《文化创新的源泉和作用》活动型教案2
【教学目标】 ★知识目标
1、识记：社会实践是文化创新的源泉和动力；文化创新的巨大作用和深刻意义。 2、理解：社会实践在文化创新中的作用；文化创新又推动着社会实践的发展，推动着民族文化的繁荣。
3、分析：通过分析社会实践对文化创新的作用和文化创新对社会实践的作用，来完整地把握两者之间的辩证统一关系。 ★能力目标
（1）能够通过列举事例说明社会实践对文化创新的作用。
（2）能够举例说明文化创新对推动社会实践和民族文化繁荣的作用。 ★情感态度价值观目标
（1）深刻理解建设社会主义先进文化的重要意义 （2）为我们伟大祖国的博大精深的民族文化而感到自豪。 【教学重难点】
★ 重点：文化创新的源泉、动力及文化创新的作用 ★ 难点：理解文化创新的源泉、动力 【教学方法】
本课以讲授法为主，辅以案例教学法以及概念、原理教学法。 【教学工具】多媒体课件 【教学过程】 ★ 导入新课：
师：同学你们好！今天我很高兴能够来到XX班上课。在开始上新课之前，让我们先来回忆一下我们到目前为止本单元所学的知识。请大家一起翻到目录。我们发现到现在为止，在第二单元中，我们已经学习了文化的多样性，认识到正确对待文化的多样性，就必须“既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性”（课本P32）。那么在文化的发展上，我们从横向的角度上要进行文化的交流与传播，“既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推进中华文
化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力”。而在文化的纵向发展上，则要求我们对文化进行继承与发展，对待文化的继承要做到“取其精华，取其糟粕”，而对待文化的发展则要“推陈出新，革故鼎新”。然而，“无论是文化在交流的过程中传播，还是在继承的基础上的发展，都包含着文化创新的意义”。无论是文化的传播还是文化的继承，都需要在不同的环境背景下进行革新与改变，伴随着文化的发展过程的事就文化创新的诞生。因此，我们说文化发展的实质，其实就在于文化创新。文化创新的需要则是我们社会实践发展的必然要求，同时也是文化自身发展的内在动力。 （师在PPT上打出文化创新的实质与必要性）
师：而我们今天，将主要围绕“文化创新是我们社会实践发展的必然要求”来进行阐述。
师：首先，让我们来看几张图片。从这些图片中我们可以找到哪些信息呢？ 生：讨论回答
师：看来大家在平时生活中的阅历都比较广泛，回答的都很好。从这几张图片中，我们发现都是反映商战、商人的影视作品。它们的取材主要围绕着“我国十大商帮中的晋商与徽商”而展开的。那么大家还知道十大商帮中的另外八大商帮吗？ 生：讨论回答
师：大家回答得很好。那么接下来我给大家来简要介绍一下我国的商帮文化。在我国的明清时代，随着商品经济的进一步发展，商人队伍日渐壮大，竞争日渐激烈。当时的商人一方面为了面对封建社会统治者的重本抑末的政策，另一方面了规避内部恶性竞争，增强外部竞争力，从而利用它们天然的乡里、宗族关系联系起来，形成商帮，以便在封建体制内利用集体的力量更好的保护自己。在众多的商帮之中，比较著名的有十大商帮，具体为山西晋商、徽州(今安徽黄山地区)徽商、陕西、福建闽商、广东粤商（分广商和潮商）、江右(江西)赣商、洞庭、(今苏州市西南太湖中洞庭东山和西山)苏商、宁波、龙游(浙江中部)浙商、山东鲁商等。而在这十大商帮中，晋商、徽商和浙商是中国近现代史上最著名的“三大商系”。随着一系列反映晋商、徽商的商业大片的制成，浙商大片也纷纷紧锣密鼓的制作起来。然而一些片子，譬如《走进欧洲》、《鸡毛换糖》、《红衣坊》却远没有前面那些反映晋商与徽商的影视作品成功。那么现在，我们
人教版高中政治必修3 5.1《文化创新的源泉和作用》活动型教案2
