们和谐发展的愉快的心情。今天老师带大家到美丽的江南水乡走一走，看看那里美丽的景色，了解江南特定的文化及音乐特点。 ）
2、教师提问：同学们，看着画面的人们在采茶是不是很享受那种茶香飘飘的氛围啊！ 那同学们想不想也和他们一起享受采茶的过程啊？ 3、身体感知：教师取出“纸茶叶”请学生上前模仿采茶。
4、弹奏“采哟采哟”歌词音乐：学生在乐曲声中做采茶动作。（舞蹈化、体现美育与合作创编。） 三、学习歌曲：
1、初听歌曲：感受歌曲的调式风格，体会江南歌曲的风格特点。（思考：歌曲的速度、情绪是怎样的？） 教材简析：
《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程，体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式。）
2、复听歌曲：生谈自己的感受。（你感觉到少先队员采茶时的心情怎样？） 3、再听歌曲：学生心里默唱。 4、学习歌曲的旋律：
（1）教师教唱一遍歌谱，学生小声随琴哼唱旋律。 （2）学生齐唱旋律。
5、按节奏读歌词，学生添加歌词演唱。 6、教师弹奏旋律，生齐唱歌曲 四、歌曲处理：
1、第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性，学生试唱。 2、有圆滑线的地方，要唱得连贯、柔和、跳跃。 3、附点音符的时值要唱足。
4、第二乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好像是有节奏的采茶动作一样。
5、学生按刚才的要求试唱，随教师的伴奏完整的演唱歌曲。
五、拓展： 1、创编采茶动作，并表演。 2、生自由创编，教师参与表演。 3、师生随录音边唱边表演。 六、下课礼式 ： 师生音乐再见！ 教学反思：
第二单元五十六朵花 第一课《唱山歌》
教学内容：唱电影《刘三姐》插曲《唱山歌》 教学目标：
1、通过学唱电影《刘三姐》插曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。 2、简单了解电影《刘三姐》的故事梗概。 3、了解壮族的风俗歌会“歌圩”。
4、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。 教学重、难点：
1、用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点。 2、歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。
教具准备：光盘、歌片、录音机、卡片（节奏火车、歌圩）、视唱卡片。 教学过程：
一、组织教学：教师放《小螺号》音乐，师生律动表演进教室，相互问好。 二、创设情境，了解故事，激发情趣
1、师：俗话说，“桂林山水甲天下”。从这句话中我们可以看出，广西桂林是一个山清水秀，风景迷人的地方。对吧？ 生：对。
师：广西人杰地灵，那儿不但山美水美，也有许多人才，在广西壮族有一位深受人们喜爱的民间歌手，你们知道她是谁吗？ 生：刘三姐。
2、师：很好，刘三姐被称为广西壮族传说中的歌仙，美丽、聪明、活泼、可爱，她用歌声表达了人们追求幸福的心声，所以人们十分喜爱她，也爱唱她的歌。那么她到底有多聪明，老师给你们放一段《刘三姐》的电影片断你们就知道了。 3、（大屏幕）放刘三姐带领姐妹与男青年对歌的场面。 师：请同学们注意片中主要采用的演唱形式？ 什么水面翻筋斗？ 鸭子水面翻筋斗， 什么水面起高楼？ 大船水面起高楼，
什么水面撑阳伞？ 荷叶水面撑阳伞， 什么水面共白头？ 鸳鸯水面共白头。 什么结果抱娘颈？ 木瓜结果抱娘颈， 什么结果一条心？ 香蕉结果一条心， 什么结果包梳子？ 柚子结果包梳子， 什么结果披鱼鳞？ 菠萝结果披鱼鳞。 什么有嘴不讲话？ 菩萨有嘴不讲话， 什么无嘴闹喳喳？ 铜锣无嘴闹喳喳， 什么有脚不走路？ 财主有脚不走路， 什么无脚走天下？ 铜钱无脚走天下。 师：从影片中我们可以看出刘三姐……。 生：聪明，有智慧。
师：是的，所有的问题刘三姐都是毫不犹豫、对答如流。那么，片中采用什么演唱形式？ 生：对唱。
师：很好，什么是对唱？
生：对唱就是一问一答的演唱形式。（师表扬）
4、师：广西壮族被称为歌海，他们不分男女老幼，随口就唱，唱的都是生活中身边的事情，他们用山歌作为感情交流的工具，爱歌就象爱自己的生命一样。
但是，当时有个恶霸地主不让老百姓唱歌，刘三姐就提出了对歌比赛，带领
众乡亲用歌声同财主进行了斗争。老师也给你们准备了一个片断，大家一起观赏。 5、（大屏幕）放刘三姐带领众乡亲用歌声同财主进行斗争的片断。 什么生来头戴冠？ 中了状元头戴冠， 大红锦袍身上穿。 大红锦袍身上穿。 什么生来肚皮大？ 莫公享福肚皮大， 手脚不分背朝天。 见了皇上背朝天。 丫鬟：老爷，头戴冠是大公鸡，肚皮大是老母猪呀！ 6、师：同学们都笑了，这段对歌的情绪怎样？ 生：风趣、幽默的，机智地骂了财主。
生：滑稽的。
师：很好，这是财主花了重金请来三位秀才与三姐对歌的场面，他们是秀才吗？ 生：不是，是蠢才。
师：是的，是蠢才。知识来源于生活，他们死读书本，没有生活知识，结果丑态百出，刘三姐凭自己的聪明才智，带领众乡亲战胜了老财主。 生：财主为什么不让老百姓唱歌？ 师：这要从故事的开头说起：
广西壮族歌手刘三姐被恶霸地主陷害落水，沿江漂流，幸被一老渔夫救起收
留。三姐的哥哥刘二沿江寻找，好不容易才找到她。于是刘二兄妹与老渔夫一家住在一起，靠采茶、打猎为生。恶霸地主莫怀仁企图霸占茶山，他禁止姑娘们上山采茶，还妄想禁歌。三姐提出和莫怀仁对歌，如他能取胜，就可以禁歌。莫怀仁为赢得胜利，以重金请来三名秀才来对歌。结果大家也看到了，聪明的刘三姐凭自己的智慧把三名酸秀才斗得狼狈不堪。同学们，莫怀仁能善罢甘休吗？ 生：不能。
师：是的，莫怀仁不甘心失败，又令爪牙把三姐抢到家里进行威逼利诱，三姐毫不屈服。老渔夫之子阿牛夜闯莫府，救出三姐。阿牛和三姐在生活中萌生了真挚的感情，他们用山歌表达了内心的情感，迁居到新的地方，开始了新的生活。 师：故事讲完了，老师要问你们，刘三姐是哪个民族的？ 生：广西壮族的。 师：很好。 三、学唱歌曲： 1、导入：
师：在这部影片中，还有一首动听的歌曲，你们想不想唱一唱？ 生：想。
2、听录音范唱：（出示歌片，放录音范唱） 师：我们一起听录音范唱，注意歌曲的速度和情绪？ 生：（听录音）。
师：谁来说说歌曲的速度和情绪？ 生：中速、优美地、婉转地。
最新人教版四年级音乐下册全册教案
