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高中信息技术 全套教案(经典)

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4、只读存储器与随机存储器有什么区别? 板书设计

第二节计算机的组成 一、计算机的硬件及基本工作原理 (一)计算机硬件 1、组成: A、输入设备B、输出设备C、存储设备 D、运算器 E、控制器。 2、存储器可分为: 内存储器(简称内存)和外存储器 内存储器包括两类:一类是只读存储器ROM。 一类是随机存储器RAM 外存储器种类:磁盘和光盘。磁盘又分软磁盘和硬磁 3、存储器的容量单位是: “字节”(BYTE,B),千字节(KILOBYTE,KB),兆字节(MB),吉字节(GB),AND SO ON。 1KB=1024B, 1MB=1024KB 1GB=1024MB 4、运算器和控制器合称为中央处理器(Central Processing unit,简称 CPU) (二)计算机软件 操作系统 系统软件 数据库管理系统 计算机软件 程序语言的翻译程序 应用软件 计算机辅助教学 计算机辅助设计 信息管理 自动化控制 文字处理 - -

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课题: 信息的数字化表示——编码 备课时间:2001/09/09 教学要求:

1、使学生进一步理解数的编码方式。

2、使学生能进行数制的转换。 教学的重点和难点

把十进制数转换成二进制数 教学器材:投影仪、计算机。 授课地点:电教室 教学过程 1、引言

信息时代几乎一切信息都要转换成数字,才能用计算机和通信技术进行传播和交流。用数字表示各种信息,叫做信息的数字化表示,也叫信息的编码,这是信息技术的重要环节。这节课我们一起来学习:数的编码方式。

1. 十进制和二进制

向学生分别介绍十进制数和二进制数的特点。 (1) 把十进制整数转换为二进制数

因为同学们第一次进行这种运算,所以老师必须一步一步讲清楚,让同学掌握数制转换的方法。

(2) 除2取余

把一个十进制整数转换为十进制数,只要将这个十进制整数一次又一次地被2除,得到的余数(从最后一次的余数写起)就是用二进制表示的数。 [例1] 把十进制数17转换为二进制数

解:

2 17 2 8 1 2 4 0 2 4 0 2 2 0 2 1 1 0 ∴ 17(10)=10001(2)

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让学生练习: 11(10)= (2) 92(10)= (2) 129(10)= (2) 136(10)= (2) 248(10)= (2)

注意:把一个十进制数转换为二进制数,整数部分可以用除2取余法,对于小数部分就用基数2连续去乘它,直到乘积的小数部分等于“0”为止。如果十进制小数不能用有限位二进制小数表示时,那么可以根据对精度的要求,选取一定的位数。下面列举两个例子:

[例2] 把十进制数123.75转换为二进制数 解:

2 2 2 2 2 2 2 2 123 61 1 30 1 15 0 7 1 3 1 1 1 1 1 0

十进制数 进位 0.75×2=1.5 1 0.5×2=1 1

∴ 123.75(10)=1111011.11(2)

[例3] 把十进制数0.65转换为二进制数 解:

十进制数 进位 0.65×2=1.30 1 0.3×2=0.6 0 0.6×2=1.2 1 0.2×2=0.4 0

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0.4×2=0.8 0 0.8×2=1.6 1 0.6×2=1.2 1 ∴ 0.65(10)=0.1010011(2)+∈ ∈是尾数误差,∈<2

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通过上述例子的讲授和学生适应练习(学生练习可以让几个学生到黑板上做,其他学生做在练习本上。发现有共同性的错误,一起订正。)

2. 八进制、十六进制简介

同学们已经学习了二进制数、十进制数的概念,并且学会了它们之间的转换。所以对八进制、十六进制简介比较容易接受。

(1)二进制数与八进制数的互相转换

因为一个二进制数所需要的位数较多,所以书写不方便,记忆也困难。为了方便人们常常将二进制数化为八进制数。

二进制数化为八进制数的方法是:

将二进制数由低向高每三位组成一组,每一组表示一个0至7之间的数。因为,三位的二进制数是小于8的,所以,以三位二进制数作为一组的数是逢八进一的。这种逢八进一的数称为八进制数。

[例4] 把二进制数11110101111转换为八进制数。 解:11110101111(2)= (8)

11 110 111 101 3 6 7 5

∴ 11110101111(2)=3675(2)

八进制数与二进制数的转换比较容易,只要将每位八进制数分别用三位二进制数表示即可。

[例5] 把八进制数2056转换为二进制数。 解:2056(8)= (2)

2 0 5 6 010 000 101 110

∴ 2056(8)=10000101110(2)

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(2)十六进制数

十六进制是计算机中常用的数制,它的基数是16,因此有16个数字符号,它们是0~9、A、B、C、D、E、F。其中:A表示数10;B表示数11;C表示数12;D表示数13;E表示数14;F表示数15。

与三个二进制数可以表示一个八进制数一样,四位二进制数正好对应一位十六进制数。所以,二进制数与十六进制数之间人转换也是比较容易的。

把二进制数与十六进制数只要从小数点开始,每四位二进制数对应一位十六进制数,如果不足四位,若是整数,则在最左边添零补足四位;若是小数,则在最右边添零补足四位。

[例6] 把二进制数10010001101001.001111转换为十六进制数。 解:10010001101011.001111(2)= (16)

10 0100 0110 1011 . 0011 11 0010 0100 0110 1011 . 0001 1100 2 4 6 B . 1 C

∴ 10010001101011.001111(2)=246B.1C16)

把十六进制数转换为二进制数,只要把十六进制数每一位用对应的车位二进制数表示即可。

[例1-7] 把十六进制数B56F.E转换为二进制数。 解:B65F.E(16)= (2)

B 6 5 F . E 1000 0110 0101 1111 . 1110

∴ B65F.E(16)=1000011001011111.1110(2)

以内容主要采用讲授的形式,并要求学生做适量的练习,学生就能掌握。

3. 小结

(1) 与同学们一起归纳、总结数制转换的一般规律。 (2) 布置适量的作业。

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高中信息技术 全套教案(经典)

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