高职院校机械类专业学生创新能力培养策略探析
高职院校机械类专业使用的是自己的实训基地,在进行学习的同时,还要进行运用,这使得学生能够尽早进行实训,这样在以后的工作中,适应能力会变得更强,为我国机械类专业创造更多的实际操作型人才。
1、高职毕业生创新能力培养的必要性
对于我国机械领域的发展,需要的就是更多的综合性人才来进行创造,人才的培养,靠的就是在学校进行学习与训练,使得学生能够具备良好的专业素养,创新能力的培养就是需要学校进行专门的培养,学生能够在学习的过程中独立地进行思考,了解本专业发展的前景,知道自己发展的方向,为自己设定一个准确的目标。对于高职院校的学生来说,在学校学习的时间是有限而又短暂的,只有抓住在校的时间,努力进行学习,才能为自己的就业打下基础。学校要注重培养学生的创新精神,对于机械类专业的学生,学校要与机械类的企业进行联合,使得学生能够直接对机械类工作的情况进行了解,这样更能够激发学生的学习的斗志,在进行教学安排时,教师要经常带学生进行实训,掌握专业知识的同时能够趁热打铁进行实际的应用,这样就能够加深学生的印象,在学习与操作中不断地突破自己,培养学生的创新能力。
2、高职院校学生创新能力培养中存在的误区 2.1注重操作技能培养,忽视创新能力培养
高职院校在校学习时间是非常短暂的,而且高职院校注重学生的实践能力,能够及时地对学生进行实际的操作,但是往往忽略的就是学生创新能力的培养,一般进行实习就是把学生分配到相关的工厂,学生虽然进行实习,对于一些机器的操作有了一个认识,但是他的创新意识得不到发展,这就是高职院校在创新意识培养上的缺失,学生在进行实习之后只是单纯地进行工作,操作机器,这些都不会使学生得到提升。机械类的发展缺少这方面的人才,现在社会变化得非常快,要想使学生能够适应社会
的发展,学校就应该重视学生创新能力的发展,精通某个方面的知识与技能,才会形成创新的意识。 2.2创新教育载体单一,创新能力培养策略欠缺
创新人才的发展需要培养综合性人才,高职院校的创新教育载体单一,创新方面的教育力度还远远不够,教师的教学手段比较落后,涉及与创业相关的知识内容比较少,并没有进行专业的创新能力的指导,使得学生缺乏这方面的知识,学生对于专业知识的学习,认知浅陋,在实际操作中还存在很多的问题,知识的迁移能力不够。高职院校主要是培养学生某方面的技术能力,使得学生能够掌握一技之长,为国家的发展贡献自己的力量。所以,高职院校应该重视学生的创新能力的培养,鼓励学生积极参加社团活动、企业实践与机械类技能的竞赛,以此激发学生的潜能,使得学生能够不断地发现自身的能力。学校要找到培养机械类人才的教育载体,使得学生能够进行实际的发展,有途径可以展现自己,不光只通过实习来培养学生的实践能力,而是扩展空间,为学生提供展现自己的平台,激发学生进行创新。
3、创新驱动发展战略中推进高职机械类学生创新能力的方法和途径 3.1以比赛为载体推进高等职业学校机械类创新能力教育
为了能够更好地激发学生的创新能力,学校要多举行有关机械类的比赛,鼓励学生踊跃地参加,这样就能更好地培养学生的创新意识。学校教师可以组织举行机械设计大赛,获奖之后可以得到奖励,还可以获得省级的参赛资格,要求学生能够发挥自己的想象力,作品要具有创意,通过比赛,学生之间就会产生竞争,这样就能更好地激发学生的参赛热情,发挥自己的想象力,创作出更好的作品。这样能够提高学生的创新能力。还可以组织学生参加社团活动,与其他学生进行对抗,比一比哪个学校的创新能力比较强,这些都可以更好地激发学生的创新能力。 3.2引导学生树立主体观念
学生在学习的过程中最重要的就是要心中有目标,树立主体观念,从而才能更好地带动学生积极主动地进行学习。创新精神的形成是首先需要具有自己的思想,树立自己的学习观念,学会掌握自己的学
习进程,机械类专业的学生对于知识的灵活运用是非常重要的,它注重学生的运用能力,所以,学生的创新能力发展就能使机械行业有新的发展。传统的教学观念使学生学习起来非常被动,而且学习的兴趣也不大,所以,要将学生作为课堂的主体,发挥主导作用,学会自己独立学习,才能提高学习效率,掌握一套自己的学习方法,每一个人都是不同的,所具备的天分和能力也是不同的,这就会为学生创新能力的发展提供良好的契机,每个学生都能发挥自己的创造能力,那么机械类将会得到更快的进步。
3.3制订科学培养方案,建立新型知识构架
