=×45﹣×45，
=15﹣9， =6．
点评：此题主要考查分数、整数、小数的四则混合运算的运算顺序和应用运算定律进行简便计算．
2
22．路面的实际面积18.84m．设计图如下：
【解析】
试题分析：先根据比例尺求出街心花园的直径和1米宽的环形路在图形上的长度，再在设计图上画出图形；根据圆环的面积公式即可求出路面的实际面积． 解：5米=500厘米，1米=100厘米， 500×100×
=50（厘米） =10（厘米）
所以内圆半径为：50÷2=25（厘米） 外圆半径为：25+10=35（厘米）
于是以点O为圆心，分别以25厘米和35厘米为半径画圆如下：
22
路面的实际面积为：3.14×[（5÷2+1）﹣（5÷2）] =3.14×（12.25﹣6.25） =3.14×6
2
=18.84（m）．
2
答路面的实际面积18.84m．
点评：考查了应用比例尺画图，圆环的面积．能够根据比例尺正确进行计算，注意单位的统一． 23．202棵 【解析】
试题分析：根据题意，五年级比六年级植树棵数的2倍多6棵，因为六年级同学植树98棵，可知六年级植树棵数的2倍再加上6棵就是五年级植树棵数，列出算式解答即可． 解：五年级植树的棵数是：98×2+6=202（棵）； 答：五年级植树202棵．
点评：根据题意，分析两个年级植树棵数之间的关系，列式计算即可．
24．20分． 【解析】
试题分析：根据自行车的车轮直径大约66厘米，按车轮每分转100圈，可先求每圈长度，再求出100圈的路程，然后求出自行车的速度，然后根据关系式：路程÷速度=时间即可列式解答． 解：66厘米=0.66米，
0.66×100×3.14=207.24（米）， 4144÷207.24≈20（分）；
答：小高骑这辆车从家到学校大约需要20分．
点评：此题主要考查基本 关系式：时间=路程÷速度，列式解答即可．解答时注意单位的换算． 25．7.5天． 【解析】
试题分析：由题意知道工作效率一定，工作时间和工作量成正比例．由此列式解答即可． 解：设缝制2400件衬衣需要x天， 1600：5=2400：x 1600x=5×2400 x=7.5；
答：缝制2400件衬衣需要7.5天．
点评：解答此题的关键是，要先判断题中的两种相关联的量成何比例，并找准对应量． 26．250千克． 【解析】
试题分析：已知桔子占苹果重量的40%，根据分数减法的意义，桔子比苹果重量少1﹣40%，买回的苹果比桔子多150千克，即这150千克占苹果重量的1﹣40%，根据分数除法的意义，苹果有150÷（1﹣40%）千克． 解：150÷（1﹣40%） =150÷60% =250（千克）
答：苹果有250千克．
点评：首先根据分数减法的意义求出150千克占苹果重量的分率是完成本题的关键． 27．（1） 5； 6；（2）比例尺为：1：20000；填图如下：（3）1200；（4）60米．
【解析】 试题分析：（1）用尺子直接测量即可得到小东和小明家到学校的图上距离； （2）根据比例尺=图上距离；实际距离即可求得比例尺；
（3）实际距离=图上距离÷比例尺，据此求得小明家到学校实际距离；
（4）他俩的时间一样，先用小东家到学校的路程÷小东的速度求出时间，然后用小明家到学校路程÷时间即可． 解：（1）小东和小明家到学校的图上距离分别是 5厘米和 6厘米；
（2）5厘米：1000米， =5厘米：100000厘米， =1：20000； 填图如下：
（3）6÷
=120000（厘米），
120000厘米=1200米，
答：小明家到学校实际距离是1200米． （4）1000÷50=20（分钟）， 1200÷20=60（米）， 答：小明每分走60米．
点评：解答图上距离的测量时，注意测量的方法；解答比例尺的意义及求法时，注意掌握比例尺的公式及应用；解答行程问题时，注意掌握基本的关系式：速度×时间=路程．
小升初数学模拟试卷(1)-加油站-人教新课标（带解析）14页
