,她又在跳芭蕾舞了,漂亮吗?芭蕾舞和我们平常见到的舞蹈动作有什么不一样?(脚是踮着的,脚、手、身体特别修长等)服装上呢?(有芭蕾舞裙、芭蕾舞鞋)” 2、教师带领孩子一起舞动芭蕾。
师:“芭蕾舞是一门非常优雅的艺术,它动作优美,给人一种向上、向外拉伸的舒展的感觉。(教师动作示范)芭蕾舞又被称为脚尖上的舞蹈,时常踮起脚尖,连续不断地旋转,现在让我们轻轻地站起来,跟着音乐一起来感受感受吧。”
3、幼儿自由表现芭蕾动作。
师:“贝琳达是一个喜欢芭蕾舞的小女孩,小朋友们把你们喜欢的芭蕾舞动作都表现给她看吧。”
二、教师引导幼儿观察贝琳达的舞姿,并示范如何制作跳舞的小人。 1、引导幼儿观察贝琳达的舞姿。
师:“贝琳达的舞姿是舒展的,优美的,小朋友们你们刚才感受到了吗?” 师:“那你们猜到我们今天要做的小人是谁了么?(贝琳达)”“对了,一个跳芭蕾舞的小人,今天我们就要把贝琳达从书本里请出来,让平面的贝琳达变成一个立体的贝琳达,站到我们面前,跳舞给大家看。”
幼儿园中班美术《跳舞的小人》教案模板范文
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