课题：Lesson 5 What are these? 主备： 郭珂 第 4 周 教学目标：
1.学习生词，让学生逐个朗读并说出词义。 2.对主体句型进行操练：----What are these? ---They are toy cars. ---Are those toy planes? ---Yes, they are. 教学重,难点：
掌握本课重点句型和单词。 教法：三疑三探。 学法：自学、合作、探究 教具学具： 图片，单词卡片 教学过程：
一、设疑自探（10分钟） （一）创设情境，导入新课 出示图片
（二）出示学习目标
学习新单词：tiger,walk,jump,mom,talk 学习句子： ----What are these? ---They are toy cars. ---Are those toy planes? ---Yes, they are. （三）根据课题和学习目标，提出问题
看到这个课题和学习目标，你想知道什么？请提出来。
预设：这个图片上都有谁？他们在讨论什么？用英语怎样来表达？
同学们提的问题都很好（真好），大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。请看：
（四）出示自探提示，组织学生自探。（ 分钟）
自探提示：图片用英语怎么表达？ 二、解疑合探（15分钟） （一）小组合探。
1.小组内讨论解决自探中未解决的问题； 2.教师出示展示与评价分工。 问题 1 2 3 4 展示 4 3 2 1 评价 1 2 3 4 （二）全班合探。
1.学生展示与评价；小组针对自探提示展开讨论，参照课本共同解决同学们的疑惑。2.教师点拨或精讲。 ----What are these? ---They are toy cars. ---Are those toy planes? ---Yes, they are. 三、质疑再探：（3分钟）
1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？
2.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决. 四、运用拓展（17分钟）
（一）根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。 请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！
What are those?
（二）根据学生自编习题的练习情况，教师有选择的出示下面习题供学生练习。 为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况。请看： 一，选择填空
1. -----_____ I help you? ----Yes.
A: Can B: Whose C: What 2.They ___ tigers.
A:in B: are C:is 二，英汉互译。
1.老虎—— 2.跳—— 3.谈话---- 4.walk___ （三）全课总结 1.学生谈学习收获。
通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈. 2.学科班长评价本节课活动情况。 （四）作业设计
准确朗读并背诵今天所学习的单词和句型。 板书设计
Lesson 5 What are these?
----What are these?
---They are toy cars. ---Are those toy planes? ---Yes, they are. . 课后反思
2016春科普版英语四下Lesson 5《What are these》word教案
