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晚自习活动策划书
活动主题 自主学习，提升自我
二、 活动背景
随着新学期的开始，学校的运行渐渐步入稳定，关于如何提高在校大学生的学习成为全校关注的焦点。信息技术学院在新学期提出“创新学习”这一理念，以相信山东商业职业技术学院的号召，带领全系学生更为有效的提高学习成绩。 三、 活动目的
为了提高学生的学习积极性、自主性、灵活性、丰富性，确保学习的落实以及扩展，信息技术学院团总支决定在晚自习期间进行自主学习活动。 四、
五、 活动时间 每周二、四晚上7：10～8：10 六、 活动流程
为了增加此活动的自主能动性，可以依照实际情况，围绕一下几个范围展开活动： 1. 调研解答型
a． 收集班级同学所有关于上课学习内容的疑惑 b． 进行规整、删选出大家公共性的问题
c． 首先采取班级同学共同讨论的方式，解答疑惑。如果残留疑难问题，就第二天向代课老师解答，并与当晚在晚自习是公布解题思路。
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2. 分组讨论型
a． 首先，将班级分成若干小组（最好是偶数组）
b． 以两小组为一对展开讨论，双方可以采取你问我答的形式进行盘问
c． 如果残留疑难问题，就第二天向代课老师解答，并与当晚在晚自习是公布解题思路。 3. 课程选择型
a． 学委按课程类型将所学课程进行分类 b． 让同学按照自身情况选择一类进行集体学习
c． 可就当天的课程进行规整、提问、解疑以及反馈和整理 d． 如果残留疑难问题，就第二天向代课老师解答，并与当晚在晚自习是公布解题思路。 4. 集体朗诵型
a． 学委可在当天挑选出需要熟记的内容，如：英语课文、英语单词以及一些专业知识内容
b． 在晚自习前通知班级同学带上多要朗诵的书籍，或者当天在黑板上提前写好学习内容
c． 在规定时间内要求同学朗诵要求的内容即可 5. 集体做题型
a． 学委可向老师提前要些练习题或者笔记等
b． 将题书写在黑板上，要求同学在自己的笔记本上解答 c． 下自习前收起所有同学的笔记本，进行查阅，也可依据老
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