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六一儿童节活动方案2020年度_六一儿童节活
动策划书
【编辑按】通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点…初心优秀我们为您整理了《六一儿童节活动方案2020年度_六一儿童节活动策划书》,给您在日常工作学习中借鉴。
六一儿童节活动方案2020年度【1】 一活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的‘精神’,如:团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师家长孩子们的环保意识。
二活动打算
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1布置富有欢庆气氛的班级环境及全园四面环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语“追求童年追求快乐追求智慧!”,五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
2以班为单位作好参加活动的打算
(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装道具配乐打算并在各班教室试排,五月二十日全园彩排);
(2)注重收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品打算工作(物品打算五月二十日检查)。
(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。
(5)各班调动家长的积极性,根据孩子的爱好和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室。
4你就打算活动奖品和礼品。 5_做好主持工作打算。
6利用板报向教师家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的
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配合与支持。
三活动时间及场地安排
5月26日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料。
5月27日:环保“有用的纸盒”制作比赛; 5月30日:“二幼之星”比赛;
5月31日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)
四活动内容与要求 1幼儿诗歌表演赛
(1)目的:培养幼儿对文学作品的爱好;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求:每班打算一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景表演道具;朗诵效果配乐良好。
(3)评奖:
根据表演评出表演奖舞台设计音色奖。 2环保“有用的纸盒”制作比赛
(1)目的:通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培
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养幼儿的动手制作能力创新意识环保意识;进一步树立教师家长良好的环保意识。
(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持四面环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料)。
(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查评比。
(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和作品奖。 4“二幼之星”比赛
(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说会说敢说;培养幼儿大胆展示自我的‘精神’面貌。
(2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:
A故事续编比赛:选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B才艺比赛:要求选手们根据自己的爱好特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分,
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服装2分,满分为10分)。
C智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大中小三组进行抢答),每答对一题给1分。
(3)比赛形式:各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿中班选出5名幼儿小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名,其余评为优秀选手。
(5)比赛时间:班级赛可在5月灵便进行,年级赛在5月中旬进行,全园决赛在5月30日进行。
5游园活动
(1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)游戏内容:每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。
(3)活动形式:家长可与自己的孩子一同游戏。 五扩大影响
目的:通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广
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