华东师大版2019版七年级下册科学期末模拟试卷及答案 (2)B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题
1 . 中央电视台播出的中国古诗词大会,深受观众喜爱,下列诗词中涉及到的物理知识说法正确的是( ) A.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干﹣﹣蜡烛成灰泪始干是晶体的熔化 B.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠﹣﹣﹣霜的形成是凝固现象
C.八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅﹣﹣﹣是因为流体中流速越大的位置,压强越大 D.花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴﹣﹣﹣﹣诗句体现出温度越高分子无规则运动越剧烈
2 . 在“食物上滋生微生物的条件”实验中,当探究“微生物生长与水分的关系”时,用A、B、C三个培养皿,将A培养皿中放干面包,B培养皿中放加水湿润的面包,C培养皿只放入蒸馏水。试问,在这些实验中,C培养皿起作用。大量的细菌能使食品迅速腐败,食品在冰箱内能保持一定的时间不腐败,主要是因为冰箱中( ) A.细菌很少 C.没有细菌
B.细菌繁殖很慢 D.细菌都冻死了
3 . 有一段长为150米的装满水的铁管,将耳朵贴在装满水的铁管一端,在另一端敲一下,能听到几次声音?(已知:声音在铁、水和空气中的传播速度近似为5000米/秒、1500米/秒和300米/秒。人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1秒)( ) A.1次
B.2次
C.3次
D.4次
4 . 排球是东阳市中考体育测试自选项目之一。如图是某同学排球考试时的场景。下列分析正确的是( )
A.排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用 B.在击打排球过程中人没有对排球做功 C.手击打排球的力大于排球对手的作用力 D.排球上升到最高点时受力不平衡
5 . 实验室利用光具座研究凸透镜成像的规律,当三个元件移动到图示位置时,光屏上出现了清晰的像,并推算出焦距为( )
A.f<15cm C.f>30cm
B.15cm<f<20cm D.15cm≤f≤30cm
6 . 骑自行车是一种既健康又低碳的出行方式(如图),下列说法正确的是( )
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A.自行车轮胎上的花纹是为了增大摩擦 B.用力蹬车是为了增大车的惯性来增大速度 C.下坡时以自行车为参照物,车的坐垫是运动的
D.停在路边的自行车,它对地面的压力和所受到的重力是一对平衡力
7 . 一个五角形的光源垂直照射在一个三角形的小孔上,在小孔后面的光屏上形成的光是( ) A.三角形
B.五角形
C.圆形
D.方形
8 . 我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行,2019 年实施了落月计划,已知月球上无大气、弱重力…在学校举行的“我想象中的月球车”科技活动中,爱动脑筋的小晨提出了以下有关设想,下列相关说法中正确的是( )
A.月球车须配备降落伞,以确保安全落月
B.可在月球车上安装重垂线,以便观察倾斜程度
C.小晨在月球上受到的重力比在地球上的小,惯性也同样比在地球上要小
D.小晨在月球上不可以用天平准确测出一个鸡蛋的质量,但可以用弹簧测力计准确测出一个鸡蛋在月球上的重量
9 . 下列我们食用的部分不属于植物营养器官的是( ) A.番薯
B.甘蔗
C.黄瓜
D.白菜
10 . 下列有关人的生殖与发育的叙述,正确的是( ) A.人的发育起始于婴儿的出生
B.精子与卵细胞在子宫内完成受精作用
C.男性生殖系统中,产生精子和分泌雄性激素的分别是睾丸和附睾 D.胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气
11 . 要选择饱满种子播种的主要原因是( ) A.饱满的种子贮藏的水分多 B.饱满的种子抗病力强
C.饱满的种子贮藏的营养物质多
D.饱满的种子吸收土壤中养料的能力强
12 . 端午节赛龙舟是传统习俗,小明和他的同学一起在湖边观看比赛,看到参赛选手奋力划船桨,奋勇争先。小明产生了一个疑问,使龙舟向前行驶的力的施力物体是( ) A.船桨
B.湖水
C.参赛选手
D.龙舟
13 . 如果太阳光通过一个很小的正方形小孔,照射到孔后的光屏上出现了光斑,则光斑的形状是( ) A.长方形
B.正方形
C.圆形
D.三角形
14 . “有心栽花花不开,无心插柳柳成荫。”在此俗话中,柳树的繁殖方式是 A.扦插
B.嫁接
C.枝接
D.压条
15 . 一个质量是60千克的人,若他的每只鞋底的面积是100厘米2,想站立或走过最大承受压强为6.2×104帕的冰面时,下列叙述中正确的是 A.他能站立在冰面上
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B.他不能站立在冰面上 C.他不能走过冰面
D.若要站立或走过还必须增加条件
二、填空题
16 . 用嘴贴瓶口吹气,如果分别吹出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶,则与这
四个音阶相对应的瓶子的序号是________________________。
