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幼儿园安全工作会议记录(20190511163607)

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会议时间 中心议题

鸡黍镇中心幼儿园安全工作会议记录

2014 年 8 月 25 日 会议地点 会议主持人

办公室 李国栋 记 录 人

全体教师

周玉秋

参会人员

会 议 主 要

一、做好安全教育工作,普及安全知识。利用各类会议、通知、板报、标语等多种形式开展安全教育,增强幼儿安全防范意识和自救能力。

教师做到:

1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回。严格幼儿安全制度,预

防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿走失。

2、保证教室的通风、干净,保证区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。每 天放学后 开消毒灯消毒。

3、及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。 4、严格书写交接班记录,及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

5、幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时

纠正。

6、户外活动时 ,教师认真检查活动场地的安全性, 及时排除不安全因素, 确保幼儿安全,

活动后不遗忘幼儿物品。

7、培养幼儿的自我保护能力 ,与家长密切配合 ,加强防范意识 ,让 幼儿在有安全意识的基础

上 ,时时提醒自己或他人注意安全 .

8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。 9、户外游戏时,不远离集体。要整理好衣着,系好衣扣,鞋带,以免活动时绊倒发生危险。

10、团体排队户外活动时,要确认并紧跟前面的小朋友,不掉队,不随便离队。 教师应

有二人随行,一前一后照顾幼儿,并随时清点人数。

二、最近是幼儿手足口病的多发季节,请各位家长留意、注意预防,手足口病 是一种病毒性感染,最常见的病原体是甲类柯萨奇病毒,属于肠病毒的一种。 手足口病多发生在夏天和初秋。 手足口病预防措施:

1、做好疫情报告,及时发现病人,积极采取预防措施,防止疾病蔓延扩散。 2、做好晨间检查,发现疑似病人,及时隔离治疗。

3、对被污染过的日常用品、食具等应消毒处理,患儿粪便极其他排泄物可 用 3% 漂白粉澄清液浸泡,衣物、被褥、玩具、毛巾等要在阳光下暴晒,保持室内通风换气。

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4、在传染病流行时,应做好环境卫生、食品卫生和个人卫生。饭前便后要洗手,预防病从口入。

5、提醒家长尽量少带孩子到拥挤的公共场所,减少被感染的机会,还要注意幼儿的营养、休息,避免日光暴晒,防止过度疲劳,降低机体抵抗力。

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会议时间 中心议题

参会人员

会 议 主 要

内 容

幼儿园安全工作会议记录

2014 年 9 月 1 日 会议地点 会议主持人

办公室 朱华杰 记 录 人 朱华杰

全体教师

一、溺水是近年来造成中小学、幼儿园学生尤其是农村学生的溺 水情况多见。夏季临近,为防范和减少悲剧的发生,我们园也开展 了一系列防溺水安全知识教育,以多种方式开展防溺水教育。

1、 教师充分利用每天晨间谈话、“放学前一分钟安全教育”等时 间对孩子进行安全警示教育。

2、 教师利用知识展板、宣传册页等方式,全面开展“四不一会”

教育:要求孩子不在无成人带领下私自下在湖边玩耍等,不擅

自与小朋友玩水,不到无安全保障的水域游泳,了解基本的自

护、自救方法。

3、 班级通过通知形式《防溺水告家长书》,让家长体会到夏季防 溺水的必要性和严重性并要求家长切实担负起监护责任。 二、大门保持上锁关闭状态

幼儿入园、离园时,门卫人员要在大门口巡视,幼儿入园、离园后及时关闭大门,防止无关人员进入幼儿园;幼儿园大门保持上锁关闭状态,有外人进入时,必须查明身份,做好记录后方可入内。

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幼儿园安全工作会议记录

2014 9 9 日 年 月

会议地点

会议主持人

办公室

朱华杰 记 录 人 朱华杰

会议时间 中心议题

参会人员

一、加强午间安全:

全体教师

1. 睡前提醒幼儿解好小便,自查有无玩具、小颗粒材料、危险品

带入寝 室内,教师复查。

2.午睡时的安全教育,不在床上玩和站,学会安静午休。

3.在幼儿睡时,值班教师要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如看 到幼

儿蒙被、咬被等情况要及时制止。

4.值班教师要注意幼儿的被子是否盖好,有没有不舒服的情况。如 果有

及时发现,及时处理。如果咳嗽得很厉害,可让幼儿喝点开水。并做到

向家长

报告。

主 要

二、继续加强报告制度

1. 继续实行报告制度。凡班级组织的幼儿大型活动、社会实践活

动,

事前要跟幼儿园主要领导进行报告。如发生意外事故要及时向主管领导

报告。

2. 坚持以防为主,防治结合,“人防”和“技防”并举的原则,

作好

节假日值班安排和记录,确保幼儿园的财产安全。

3. 重视幼儿园安全教育,采取讲座、参观、观看电影录像、演练、主

题活动等多种形式开展对师生安全知识教育和培训提高他们的安全意识,增强

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处理突发事件的能力。

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