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社会实践活动之探究电热水壶的热效率 实 践 活 动 记 录 表 组 别 课题题目 电热水壶的热效率 1小组 指导教师 课题组成员 主导课程 物理 组 长 涉及知识 热学、电工学 课题背景说明（课题是如何提出来的）： 电热水壶作为一种家用电器，既安全又省时,得到了众多家庭的青睐。但大多数同学也许并不知道，电热水壶在加热时电能并不能完全转化为热能。于是,我们综合实践活动的主题-----电热水壶的热效率。 课题的目的和意义： 1、通过学生亲自实践与探究，了解电热水壶的热效率，培养学生严谨求实和勇于探索的科学精神、科学方法。 2、通过成果展示提高学生进行科学研究的积极性，还能让学生体验到成功的快乐。 活动内容 活 动 任务分工 组长： 组员：整理和收集活动相关资料，向组员阐明活动涉及的物理知识 组员：和教师一起进行前期的工具筹备工作 组员：和教师一起确定活动的方案和步骤 全组成员：对活动进行总结 .;
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计 划 活 动 步 骤 阶段 时间（周） 两天 主要任务 阶段目标 阶段1 确定要调查的课题，制明确调查对象和主定计划；分析课题的可行性 要任务 研究实物，查找相关物全面搜索，得到第理资料，拍照 一手资料 实验探究，收集数据 分析整理活动记录的数据 得出探究结果 阶段2 一天 阶段3 一天 阶段4 一天 小组交流、成果汇总 校内 1 位，如：物理老师 计划访问 的专家： 校外 1 位，如：电热水壶销售员 图书资料 活动所需 的条件： 其 它 论 预期成果 文 文 表达形式 字 √ 照相机 实验设备 计 算 机 电热水壶、时钟、温度计 上网查找资料、制作图片 《热学》、《电工学》 调研报告 制作模型 实践报告 其它 √ 图 片 实 物 音像资料 其它 √ .;
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数据的分析与整理 P额=1500w；额定容量V=1.8L；水初始温度T0=250C 水煮沸时间t=8min;水的比热容c=4200J／kg W=Pt=1500×480=720000J Q=cm(T- T0)=567000J ?=Q×100%=78.75% W 活 动 图 片 通过数据的分析与整理，小组成员得出结论：电热水壶在烧水时消耗的探 究 结 果 电能并没有完全转化为热能，电热水壶的热效率约为78.75%.
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物理社会实践活动
