第7课 使用家电重安全
【学习目标】
1．了解家用电器的安全隐患知识。 2．掌握正确使用家用电器的方法。 3. 掌握家电发生故障的应急方法。 教学重难点：
掌握正确使用家用电器的方法。 掌握家电发生故障的应急方法。 教学过程： 谈话导入：
你家中有哪些家用电器？你见过或者听过因家用电器使用不当而造成的人身伤害事故吗？
一、学习目标
让学生明确本节课的学习目标。 二、自主学习
提出自学要求：学生自学，教师巡视，个别指导，师生互动。 警惕常见的安全隐患：
1. 观察课本83页插图，说说图中人物的哪些行为是不安全的？可能
会导致怎样的伤害事故？
2. 想想哪些行为可能会导致伤害事故的发生？ 三、合作探究
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出示预设问题，出示小组合作学习提示。小组成员相互讨论，师深入小组，点拨指导，参与讨论。
（一）、阅读案例，回答问题： 1.分析案例中事故发生的原因？ 2.从案例中你得到什么启示？ （二）、正确使用家用电器
1. 观察课本84页插图，图中人物的哪些行为是不安全的？ 2. 写出使用中的注意事项。 四、展示交流
1.点拨提升。通过组内展示和班内展示，小组代表向全班汇报本组学习体会，组间辩论，教师适时点拨，解决疑难。
2.汇报总结应急方法。 五、达标检测
1. 在家中如何正确使用家电？
2. 使用家电的一些安全隐患和应急办法有哪些？ 六、拓展延伸 1. 填写87页的表格
2. 背诵86页“预防为先”和“应急有法”。
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第8课 尊重老师讲礼貌
教学目标：
了解尊重老师的基本礼节，正确对待老师的批评，掌握与异性老师的交往方式。
教学重点：
了解尊重老师的基本礼节，正确对待老师的批评。 教学难点：
正确对待老师的批评。 教学过程：
一、尊重老师的基本礼节
1、出示93页图片你认为下图中同学的行为对老师尊重吗？请说说你的理由。
学生交流讨论
2、观察本校学生与老师交往的表现，列举几种行为，并展开讨论。
尊重老师的行为有哪些？ 不尊重老师的行为有哪些？ 二、正确对待老师的批评
1下列同学对待老师批评的态度正确吗？为什么? 出示94页四种态度，让学生来讨论 2遇到老师冤枉你，你会怎么做？
3老师不留情面在家长同学面前批评你，你会怎么做？ 三、与异性老师的交往方式 首先，注意交往方式 其次，要把握交往的尺度
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只要把握与异性交往的尺度，诚恳对人，热情大方，自尊自重，便能处理好与异性的关系，以自身良好的修养和人品赢得异性的尊重和友情。
四、作业设计： 怎样正确对待老师的批评
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第9课 亲子沟通少困扰
教学目标：
遇事多与家人沟通，通过学习了解一些亲子沟通的方式。 教学重点： 遇事多与家人沟通。 教学难点：
了解一些亲子沟通的方式 教学过程： 一、遇事多沟通
（一）遇到以下情况，你会怎么办？ 孩子 家长 我先玩会儿。 写完作业才能玩 妈妈总拿我和小丽比
今天考得怎么样？
我想学跳舞， 妈妈却让我学奥数。 （二）案例分析
出示103页案例学生认真看并回答下列问题 1小刚为什么会离家出走？
2怎样避免发生这样的事情，你有什么建议？ 二、亲子沟通的方式 （一）案例分析 出示104页案例
学生认真看并回答下列问题 1
你从孩子和家长的信中分别读出了什么？
2家长和孩子想的一样吗？如果不同，应该怎么办？
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（二）亲子沟通的方式
1、主动沟通。平时多与父母聊一聊在校的事情和学习上存在的困惑，和父母说说心理话，让父母了解孩子的内心想法。
2、换位思考。不要动不动就和父母顶嘴，多站在父母的角度思考，体谅父母的心情和难处。
3、尊重理解。 有事外出，应主动与父母联系，免得父母担心，要多听听父母的观点，同时也要提出自己的观点。当观点发生分歧时，双方要冷静思考产生分歧的原因及解决的对策。达到求同存异的沟通结果。
4、多些宽容。遇事不必斤斤计较，因为父母是最爱我们的人，也是我们最爱的人。
5、有错就改。不隐瞒自己的错误，让父母帮助我们改正错误，父母是我们最好的朋友。
6、主动帮助。帮父母做些力 所能及的事，让他们开心。 三、预防为先
学生要相信家人，有问题有心事时一定要告诉家人； 尊重家人养成遇事相互沟通的习惯；
理解家人的良苦用心，学会站在对方的立场来思考问题。 四、应急有法
与家人产生分歧时,双方都要静下心来,讲明自己的想法,做到互相理解；被家人误解时,要耐心解释，尝试让家人理解自己的真实想法；家人产生矛盾不能化解时,不要采取离家出走甚至自杀等极端的处理方法；犯了错误,要及时认错。
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山西出版传媒集团希望出版社2018五年级上册安全教案
