八年级上册生物第六单元第一章根据生物的特征进行分类
一、选择题（共25题；共50分）
1.在生物的分类单位中，亲缘关系最近的是（ ）
A. 门 B. 纲 C. 科 D. 种 2.如果增加“亚门”这一分类单位，其分类地位应处于（ ）
A. 界与门之间 B. 门与纲之间 C. 纲与目之间 D. 科与属之间 3.下列有关生物分类关系的图示正确的是（ ）
A. B. C. D.
4.下列哪一种动物在分类类别上与其他三种动物不同（ ） A. 眼镜蛇 B. 蟾蜍 C. 龟 D. 壁虎 5.最基本的生物分类等级是（ ）
A. 门 B. 种 C. 科 D. 纲
6. 黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种．这主要体现了（ ）
A. 生态系统的多样性 B. 生活环境的多样性 C. 物种的多样性 D. 遗传的多样性
7. 公元1600年至1800年期间，世界上灭绝了25种鸟；公元1800年至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟．生物种类多样性减少导致的直接后果是（ ）
A. 基因多样性的减少 B. 病虫害爆发 C. 生态系统多样性的丧失 D. 环境恶化 8. 下列有关生物多样性的叙述错误的是（ ） A. 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 B. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C. 物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性共同组成了生物多样性 D. 为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种
9. 在进行植物分类时，小刚将玉米、向日葵、油松归为一类，将肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类，他的分类依据是（ ）
A. 是否有根 B. 是否有茎和叶 C. 能否产生种子 D. 能否形成果实 10. 袁隆平院士培育杂交水稻利用了（ ）
A. 生物分布多样性 B. 基因多样性 C. 生物种类多样性 D. 生态系统多样性 11. 下列有关“种”的叙述，正确的是（ ）
A. 每一个物种只有一种生物 B. 一个物种就是一个生物 C. 同种生物的亲缘关系最远 D. 同种生物的共同特征最少
12. 对野外高大的被子植物进行分类，若需要采集标本作为分类的重要依据，采集的标本可以不包括（ ） A. 根 B. 花 C. 果实 D. 种子
13. 二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了（ ）
A. 生物环境的多样性 B. 生物种类的多样性 C. 基因的多样性 D. 生态系统的多样性 14. 下列关于生物分类的说法，正确的是（ ）
A. 生物分类的依据是生物个体大小 B. 同一分类单位中的生物，其特征完全相同 C. 分类单位越小，所包含的生物种类越多 D. 生物分类的基本单位是种 15. 如图是几种常见植物的分类情况，图中4种植物亲缘关系最近的是（ ）
A. 水杉和玉米 B. 水杉和花生 C. 玉米和水稻 D. 花生和水稻
16.有一山区由于开采露天小铁矿等活动，自然生态系统完全被破坏，成为一片废墟,为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态，应采取的最好措施是在这片废墟上( )
A. 回填土壤，引种多种外来物，重建新的生态系统 B. 撤出人类全部活动，实行全面封闭，等待自然恢复
C. 回填土壤，栽培当地经济农作物，发展农业生产 D. 回填土壤，栽培多种当地原有的植物，实行封山育林
17.利用野生油菜与本地油菜杂交培育出的高产油菜品种，造福了一方百姓．这种培育高产油菜的方法，利用了生物多样性的（ ）
A. 物种的多样性 B. 环境的多样性 C. 遗传的多样性 D. 生态系统的多样性 18.植物的分类单位由小到大依次是（ ）
A. 门、纲、目、科、属、种 B. 种、属、科、门、纲、目 C. 种、属、科、目、纲、门 D. 种、科、属、目、纲、门 19.在生物分类等级中，共同特征最多，亲缘关系最近的是（ ）
A. 界 B. 属 C. 科 D. 种
20.海南省林业科学研究所成功繁育出了兰花杂交新品种，这是利用了( ) A. 生物种类多样性 B. 基因的多样性 C. 生物数量多样性 D. 生态系统多样性 21.下列四种生物中，亲缘关系最近的两种是（ ）
A. ①与② B. ①与④ C. ③与④ D. ①与③ 22.生物分类单位的等级与包括生物共同特征及种类的数量间的关系是（ ） A. 等级越低，共同特征多，种类数量少 B. 等级越低，共同特征少，种类数量多 C. 等级越高，共同特征少，种类数量少 D. 等级越高，共同特征多，种类数量多 23.袁隆平院士利用野生水稻与栽培水稻杂交获得新品种，是利用了（ ） A. 生物的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 生物的生长特性
24.桃花和樱花同属于蔷薇科的植物，其主要原因是它们的哪些器官表现出相同的特征（ ） A. 根、茎 B. 花、果实、种子 C. 叶、花 D. 根、叶 25.不可作为遗传多样性实例的是（ ）
A. 目前世界上千姿百态的菊花已有2万至2.5万个品种 B. 地球上目前已知的生物约有200多万种 C. 金鱼通过家化喂养，已出现很多的品种 D. 不同品种的狗
二、非选择题（共50分）
26. 科学家根据动物的身体里是否具有________，将动物分为脊椎动物和无脊柱动物两大类．脊椎动物可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和________类．
27.生物分类从大到小的等级依次是：界、________纲、目、________、属、________，其中，最基本的分类单位是________．
28.生物多样性三个层次包括：生物种类的多样性、________、________．保护生物多样性最为有效的措施是________．
29.将下列生物与其相关内容用线连接起来： ①白鳍豚 ________ A、我国珍贵的涉禽 ②扬子鳄 ________ B、世界濒临灭绝的鸟类 ③银杉 ________ C、我国持有的珍稀水生哺乳动物
八年级上册生物第六单元第一章根据生物的特征进行分类
