古诗词鉴赏专题
珠海市
(二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗歌，完成14?15题。
《人日寄杜二拾遗》
高适
人曰题诗寄草堂，遥怜故人思故乡。 柳条弄色不忍见，梅花满枝空断肠。 身在南藩无所预，心怀百忧复千虑。 今年人日空相忆，明年人日知何处？ 一卧东山三十春，岂知书剑老风尘。 龙钟还忝二千石，愧尔东西南北人！
【注】：①人日：旧俗以农历正月初七为人日。杜二拾遗：即杜甫。②二千石：汉制，郡守俸禄为二千石。此时，高适任蜀州（治所在今四川崇庆）刺史。 14.以下对于本诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.“思故乡”是说杜甫，也是说诗人，一个“思”字将二人的情感紧密地联结起来。 B.梅花开满枝条，让人空自断肠，这“断肠”与“夕阳西下，断肠人在天涯”意同。 C.诗人身在南蕃，想参预朝政却不能，难免心中百忧又千虑，其忧国情怀于此可见。 D.瞻望未来，深感渺茫，回顾往昔，闲散自适，而今携书佩剑奔走宦途，慷慨豪迈。 15.诗的最后两句有何含意？抒发了诗人什么样的思想感情？请简要分析。（6分）
（二）古代诗歌阅读
【文本简析】本试题选高适《人日寄杜二拾遗》为鉴赏材料。
高适（704—765年），字达夫，一字仲武，唐代诗人。曾任刑部侍郎、散骑常侍，封渤海县侯，世称高常侍。作为著名的边塞诗人，高适与岑参并称“高岑”。其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。《人日寄杜二拾遗》是高适晚年在蜀州（今四川崇州）任刺史时创作的一首七言古体诗，有别于其一贯的风格，虽12句，但言浅情真，易于理解。杜甫接到这首诗时，竟至“泪洒行间，读终篇末”（《追酬高蜀州人日见寄并序》）。这首怀友思乡的诗之所以感人，主要是它饱含着特定的历史内容，把个人遭际与国家命运紧密连结起来了。
14.【参考答案】D
【命题立意】本题综合考查考生鉴赏诗歌的语言、表达技巧、形象和情感的能力。能力层级为D级。 【试题分析】D项是对诗歌后六句的理解。“岂知书剑老风尘”意为“哪里料到书剑飘零终老风尘”，有无奈有愤激。D项认为此句“慷慨豪迈”错误。
15. 【参考答案】诗句含意：自己老迈之身，辱居刺史之位，国家多事而无所作为，内心有愧于到处
②
①
飘泊流离的友人。
（含意3分，“龙钟”“忝”“东西南北人”的理解各1分）
思想感情：最后两句抒发了诗人身居高位却匡时无计的孤愤与羞愧；对友人四处奔走、漂泊流离处境的深挚关切。
（情感3分，最后两句，诗人抒发的情感有不能报国济世无计的愤懑，也有身居刺史却匡时无计，友人漂泊流离而带来的羞愧，还有对友人的关切。愤激、羞愧，关切各1分。）
【命题立意】本题考查考生鉴赏评价诗歌的思想内容和观点态度的能力，能力层级为D级。 【试题分析】此题考查分析诗歌最后两句的思想内容和情感态度。答案应结合具体诗句分析，所以考生首先要逐句考虑诗句的大意，进而考虑作者的思想与情感。
潮州市
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋词，完成14～15小题。
一剪梅 蒋捷
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥①，风又飘飘，雨又萧萧。 何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 【注】①秋娘渡、泰娘桥是当地两处有名景点。 14. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）
A. 上阕开篇写词人触景生情，无法排解，就想找寻酒家，希望能够借酒消愁。 B. “舟摇”写出漂泊之感，“帘招”写见酒楼心喜，两处描写表露了词人心迹。 C. 洗袍、调笙、烧香这一系列动作，实写词人回家之后宁静而又闲适的生活。 D. 上阕白描写景，景中带情；下阕正面写情，情中有景，表达了倦游思归之情。 15. 词下阕中“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”是流传千古的名句，请简要赏析。（6分）
14.C（C项，“实写词人回家之后宁静而又闲适的生活”分析不正确。“何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧”意思是哪一天能回家洗客袍，结束客游劳顿的生活呢？哪一天能和家人团聚在一起，调弄镶有银字的笙，点燃熏炉里心字形的盘香？这三句是想象归家后的生活情景，属于虚写。故答案为C项。）
15.①“抛”运用拟人手法，形象生动，突出时光流逝之快。②“红”“绿”形容词作动词，准确贴切地展示了颜色的动态变化。③三句话化抽象为具象，把看不见的时光流逝转化为可以捉摸的形象，抒发了作者对年华流逝的感慨。（每点2分，意思答对即可。）
肇庆市
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成14-15题。
次韵和甫咏雪 王安石
奔走风云四面来，坐看山垄玉崔嵬。 平治险秽非无德，润泽焦枯是有才。 势合便疑包地尽，功成终欲放春回。 寒乡不念丰年瑞，只忆青天万里开。
【注】①此诗写于新法推行之时。②和甫：王安石之弟王安礼，字和甫。 14．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．诗歌起笔写降雪前的景象，运用拟人写风起云涌，渲染大雪来时阴云密布的场景。 B．诗歌第二句写诗人坐看雪落山丘时雄奇阔大的美景，描写极其细腻，富有韵味。 C．颈联用“便疑”“终欲”两词，诗人想象大雪包裹整个世界，终将带来美好的春天。 D．尾联写寒乡人不感念带来丰年的瑞雪，含蓄表达了百姓对王安石推行新法的不理解。 15．诗歌的颔联有什么含意？寄寓了诗人怎样的抱负？（6分） （二）
14．B（错在描写细腻，富有韵味。此句写雪着眼于下雪时山垄茫茫一片，从大处着笔，并无细腻的描写，笔锋直露。）
15．（1）大雪清除世界的污秽，功德圆满；大雪滋润焦枯的万物，普济众生。（2分）（2）托物言志（1分），写雪能够\平治险秽\润泽焦枯\，表明诗人有改革现实和惠济苍生的才能（1分），通过对\雪\的赞咏，寄托了诗人治理积弊、改善民生、润泽苍生的伟大抱负。（2分）
清远市
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分) 阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
仲春郊外 王 勃
东园垂柳径，西堰落花津。 物色连三月，风光绝四邻。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。 初晴山院里，何处染嚣尘。
注：①这首诗作于诗人虢州参军任内(673－674)。诗人恃才傲物，被同僚所嫉。
①
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分) ．．．
A.全诗描写春天生机勃勃的秀美景色，表现了诗人对自然和生活的热爱之情。 B.首联写诗人信步走到东园，走过西堰，发现处处春意盎然，心情十分愉悦。 C.颔联用词精练准确，对仗工稳，写出了春天美景已延续到暮春三月的时节。
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