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初中尖子生学习经验材料.doc

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初中尖子生学习经验材料

在老师的精心培养下,我学习不断进步,成绩比较好。我主要做好四个方面:时间分配,计划与反思,学习方法,学习态度。为了鼓励自己,现在谈谈我学习过程中的点滴体会。 一、时间分配

1、文理科学习时间的分配

文科重在积累,理科重在理解,因此文理科学习时间的分配要相应地合理安排。如语文、英语、政治史地等科目,可以选择在早读、午读、晚读、晚上睡觉前的时间段读背记忆,并要善于比普通同学多挤出几分钟,且长期坚持。我们曾有好几位同学,早读比正式开始提前五分钟,晚读、午读也适当延长时间,有计划地背诵,且能长期坚持,结果文科成绩都很稳定且也优秀。语文、英语比政史地更重要,因此分配给语文、英语的时间比重应更大。而理科,尤其是数学,则应安排一段较长的时间进行学习,以做题为主,并适当总结归纳。如大多数学成绩优秀的同学,晚修的大部分时间都安排给数学,通过多做题,并从中总结方法规律,提高成绩。 总的来说,文科利用零碎时间积累,理科应利用大块的时间理解、做题、总结。并且需要坚持不懈。 2、适当安排时间放松

长期专注学习效率并不高,因此需要适当安排时间放松。每天下午放学到晚修的一段时间里,要适当安排时间放松和锻炼。例如:慢跑锻炼,几个同学在校园中散步,或打乒乓球等强度不高的运动。在放松过程中有

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意识地回忆当天学过的知识,并记下不理解的部分,在晚修中解决。如以前我常有几位同学放学打乒乓球,强度不大,不影响晚修,也能锻炼,打球间隙便会有同学发问:“今天老师讲的知识(或方法)我不理解,谁能帮忙解答?”于是便会有理解的同学详细讲解,或是几个同学交流自己的想法,大家都能从中有所收获。 3、周末安排

周末是总结一周学习的时间,因此,周末有必要回顾一周的所学,并加强理解重难点。例如:我通常会在周末翻阅课堂笔记,回顾知识点,并认真思考自己哪一部分已学会,哪一部分未学会,未学会的找资料上的相应练习强化,完成练习后加以总结,就能理解该知识点。此外还要预习下一周老师将要讲解的内容,为学新课做好充分的准备。 二、计划与反思 计划分近期与远期。

近期计划可以是当天计划,每天早晨计划一下当天自己文科应积累哪些知识,理科又应理解哪一部分知识,今天应该有多少收获。如:可以计划今天语文背诵一篇文言文或一首古诗,当然是在理解原文基础上的背诵;英语学习一个单元的单词或学会某一语法;历史了解某一历史事件;数学理解某一节内容或学会某一类题型的解法。有了计划,则要具体认真实施,并在当天晚上睡前反思今天的计划是否完成。若完成又有哪些收获,未完成的明天如何继续完成。

远期计划可以是月考或学期、学年为界定的一段时间内的计划。计划哪科达到怎样的学习目的,达到怎样的成绩。考试成绩出来后再分析成

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败与得失的原因,成功则坚持成功的做法,失败则适当调整计划。如数学考好了,是因为这段时间坚持每节知识过关,坚持练习,则下一段坚持该做法;英语考差了,是因为阅读失分多,则在下一段多安排时间训练阅读,多积累课外词汇。

计划需合理,反思要及时。成功的须坚持,失败的要调整。定时定量,日积月累,才达到预期目的,才有真正的收获。

在老师的精心培养下,我学习不断进步,成绩比较好。我主要做好四个方面:时间分配,计划与反思,学习方法,学习态度。为了鼓励自己,现在谈谈我学习过程中的点滴体会。 一、时间分配

