教材版本：河南科学技术出版社 四年级下册 信息技术 执 教 者：
《美化图片》
教学目标：1、使学生对“美图秀秀”的基本作图工具有所了解。 2、使学生掌握“自动抠图”和“手动抠动”的基本操作
方法。
3、使学生通过“抠图”的实践操作过程，对作图工具有
新的认识，培养学生的美化意识。
教学重点：“自动抠图”和“手动抠图”的基本操作方法。 教学难点：“自动抠图”操作过程中，抠图笔和删除笔的配合使用。 课时安排：1课时 教学突破和新思路：
由于是农村学校，信息技术教学相对落后，以往的信息技术教学都是讲－练的课堂结构，本节课，我的思路是先通过教师的操作，让学生感受美化图片的趣味性，提起学生对图片进行美化的兴趣，然后让学生尝试去操作这些美化图片的工具。还有就是以往的课堂教学任务完成后，必须要求学生完成一幅作品，但本节课，我把主要任务，放在学生的动手操作上，让他们充分感受每一个美化工具的作用，为以后的学习打下基础。最后给学生提出要求，让他们发挥自己的想像力，利用课堂上和课堂外的时间，作出一幅有鲜明主题的图片美化作品。 教学过程：
一、复习引入
1、师：请同学们跟着老师一起回忆“美图秀秀”的窗口组成。
（打开“美图秀秀”，让学生依次指出软件的界面各个组成部分的名称，教师作以点评。）
2、师：今天，我们将继续探索和学习“美图秀秀”这个图片处理软
件的更多功能。
二、新课探索
1、通过观察，探索“美图秀秀”窗口的美化功能。
师：在“美化编辑”选项卡中，都有哪些子选项卡呢？请大家说一说
你对这些功能的理解？ 预设：
（1）“美化编辑”子选项卡
生：在“美化编辑”选项卡中，共有四个子选项卡，分别是“特效”
“基础色调”“裁剪和旋转”“画笔”。
生：“特效”中提供了各种意境图片色彩，还可以自由调整图片的透
明度。
生：在“基础调色”选项卡中，可以调整图片的亮度，对比度，饱和
度和清晰度。还有光影和调色的功能。
生：在“裁剪旋转”这个选项卡中，可以输入具体的像素数据进行裁
剪，还可旋转和修改图片的尺寸。
生：在“画笔”选项卡中，有各种各样的笔，可以涂鸦，抠图，背景
虚化等。
师：同学们，大家总结的都非常好，下面请观察老师的演示，通过演
示，大家来体会每一个功能按钮的具体作用。 （教师演示，讲解，学生观察图片的变化）
（2）总结讲解主要画笔功能按钮的具体作用。 “涂鸦笔”：在图片上写出文字或画出图案。 “消除笔”：消除图片上印有的文字，图标和网址等。 “抠图笔”：裁剪出照片中的一部分图像。 “局部马赛克”：在需要遮挡的部分打上马赛克。 “局部彩色笔”：在需要的地方改变颜色。 “背景虚化”：将背景进行模糊处理。 “魔幻笔”：添加具有动感的特效。
（3）通过具体操作，加强对各类按钮的理解。 （学生操作，教师指导。）
（点名学生在教师机上操作，交流和评比学生的操作水平。）
2、利用抠图笔合成图片
（1）师：我们拿到一幅照片或图片，总有些不太满意的地方，“美图
秀秀”里的“抠图”功能是可以为我们带来意想不到的惊喜的。所谓抠图，就是把图片里自己想要的区域，抠出来，
成为一个单独的图片，我们还可以把这个抠出来的图片，和别的图片进行有意思的组合。下面呢，同学们可以观察老师的演示，了解抠图的基本操作。 （老师演示，学生观看。）
（2）步骤讲解
师：同学们，在抠图的时候，我们要综合运用“抠图笔”和“删除笔”
两个工具。 A、抠图操作：
首先，我们要用抠图里的自动抠图，在要抠出的部分画出一条绿色的线。这个时候，虚线以里的部分就是将要抠出的部分，但总是不理想。
其次，我们要用删除工具，在图片上画出一条红色的线，这条红色的线可以把我们不需要的部分删除掉。
最后，单击“完成抠图”得到我们想要的图形。 B、背景设置：
单击“背景设置”，打开一幅图片，作为背景，这个背景图片的选取要和抠出的部分有联系，单击“确定”就可以了。 C、特效制作：
当一幅作品的整体基本完成后，我们下面要做的就是要对我们的作品进行细化操作，达到更好的效果。
我们可以单击“特效”下面的“人像”中的“红粉佳人”，并把“透明度”调整为50%，完成操作后，单击“保存”完成作品的制作。
三、拓展提高
1、交流心得，提出问题。
师：同学们，我们在对一幅图片时行“抠图”操作时，总会遇到一些
意想不到的麻烦，大家来总结一下，我们遇到最麻烦的操作是什么？
生：在抠图的时候，总是抠得不如人意，有时候会多抠去一部分，有
时候又有很多不想要的部分被抠了下来？
生：我看到抠图笔里还有两个选项，一个是“手动抠图”，一个是“形
状抠图”。不知道该怎么使用？
师：好的，我们说的这两个问题，可以看作一个问题，下面我们通过
具体的操作来把问题解决。 2、实践操作，提高技能 （教师演示，讲解）
A、师：手动抠图，就是我们按照自己的意思，用鼠标画出一个要抠出部分的轮廓，要从图片的边缘开始，并将边缘形状连成较平整的线，在有弧度的转弯处要先单击以固定，抠图完成后，如果不满意，还可以拖动圆点进行调节，同学们有什么感想？ 生：手动抠图可以使抠出的效果，更接近我们想要的效果，但是，没
有自动抠图速度快。
师：同学们总结的非常好，“美图秀秀”中的抠图工具是一个非常实
用的工具，上手比较快，操作比较简单，对于我们初学者来说，
是非常实用的，我们以后还会接触到更高级功能更张大的图片制作软件，掌握这种技能对于我们学习电脑绘画制作是很有帮助的。
四、课堂小结
师：同学们，今天这节课，我们主要讲了三个方面的内容。
1、认识了“美图秀秀”的各类绘图工具。 2、利用画笔工具可以对一幅图片进行修改。
3、利用“抠图”工具，可以对多幅图画进行选取与合成。 在以后的学习中，同学们要多运用这些工具，提高自己的作图水平。
五、作业
请同学们根据这节课的内容，结合自己找到的图片，美化出一个有明确主题的图片。
六、板书设计
《美化图片》
1、了解“美化”功能窗口
2、利用抠图笔和删除笔选取相应的图片内容 3、把抠出的图片和背景图片相结合，合成图片
《美化图片》教学设计21
