2015年度辅导员工作总结
（材料学院 金冉）
经历了为期3个月的实习工作和一周的岗前培训，我于今年8月底正式上岗，9月初怀着紧张和兴奋迎来了375名2015级新生，慢慢让他们了解这份职业的同时自己也在不断的学习和探索。期间非常感谢学院领导对我的指导和关怀，感谢前辈们同事们的帮助和提点，虽然初来乍到接触的学校部门不多，但是每一次合作交流都能学到很多宝贵的工作经验，在江大的每一天都过得充实快乐。
一个月前学院聘用了兼职辅导员接手2015级的两个专业，所以目前我负责2015级4个专业共9个班，263名学生，另外我分管的工作条块是资助。现将本学期的工作总结如下：
一、注重自身理论的学习和工作技能的提升
（1）思想上严格要求自己
辅导员是大学生思想的引路人，为了以身作则，引领学生的思想向健康积极的方向发展，这半年来，我始终认真学习和贯彻执行党的路线方针，关心时事政治与社会热点问题，政治意识强，具有坚定的理想信念；在岗前培训中，我努力学习高等教育法规、政策；遵守职业道德，具有服务意识、全局观念；在作风上，我努力做到“严、实、精”。“严”就是对工作、个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉；“实”就是工作要实实在在，表里如一，按客观情况办事；“精”就是对工作精益求精，不应付。由于我是一名新任辅导员，缺乏工作经验，所以我应该倍加努力：我平日将大部分时间都投入到工作中，力求迅速适应并熟悉各方面工作，努力做到及时发现问题，对工作中遇到的难题，及时努力解决。
（2）主动学习理论知识提升工作技能
由于我是理工科出身，相对于教育学专业和思政专业毕业的同事，我存在理论知识方面的不足，这半年来，我制定了接下来要进行的相关课程学习计划，首先报名参加了心理咨询师的培训和考试。由于本身对心理学有浓厚的兴趣，学起来很有收获，平时在与学生的交流过程中能及时应用于实践，跟之前只依靠自己“过来人”的经验和诚心比起来更有效果，学会了倾听和一些心理干预引导的技能。
另外，我注重以身作则的影响作用，利用新生晚自习，融入到学生当中去和他们一起学习，关注他们目前的学习内容，大部分都和我的专业相关，有时候会和他们分享学习经验。
在平时的工作中，我会主动学习前辈们的经验，和自己的想法结合，积极总结效果。多听取学生们的反馈，把合理的意见和建议记录下来，在下次的工作中
进行尝试，反思总结不足。 二、规范学生日常管理
（1）加强学生手册学习，利用军训培养良好行为习惯
开学初是一个关键时期，学生们初入大学还保持着新鲜感，此时对他们进行引导可以更有效的帮助他们培养良好的学习和生活习惯。此时我利用入学教育课程和班会，让大家熟悉校规校纪，并严格要求他们，做到公平公正，对于自我要求不严的同学，慎用“罚”的方式，最初以教育为主，多花时间精力了解他们的心理，找出“叛逆”的根本原因，对症下药，帮助他们规范自己的行为，做到具体问题具体分析，肯定他们的进步。
同时建立规范的班委会机制，每个班增设一名副班长，由这13名副班长分管不同的年级事务，定时检查各班各项工作的实施完成情况，汇总各班报上来的活动材料，调动班委积极性，形成自我管理、优化管理的良好风气。
新生军训工作是新生入学教育工作的延续，做好新生军训工作可以有力地加强对新生的入学教育。为做好新生军训工作，我在军训期间频繁往返于军训场地和办公室之间：一方面了解学生的训练情况，帮助教官督促学生认真训练，关心好在训练中出现伤病的同学；另一方面，做好全体受训学生的思想工作和教官的慰问工作；同时也利用这个契机多和新生们熟悉起来，参加他们休息期间的小活动，让他们多了解我，我也可以熟悉一些较活跃的同学，进行班干部的备选考察工作。在学院全体辅导员、教官和学生的共同努力下，我院新生军训获队列第六名，我也取得了军训优秀辅导员的称号。
（2）严格早操、晚自习等重点纪律规范
早操和晚自习是学校为了帮助新生保持高中良好学习生活习惯的重要措施，很多新生误以为大学可以自由散漫，对此多有不满。作为他们的辅导员，我首先从思想上帮他们摆脱错误观念，督促他们继续严格要求自己，早睡早起，利用晚自习复习预习。我尽可能多的在早操时间到操场去，同时安排义工每天进行点名，当天就会对点名结果进行处理，找未到或者迟到的同学谈话，帮助他们尽早的改正。
三、加强学风建设
（1）学习是学生最重要的任务，为了帮助大家适应大学的学习，尽快的从高中被监督学习方式转变为自学方式，我邀约2014级优秀学生深入到我们年级同学中去，开展“我的青春故事--优秀学子经验分享会”，让学生们了解到优秀学子的经验方法，尽快调整自己的学习状态。另外在本学院研究生辅导员的帮助下，给每个班都配一名研究生“学风建设小组组长”，
请他们利用自己的专业知识引导各班营造良好的学习氛围。
（2）充分利用学校学风建设月活动提供的平台，深入到学生课堂，了解学生们的听课状态，及时对不良风气进行制止，并对玩手机、吃零食等现象严肃处理，规范课堂纪律；给每位任课老师留下我的联系方式，并主动和他们交流，及时了解学生学习过程中的不足和需要引导的地方。 四、帮扶准确到位，做好助困工作
材料学院贫困生群体庞大，贫困生数量也居全校前列。在这样的现实基础之上，帮扶准确到位，做好助困工作就显得尤为重要。
本学期的助困工作主要包括以下方面：（1）贫困生认定，建立贫困生档案。学院和班级都成立了民主测评小组，保证“公平、公开、公正”的原则，确保每一名家庭贫困的同学都得到实实在在的资助。（2）临时困难补助的发放。（3）各级各类奖助学金的评比和发放。严格规范国家助学金的评定，各年级由辅导员把关，对材料的真实性进行审核。伯藜助学金等重要的社会资助，我个人利用周末时间对申请的同学逐一面试，采用一定的评分机制对于每位同学的贫困程度进行核查。（4）生源地助学贷款回执录入和校园地贷款的申请。（5）2015级新生学子助学包和贫困生棉衣发放。
回首这一学期的工作，在领导的大力支持和鼓励下，在同事的悉心帮助下，我觉得自己很有收获，但是也确实存在着很多不足，比如：由于工作头绪多，工作条理往往不够清晰，容易粗心急躁；工作按部就班,缺少必要的灵活性和创新性；缺乏与其他兄弟学院和学校的辅导员老师交流，对外面的一些新思想、新状态了解甚少。在以后的工作中我会积极进取，优化工作方法，提高工作效率，力争把学生工作做到更好。
我一直热爱这份工作，热爱和学生相处的日子，和他们共同进步让我觉得每天都过得很充实很有收获，我会一直保持这份心情，在新的一年更加努力！
金冉
2015年11月26日
2015年度辅导员工作总结 - 图文