1、文理科学习时间的分配

文科重在积累,理科重在理解,因此文理科学习时间的分配要相应地合理安排。如语文、英语、政治史地等科目,可以选择在早读、午读、晚读、晚上睡觉前的时间段读背记忆,并要善于比普通同学多挤出几分钟,且长期坚持。我们曾有好几位同学,早读比正式开始提前五分钟,晚读、午读也适当延长时间,有计划地背诵,且能长期坚持,结果文科成绩都很稳定且也优秀。语文、英语比政史地更重要,因此分配给语文、英语的时间比重应更大。而理科,尤其是数学,则应安排一段较长的时间进行学习,以做题为主,并适当总结归纳。如大多数学成绩优秀的同学,晚修的大部分时间都安排给数学,通过多做题,并从中总结方法规律,提高成绩。 总的来说,文科利用零碎时间积累,理科应利用大块的时间理解、做题、总结。并且需要坚持不懈。

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2、适当安排时间放松

长期专注学习效率并不高,因此需要适当安排时间放松。每天下午放学到晚修的一段时间里,要适当安排时间放松和锻炼。例如:慢跑锻炼,几个同学在校园中散步,或打乒乓球等强度不高的运动。在放松过程中有意识地回忆当天学过的知识,并记下不理解的部分,在晚修中解决。如以前我常有几位同学放学打乒乓球,强度不大,不影响晚修,也能锻炼,打球间隙便会有同学发问:“今天老师讲的知识(或方法)我不理解,谁能帮忙解答?”于是便会有理解的同学详细讲解,或是几个同学交流自己的想法,大家都能从中有所收获。 3、周末安排

周末是总结一周学习的时间,因此,周末有必要回顾一周的所学,并加强理解重难点。例如:我通常会在周末翻阅课堂笔记,回顾知识点,并认真思考自己哪一部分已学会,哪一部分未学会,未学会的找资料上的相应练习强化,完成练习后加以总结,就能理解该知识点。此外还要预习下一周老师将要讲解的内容,为学新课做好充分的准备。 二、计划与反思 计划分近期与远期。

近期计划可以是当天计划,每天早晨计划一下当天自己文科应积累哪些知识,理科又应理解哪一部分知识,今天应该有多少收获。如:可以计划今天语文背诵一篇文言文或一首古诗,当然是在理解原文基础上的背诵;英语学习一个单元的单词或学会某一语法;历史了解某一历史事件;数学理解某一节内容或学会某一类题型的解法。有了计划,则要具体认真

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实施,并在当天晚上睡前反思今天的计划是否完成。若完成又有哪些收获,未完成的明天如何继续完成。

远期计划可以是月考或学期、学年为界定的一段时间内的计划。计划哪科达到怎样的学习目的,达到怎样的成绩。考试成绩出来后再分析成败与得失的原因,成功则坚持成功的做法,失败则适当调整计划。如数学考好了,是因为这段时间坚持每节知识过关,坚持练习,则下一段坚持该做法;英语考差了,是因为阅读失分多,则在下一段多安排时间训练阅读,多积累课外词汇。

计划需合理,反思要及时。成功的须坚持,失败的要调整。定时定量,日积月累,才达到预期目的,才有真正的收获。

在老师的精心培养下,我学习不断进步,成绩比较好。我主要做好四个方面:时间分配,计划与反思,学习方法,学习态度。为了鼓励自己,现在谈谈我学习过程中的点滴体会。 一、时间分配

1、文理科学习时间的分配

文科重在积累,理科重在理解,因此文理科学习时间的分配要相应地合理安排。如语文、英语、政治史地等科目,可以选择在早读、午读、晚读、晚上睡觉前的时间段读背记忆,并要善于比普通同学多挤出几分钟,且长期坚持。我们曾有好几位同学,早读比正式开始提前五分钟,晚读、午读也适当延长时间,有计划地背诵,且能长期坚持,结果文科成绩都很稳定且也优秀。语文、英语比政史地更重要,因此分配给语文、英语的时间比重应更大。而理科,尤其是数学,则应安排一段较长的时间进行学习,

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