高职院校是学生学习技术的重要地方,学校要提供好的教学环境以及先进的教学手段,才能不断地培养出更多的人才。所以,教师要不断更新自己的教学理念,接受新的思想,制定一个科学合理的培养方案,在进行讲课时为学生建立一个新型的知识构架,使学生能够在先进的教学环境中进行学习。通过科学合理的培养方法,学生学到的知识将会更加广泛,学习的效率也会有所提升,在知识的接收上将会大大提高,学生的学习兴趣也会提上来,学生对于机械类的了解将会变得更加广泛。在知识的安排上,新型的知识构架为学生提供了一个清晰的学习思路,使得学生能够尽快地掌握学习的重点,突出本章节内容的重点,使得学生的思路能够变得更加清晰。培养方案的重点内容要放在创新能力的培养上,提高学生对计算机的应用,加强专业知识的指导,带动学生进行实际操作,具备良好的专业素养与实际操作能力,能够很好地激发学生的创新能力,这样,就能够达到教学的效果。
要想学好机械类的课程,学生要掌握数控技术、信号处理、设计工程机械等专业知识,只有掌握更多的相关专业知识,才会将所学知识结合起来,综合地进行运用,实现将所有的知识统一起来,在处理问题时能够看到的方面多一些,头脑能够转得更快一些,这样才有利于我们进行创新的研究发展,机械专业涉及到的知识也是比较广泛的,学生的创新能力就是需要具备良好的专业素养与动手操作能力,实现理论与操作相结合才能实现创新。 3.4重视技术实践,提高学生职业素养
机械的发展就需要学生具备技术实践,通过多次地上手操作来熟悉它的原理,这样才能更好地操作它,所以,学校要重视学生的技术实践,提升学生的职业素养。职业素养的养成就是在一次次操作中总结出来的,学生要勤于动手,将所学知识与实际问题结合起来,这样能够加深学生对专业知识的理解,学会了操作,那么专业知识也会熟记于心。学生要勤于动手,因为创新能力的提升就是从学生的操作中产生的,一次次的尝试,铸就学生之后的成功。学会尝试才会有突破,增强学生的自信心,使得学生能够更加积极主动地参与到创新中来,在提升中发现自身的潜能。 3.5组建创新能力较强的师资队伍
人才的培养离不开教师的作用,培养一支具有较强创新能力的师资队伍,能够完善自身的教学方式,接受最先进的教学指导,紧跟先进技术发展的方向,教师也一次次尝试教学管理,使得教师能够带领学生进行创新,在教师的正确领导下,学生能够掌握自己发展的方向。学生创新能力的提升离不开教师的教导,教师要了解每一位学生的学习特点,针对性地进行教学,只有教师具备创新的能力与精神,才能更好地去教导学生进行学习。 4、创新离不开学校教育
学校是我们学习的主要场所,机械类专业学生的发展,必须要进行专业知识的学习,培养学生的创新能力,只有学习相关知识,才会懂得如何使用和操作,学生才会对机械类的设备熟悉,学校要加强机械类专业的培养,为学生提供一个良好的学习氛围,提供全面的教学设备,使得学生在实训时能够顺利地进行,要紧跟现代化教育的步伐,改变以往的教学方法,使得学生能够接受先进的教育理念,学生的学习效率提高了,对于学生创新能力的培养也会有很大的帮助。学校要注重培养机械类专业的人才,培养他们的创新能力,使得他们勤于思考、勤于动手,用大脑和双手创建自己的未来。 机械类专业的特殊性在于它的发展历史比较长,主要是偏向于创新设计研究,需要综合性的人才,它注重理论知识和动手能力相结合,需要不断地进行创新,推动人类的发展,机械类在我们的日常生活中是非常重要的,只有不断地进行创新,不断地革新换代才能更好地推动我们生活的进步,满足人们
日益增长的生活需求。所以,高职院校就要需要加强学生创新能力的培养,使得学生能够不断地突破自己,教师的引导是非常重要的,培养学生的创新意识,首先教师要具备创新精神,更新自己的教学方法,使得学生能够在教师的带领下进行创新,积极地参加一些实践活动或者是设计大赛,这样有利于激发他们的潜能。所以说,要想提高学生的创新能力,创新教育就显得非常重要。 5、结束语
为了能够使得高职院校的教学效果更好,培养学生的创新能力是非常重要的,对于机械类专业的学生,不仅仅是要将专业知识学好,积极地参加实践活动,更重要的就是培养创新能力,我国机械的发展需要人才,需要具有创新能力的综合性人才,高职院校应肩负这样的责任,培养更优秀的人才,在完成学业后为祖国的发展贡献自己的才干。
高职院校机械类专业学生创新能力培养策略探析 - 图文
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