人教版（新课程标准）2024-2024学年六年级下册语文第一组第4课《顶碗少年》
同步练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 基础运用 (共6题；共38分)
1. （6分）看拼音，写词语。 chí táng ________ jūn jiàn ________ jǐn bì ________
nǎo dai ________ yīn shān ________ tiě huán ________
ā yí ________ gǔ lì ________ jù rén ________
zhǐ zhēn ________ xīng fèn ________ yōu xiù ________
2. （10分）请解释“顾”在词语中的意思 A．相顾一笑________ B．三顾茅庐________ C．奋不顾身________
3. （6分）把下列词语补充完整
莫________其妙 无________无虑 语重心________ 鱼________而人 ________以自慰 不知所________ 惊心动________ 养尊________优 4. （6分）给多音字组词。
尽jǐn________ jìn________朝：cháo________ zhāo________。
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壳：qiào________ ké________ 散：sàn________ sǎn________。
5. （5分）读一读，说说这些句子分别是少年什么时候的神态、动作描写，体会少年心理的变化并写下来。
①台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。 ②台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。 ③少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。
从句子①中的“没有慌乱”“微笑”“不失风度”我们可以看出少年的________。从句子②中的“________”“全是汗珠”“不知所措”我们可以感受到少年的________。从句子③中的“镇静”“鞠了一躬”我们可以看出少年的________。
6. （5分）根据下面的解释，写出正确的词语。 心理跟着震惊、激动、害怕等。________
二、 阅读理解 (共2题；共27分)
7. （10分）课外阅读，回答问题。 羊吃草的启示
我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和青草吗？特别是羊吃草那种不厌其烦，永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼呢？
我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样，那
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还有什么知识学不好呢？
（1）根据意思在文中找出相应的词语填在横线上。 ①形容注意力非常集中。________ ②不嫌麻烦。________
③永远不知疲倦地努力工作。________
（2）用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。
（3）文章最后一句话属________句式。如果换一种说法使意思不变，该怎么说________？
（4）作者把“我们的学校”比作________。把同学们在学校的学习比作________。把“草茎”“草根”比作________。把“翻草”比作________。
（5）作者讲要分得清“土香草”和青草，其实要我们分清的是什么？ （6）你从“羊吃草”中得到的启示是什么？ 8. （17分）阅读短文，按要求做题。 苹果砸出的定律
说到苹果，很多人都会想到大科学家牛顿。这是因为在科学发展史上曾经发生过这样一个故事： 1666年的一个下午，牛顿已经工作很长时间了，他感到有些疲倦，于是就决定出去散步，让自己的大脑休息一下。牛顿走到户外，看到田野的秋色，顿时感到心旷神怡。他走到一棵苹果树下，那里有一条长凳，他就坐了下来欣赏这美丽的田野风光。忽然，一个苹果从树上掉了下来，正好砸在牛顿的头上。
看着这从树上掉下来的苹果，牛顿的大脑开始飞速地旋转：成熟了的苹果为什么会向下掉呢？——地面上的东西都要受到地球的吸引！那么，月亮绕着地球转，也是因为地球在吸引它吗？这样想下去，牛顿让一个很长时间没有结论的问题，终于找到解决的线索了。
24岁的牛顿发现了天地万物间都存在着引力。十几年后，牛顿自己证明了这个定律的存在，并发现了其间的数学关系，这就是精彩非凡的牛顿定律。
牛顿的这个故事告诉我们：事物之间是有联系的，我们要学会以科学的态度从生活中去寻找答案。这
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