17 . 如图所示,将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上,开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动,然后米袋随输送带一起匀速运动.当输送带突然制动时,米袋会继续向前滑动一段距离后停下。
请回答下列小题,选填以下合适的字母标号: A.受到方向向右的摩擦力
B.受到方向向左的摩擦力
C.不受力
(1)米袋刚放上输送带的瞬间,米袋在水平方向上受力情况为________; (2)当米袋随输送带一起匀速运动时,米袋在水平方向受力情况为_______; (3)当将输送带突然制动时,米袋在水平方向受力情况为_________。
18 . 在德国马德堡市的广场上,1654年曾经做过一个著名的马德堡半球实验,如左图所示,把两个半径约20cm的铜制空心半球合在一起,抽去里面的空气,用两支马队向相反的方向拉两个半球。
(1)实验室做马德堡半球实验时,往往会在两个半球的接触面上涂一层油。以下操作,目的与其一样的是(________)
A.电解水实验中加稀硫酸
B.塑料吸盘使用前先蘸水
C.蒸馏实验中烧瓶底部加小石粒
(2)在气压为1个标准大气压时做马德堡半球实验,抽气后球内剩余空气的压强为0.4个大气压,此时拉开半球的力为F1,如果抽气后球内剩余空气的压强为0.1个大气压,此时拉开半球的力为F2,则F1:F2=____
(3)某实验室供教学用的半球,在正常气压下抽成真空后,只需四个人(如右图)便可拉开。其原因是____。 (4)总共用了16匹马把两个半球拉开,则平均一对(左右各一匹)马产生的拉力是____(大气压的值约为105Pa,计算时把半球看成一个圆盘。)
19 . 如图所示,用10N的力握住重为5N的矿泉水瓶,使矿泉水瓶在竖直方向上保持静止此时矿泉水瓶受到的
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摩擦力为________N,再将握力增大至20N,此时矿泉水瓶受到的摩擦力大小将________( 填“变大”、“变小”或
“不变”)。
20 . 人说话时声带在_________,小溪流水哗哗的响水在_________,拉胡琴时琴弦在_________.这些现象说明,声音是由_________而产生的.
三、探究题
21 . 如图为小科制作的两个实验装置。
(1)图甲为“光路演示仪”,A、B、C为相同的中央有小孔的纸板,D是光屏,E为底座。实验时,打开激光笔,调整纸板A、B、C的位置,光屏D上出现了亮斑,发现此时三块纸板上的小孔在一直线上,则可推知光在均匀空气中是沿__________传播的。接着在激光笔与光屏之间大范围喷烟,能观察到激光笔发出光的传播路线,原因是烟将激光笔发出的光__________到观察者眼中。
(2)图乙为“力学演示仪”,小科将一个去顶可乐罐的上端用细线吊在横杆上(可乐罐可自由转动),在罐壁等高的A、B两处沿水平方向斜扎两个同样大小的小孔,先用手指堵住小孔,再往罐子里加满水,待罐子保持静止后松手,水从两小孔中喷出(俯视时喷水方向如图丙),罐子随即转动。请在答题纸相应位置图中的虚线圆圈上用箭头表示出可乐罐转动方向。____________________
22 . 有同学说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用,究竟这种说法对不对呢?某生物兴趣小 组采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟樱桃番茄做了以下探究实验
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(1)表格中①处应填写的内容是________________
(2)选取甲、乙两组新鲜樱桃番茄的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同,其目的是_________________
(3)设置甲组的作用是______________________________
(4)你认为楼桃番茄变质的根本原因是______________________________ (5)通过该实验可以得出的结论是________________________
23 . 为了研究眼的成像原理,小科自主研制了如图所示的实验装置。用水透镜模拟眼的晶状体,通过注水或抽水可改变水透镜凸度大小。光屏和水透镜固定在光具座如图所示的位置。
(1)此时光屏上得到一个清晰的倒立______(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像。
(2)向水凸透镜内注入适量水来模拟视力缺陷,发现光屏上原来清晰的像变模糊了。此时,若向______(选填“左”或“右”)侧适当移动光屏,可以再次得到清晰的像。若光屏不动,在烛焰和水凸透镜间加一个焦距合适的______(选填“凹透镜”或“凸透镜”),光屏上也能得到清晰的像。
24 . 如图所示放大镜的正确使用:
(1)方法一:让放大镜_________观察的物体,直至图像大而清楚。
(2)方法二:放大镜尽量_________眼睛,放大镜不动,移动物体,直至图像大而清楚。用放大镜观察一些较小的物体时,适当地将放大镜_______物体,可以获得大而清晰的图像。
25 . 向正东开出的一台小汽车,第一小时走60公里,第二小时走60公里,第三小时前半小时走了35公里,后半时走了25公里,那么这个车的运动是不是匀速直线运动。
26 . 探究压力的作用效果与受力面积的关系时,分别采用如图甲、乙所示的两种方法。用两只手的食指分别压在铅笔两端。
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