高中生物必修三
[A组·基础达标练]
1．下列有关植物向光性的描述，正确的是( ) A．达尔文实验弄清了植物向光性的原因 B．有光时产生的生长素比黑暗中产生的多 C．背光一侧生长素分布多，细胞生长快 D．植物的向光性与生长素的横向运输无关
[解析]达尔文实验推测出胚芽鞘接受单侧光刺激后，会向伸长区传递某种影响，而没有真正弄清楚植物向光性的原因。光照只是影响了生长素的分布，并不影响生长素的产生。植物的向光性与生长素的横向运输有关。
[答案]C
2．下列关于生长素及其发现实验的叙述，正确的是( )
A．鲍森·詹森实验是将胚芽鞘尖端切下，并移至一侧，置于黑暗中培养 B．拜尔实验的结论是证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 C．温特实验的结果证实：造成胚芽鞘弯曲的化学物质是吲哚乙酸 D．1931年科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质
[解析]鲍森·詹森实验的结论是胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。拜尔实验是将胚芽鞘尖端切下，并移至一侧，置于黑暗中培养，证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀。温特实验结果证实确实存在某种物质——生长素引起胚芽鞘弯曲生长。1931年科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质，并确定是吲哚乙酸。
[答案]D
3．将一株正在生长的植物水平放在太空飞行的航天飞船的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一小孔，小孔附近放一光源，一段时间后该植物茎的生长方向是( )
A．水平方向生长 C．向地(心)生长
B．背地(心)生长 D．无法确定
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高中生物必修三
[解析]植物水平放在太空中飞行的航天飞船内，不受重力的影响，但受单侧光的影响，在单侧光的作用下该植物茎向光生长。
[答案]C 4．如图所示，
在一株发生向光弯曲生长的玉米幼苗上，a表示弯曲部位的向光侧细胞，b表示弯曲部位的背光侧细胞。下列分析正确的是( )
A．生长素浓度：a＝b B．生长素浓度：ab
[解析]由于感受光刺激的部位是尖端，生长、弯曲部位是尖端下部，因此图中给以单侧光照射后，背光侧生长素浓度高于向光侧，即a [答案]B 5．下列关于植物激素的叙述，正确的是( ) ①在植物体内含量极少 ②在植物体内含量很多 ③产生部位也是作用部位 ④对植物体的生命活动有显著的调节作用 ⑤化学本质是蛋白质 ⑥化学本质是有机物 A．①④⑥ C．②④⑤ B．①③④⑤ D．②③④⑥ [解析]植物激素是对植物的生长发育具有显著调节作用的微量有机物；由植物激素的概念可知，植物激素的产生部位不一定是作用部位；植物激素的化学本质是小分子有机物，不是蛋白质。 [答案]A 6．下列与生长素的产生、运输和分布相关的叙述，正确的是( ) A．生长素只能在幼嫩的芽、叶和发育的种子中产生 B．生长素是在核糖体中经氨基酸的脱水缩合形成的 C．生长素在植物体内只能进行极性运输 - 2 - 高中生物必修三 D．生长素在植物体的各器官中都有分布 [解析]生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，在这些部位，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，A、B错误；在成熟组织中，生长素可通过韧皮部进行非极性运输，C错误；生长素在植物体的各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部位，D正确。 [答案]D 7．如图表示利用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂小块(黑色方框)做的一组实验，过一段时间后测定原先不含生长素的琼脂小块A～D(白色方框)中含有生长素的是( ) A．琼脂块A和C C．琼脂块B和C B．琼脂块C和D D．琼脂块B和D [解析]生长素的极性运输是从形态学上端(2、3)运输到形态学下端(1、4)，所以B、C琼脂块中含有生长素。 [答案]C 8．如图所示为用燕麦胚芽鞘所做的一系列实验，下列处理中可使其发生向右弯曲生长的是( ) [解析] A中无光照处理，所以胚芽鞘应直立生长，A错误；B中左侧尖端玻璃片阻挡了生长素向下运输，而右侧正常，所以胚芽鞘应向左生长，B错误；C项植物尖端因受光照影响，生长素分布不均，背光侧多，使胚芽鞘向右侧弯曲生长，C正确；D项由于胚芽鞘尖端云母片的存在，使得胚芽鞘尖端两侧的生长素不能横向运输，所以胚芽鞘应直立生长，D错误。 [答案] C - 3 - 高中生物必修三 9．对燕麦胚芽鞘进行如图所示的处理： (1)单侧光照射时，仍直立生长的有___________________________________________。 (2)单侧光照射时，弯向光源生长的有___________________________________________。 (3)单侧光照射时，不生长、不弯曲的有_______________________________________。 (4)如把⑤放在匀速转盘的中央并给予右侧光照，它的生长情况是________________________________________________________________________。 (5)若对⑩进行左侧单侧光照射，则弯曲生长情况为 ________________________________________________________________________。 [解析]判断胚芽鞘生长及弯曲情况的依据：生长素的合成与光照无关，光照只影响生长素的分布；有生长素则生长，没有生长素则不能生长；生长素分布均匀的直立生长，分布不均匀的弯曲生长。胚芽鞘①②③④⑤都有尖端，都能产生生长素，但①(锡箔套在了尖端)②(处在暗盒中)不能感受单侧光刺激，均直立生长；③用锡箔遮住胚芽鞘尖端下部，而感光部位在尖端，⑤尖端产生的生长素可透过琼脂块运输到下部，③⑤胚芽鞘均向光弯曲生长；④尖端产生的生长素在单侧光照射下发生不均匀分布，但生长素不能透过云母片向下运输，下部得不到生长素，故不生长、不弯曲。胚芽鞘⑥⑦⑧⑨⑩没有尖端，自身不能产生生长素，⑥⑨也没有外源生长素，故不生长、不弯曲；⑦⑧虽没有尖端，但琼脂块中的生长素可以运输到尖端下部，琼脂块不能感受单侧光刺激，生长素分布均匀，因此⑦⑧直立生长。⑩在切面左侧放置了含生长素的琼脂块，故向右弯曲生长。 [答案](1)①②⑦⑧ (2)③⑤ (3)④⑥⑨ (4)直立生长 (5)向右弯曲生长 10．植物在单侧光照射下弯向光源生长，这种现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布得多”。对此，人们提出了两种假说：①在尖端处向光侧的生长素向背光侧转移；②向光侧的生长素受光直接照射而被分解。有人做了下述实验，以探究生长素在背光一侧比向光一侧分布得多的原因。 - 4 - 高中生物必修三 (一)实验步骤： 第一步，取两组相同玉米胚芽鞘，置于一侧有小孔的盒子中； 第二步，实验组用玻璃薄片从中间纵向插入胚芽鞘尖端，对照组不处理，如图所示； 第三步，两装置给予相同适宜的单侧光照射，一段时间后观察胚芽鞘的生长情况。 (二)预测实验结果及相应结论(指出胚芽鞘生长状况，若弯曲生长需说明弯曲方向和程度)： (1)若对照组生长状况为______________，实验组生长状况为______________，则只支持假说①； (2)若对照组和实验组生长状况为______________，且____________，则只支持假说②； (3)若对照组和实验组生长状况为________________，且______________，则同时支持假说①和假说②。 [解析](1)若对照组生长状况为弯向光源生长，实验组生长状况为直立生长，则只支持假说①。(2)若对照组和实验组生长状况为均弯向光源生长，且弯曲程度(或角度)相等(相同、一样)，则只支持假说②。(3)若对照组和实验组生长状况为均弯向光源生长，且弯曲程度(或角度)对照组比实验组大(或对照组弯曲程度大于实验组)，则同时支持假说①和假说②。 [答案](1)弯向光源生长(或向左弯曲生长或向小孔弯曲生长) 直立生长 (2)均弯向光源生长(或均向左弯曲生长或均向小孔弯曲生长) 弯曲程度(或角度)相等(相同、一样) (3)均弯向光源生长(或均向左弯曲生长或均向小孔弯曲生长) 弯曲程度(或角度)对照组比实验组大(或对照组弯曲程度大于实验组，合理即可) [B组·能力提升练] 11．用燕麦幼苗做如图所示的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端③水平放置，分别取两个琼脂块①、②紧贴在③的切面上，数小时后做如图甲所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后做如图乙所示处理。以下错误的是( ) A．去尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长 B．去尖端的胚芽鞘⑤将直立生长 C．④的右侧生长素多，右侧生长快 D．⑤的两侧生长素浓度不相等 [解析]由于重力的影响，生长素浓度②>①，而X、Y相当于是在等强度光照下，所以生长素浓度X＝Y。胚芽鞘④右侧生长快于左侧，⑤的两侧生长一样快。 - 5 -
人教版生物必修三练习：第3章 第1节 植物生长素的发现 含解析
