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第22课 科学和思想导学案
学习目标：
了解法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响；英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就，爱因斯坦相对论的伟大贡献。 重点：思想家、科学家的成就 自主学习
一、 牛顿、达尔文、爱因斯坦的主要成就
1、牛顿，英国17世纪伟大的物理学家，天文学家和数学家，近代自然科学集大成者，天文学方面的成就是_________________；数学方面的成就是______________；力学方面的成就是___________
2、达尔文是19世纪英国的博物学家，1859年出版科学巨著________________，提出了进化论和自然选择理论，有力地打击了人类起源问题上了的神学观点，为近代生物学及人类学家的发展奠定了科学基础
3、爱因斯坦是20世纪最伟大的自然科学家之一，20世纪初创立________________，推动了物理学理论的革命，开创了整个自然科学的新时代打开了原子时代的大门 二、 伏尔泰等人的启蒙思想
（1） 背景：西欧各国资本主义经济的发展，资本主义同封建制度的矛盾日益尖锐。 （2） 时间：17—18世纪 （3）兴起国家：荷兰、英国
（4） 性质：__________思想解放运动（5）中心国家： _______
（6） 核心思想：理性主义 （7） 代表人物________、________、________
（8） 伏尔泰主张反对____________，主张________________执政，提倡资产阶级的自由平等；孟德斯鸠主张：______________________________________________； 卢梭主张：________________________________________
（9）影响：启蒙运动是继____________之后近代人类的第二次思想解放运动，它有力地冲击了封建专制制度，为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备，具有深远的历史影响 合作探究
课本135页思考与讨论 精讲点拨
1、 牛顿取得成就的原因：吸取先前科学巨匠的研究成果，同时离不开他个人的勤奋和执著；三则名言的启示：在学习科学文化知识的过程中，我们要注意学习、继承前人成果，并勇于创新；勤奋学习，珍惜每一分钟；善于思考，，勤于思考，敢于思考。 2、卢梭否定封建王权，倡导“人民主权说”和“社会契约论”；孟德斯鸠最重要的思想是“三权分立”学说；伏尔泰倡导“自然权利学说”，主张开明专制等。伏尔泰等启蒙思想家的主张促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支持，促进了欧洲的社会进步。
3、反宗教、反神权的思想。启发我们要坚持自己的信仰与信念，为了自己的信仰与信念坚持不懈，大胆的同假道学作斗争等。 达标测试
1.牛顿在许多科学领域都取得了突破性成就，其中最重要的是在（ ） A. 数学方面 B. 化学方面 C. 力学方面 D.光学方面 2.下列各项成就，属于右图人物的是（ ）
A．提出了生物进化论思想 B．提出了运动三大定律和万有引力定律 C．提出了相对论 D．提出了三权分立学说
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3.牛顿是近代自然科学的奠基人之一，他的贡献有（ ）
A．提出神创论 B．发现万有引定律 C．提出进化论 D．提出相对论
4.19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的流言，把越来越多的人从宗教神权的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是（ ）
A．经典力学 B．进化论 C．相对论 D．日心说 5.下面是一位科学家的简历，他的中文译名是（ ） 出生地 德国 出生年月 1879年3月 职业 物理学家 主要成就 提出相对论 A．牛顿 B．达·芬奇 C．爱因斯坦 D．达尔文
6.（ 2015·四川省广安市）下面是秦聪同学整理的与“伏尔泰”有关内容的学习笔记，其中错误的是（ ）
A.他是18世纪著名的启蒙思想家 B.他揭露了美国社会的黑暗与腐败
C.他抨击天主教会、反对封建专制 D.他宣传“自由”“平等”，促进了欧洲社会的进步 7. 科学理性。他们燃起的思想火花是（ ）
A．文艺复兴 B．启蒙运动 C．空想社会主义 D．马克思主义
8.18世纪，启蒙运动人才辈出，影响巨大。其中，直接抨击天主教会的野蛮与黑暗，将教皇比作“两足禽兽”，称教士为“文明恶棍”的启蒙思想家是（ ）
A．孟德斯鸠 B．卢梭 C．狄德罗 D．伏尔泰
9.“他（伏尔泰）是诗人、哲学家、历史学家，他使人类的理性迅速发展，他教导我们走向自由。”他主张（ ）
A．三权公立 B．开明君主执政 C．君主专制 D．神权凌驾一切
10. （2015·江苏泰州）44．18世纪，启蒙运动人才辈出，影响巨大。提出“人民主权说”、“社会契约论”的启蒙思想家是（ ）
A．但丁 B．伏尔泰 C．卢梭 D．孟德斯鸠 11．（2015·广东佛山）有人认为19世纪是人类科学发展史上的辉煌时代。下列不属于这一时代的科学成果是（ ）
A．电灯的发明 B．《物种起源》 C《共产党宣言》D．《自然哲学的数学原理》 12.（2015·河南省) “当地球在空间运动的时候，为何重物还总会落向地面？什么力量驱使地球转动？什么驱使行星在它们自己的轨道内转动？” 针对这些问题，牛顿发现了（ ）
A．万有引力定律 B．微积分 C．进化论 D．相对论
13.（2015·山东省烟台市）1945年，美国在长崎和广岛投掷了原子弹。爱因斯坦悔恨地认为是自己“按了按钮”， 他“悔恨”的直接原因是（ ）
A.相对论为原子弹的发明提供了理论基础 B.他建立了完整的力学理论体系 C.他发现了电磁感应现象 D.他推翻了神创论和物种不变论
14.（2015·广东省）17-18世纪，欧洲兴起一股强大的社会思潮：“让真理来代替迷信，让正义来代替偏私，让平等来代替强权，让人权来代替压迫。”这股思潮的杰出代表者是（ ） A.伯里克利 B.但丁 C.达芬奇 D.伏尔泰
15.（2015·湖北孝感）18.日本学者福泽谕吉在《文明论概略》一书中就社会转型的问题说道：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。”材料中的“变革人心”指的是 （ ） A.新航路开辟 B.洋务运动 C.启蒙思想 D.马克思主义
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16.（2015·贵州遵义市）31.在人类近代文明的历史上，理论常常是行动的先导，近代史的发展正是建筑在先进的思想理论基础之上的。结合所学知识，回答问题。 (1)列举17——18世纪欧洲启蒙运动的著名代表人物。（至少一例）(2分)
(2)请举出一例在该思想影响之下发生在欧美的革命运动。(2分)
达标测试答案
1—5.CBBBD 6---10.BBDBC 11---15.DAADC 16.(1)伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭（任意一例即可）。(2分) (2)美国独立战争（美国资产阶级革命）、法国大革命（法国资产阶级革命）（任意一例即可）。(2分)
知识梳理： 代表人物：伏尔泰 思想启蒙的火种 主张： 意义： 科学和思想的力量
牛顿及其贡献 科学与革命 达尔文：《物种起源》 爱因斯坦：相对论
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2020秋中华书局版历史九上第22课科学和思想word导学案
