《长征胜利万岁》优秀导学案(统编版高二选择
性必修上)
学习目标
1.了解作者及长征的背景。
2.学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式的写法。
3.鉴赏本文运用的场面描写的手法，体会表达效果。 4.探讨长征精神的现实意义。 二、预习要求
1、查找作者和背景资料 2.积累文中重要词语。
3.通读全文，理解文章各段落的意思。 三、预习检测
全文共46段，请在预习基础上，对全文的段落进行分层，概述写了哪些主要事件。
第1-2段 。 第3段 。 第4-8段 。 第9-12段 。
第 1 页 共 15 页
第13-15段 。 第16-20段 。 第21-22段 。 第23-31段 。 第32-34段 。 第35-38段 。 第39段写 。 第40-41段 。 第42-43段 。 第44-46段 。 四、研习文本
（一）概述本文的主要内容，概括本文的结构思路。 1.速读全文，标划重点信息，找出本文的行文线索。 2.概述本文的主要内容，说出本文写了哪些事件。 3.概括本文的行文思路，画出结构图。
（二）本文是回忆录，属记叙类文体，精读课文第一部分，找出本文运用了哪些手法来表现指战员的兴奋和激动。
（三）学习本文综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式表达情感的写法。
（四）精读倒数第5段，通过毛主席对长征的总结和评价，体会长征胜利的意义，并分析本段在全文中的作用。
第 2 页 共 15 页
五、课后检测
（一）阅读毛泽东《七律长征》和写作背景，用散文的语言改写全词，并简要赏析。
七律长征毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （二）
红军长征七十多年后，崔永元带着21位来自各行各业的人再次踏上长征路，他们沿着70多年前红军长征主要路线徒步走向终点，并完成各类体验活动、采访活动及若干公益任务。对此很多人发表了自己的看法，下面材料选自“新浪网”，假如请你作客新浪嘉宾聊天室，发表自己对这一行动的看法，你将如何说?
材料一：长征不仅是中国的壮举，更是世界的奇迹，我们有理由来发扬这种精神，我建议把它发展成一项体育运动，定期组织活动，让全世界人民都来参加这项比马拉松还厉害得多的运动，以纪念为国捐躯的英雄儿女。91岁高龄的李中权将军曾参加过长征，他告诉选手们：“我当年长征时，才二十出
第 3 页 共 15 页
《长征胜利万岁》优秀导学案(统编版高二选择性必修上)
