25-36个月幼儿认知发展游戏教案
(一) 相同的，找出来，排排队（25-29个月）
游戏目标：
体验积木分类的快乐，认识身边常见的颜色，能根据物品的大小，颜色进行分类，培养初步的顺序概念。 游戏准备：彩色积木块若干。 游戏过程：
1.家长在桌子上放置不同大小彩色积木若干，首先引导宝宝认识积木的颜色。“宝宝，你知道这些积木都是什么颜色吗？”
2.家长和宝宝一起给积木按颜色、大小分类“宝宝，我们一起把里面红色的积木找出来，放在桌子上，给它们排个队。大的在前面，小的排后面。” 3.家长引导宝宝自己独立完成排队的任务。“宝宝，你自己可以把黄色的积木找出来排队吗？大的在前面，小的排后面。”
4.当宝宝完成时，及时鼓励并增加难度，将大小和颜色共同作为任务条件，如“把红色的小积木拿出来”等。 温馨提示：
1.在游戏前可以先和宝宝玩一下搭高积木的游戏，增加游戏的乐趣。 2.在游戏过程中，成人提出的任务不宜太多。
（二） 像什么 （30-36个月）
游戏目标：
喜欢大自然，能够想出几种不同的答案，发展幼儿的想象力和创造力。 游戏准备：
万里晴空，白云朵朵。 游戏过程：
1.天气晴朗时，家长在宝宝去户外活动，在活动时引导宝宝观察天上的云朵，启发宝宝对云朵进行丰富的想象。“宝宝你看，今天的天气好晴朗，天上幼儿很多白云呢？你觉得它们像什么？”
2.如果宝宝不说话，给宝宝充分的思考时间后，家长可以语言进行引导。“宝
宝，我觉得白云白白的，软软的，很像棉花糖。你觉得想什么？”
3.宝宝回答出来后，家长要及时给予宝宝鼓励和回应。“宝宝你好厉害！”然后继续提问“你觉得天上的云还像什么？好好想一想。”进一步丰富宝宝的想象力。 温馨提示：
1.游戏开始前一定要关注宝宝的情绪。
2.游戏过程中宝宝如果不会想象，成人可以启发。但不要问:这是什么？这样的问题容易限制宝宝的想象。
25-36个月幼儿认知发展游戏教案
