v1.0可编辑可修改
《马克思主义基本原理概论》实践课程教学计划
一、实践教学总体要求 1、 实践教学的目标和意义
以马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论为指导，全面贯彻党的教育方针，遵 循大学生成长规律和教育教学规律，以引导和帮助大学生树立科学世界观、正确人生观和 价值观，掌握科学思维方法，坚定社会主义、共产主义信念为主要内容，以多样化的教育 教学和学习活动为载体，引导学生走出课堂，在社会实践教学中感知和认识社会现实问题、 关注人类解放与前途；在社会实践中深化对党的路线、方针、政策的认识，坚定在中国共 产党领导下，走中国特色的社会主义道路，实现中华民族伟大复兴和共同理想的信念；促 进大学生在实践教学过程中受教育、长才干，真正实现《马克思主义基本原理概论》课理 论指导和行动引领作用。 2、 实践教学的基本原则
第一、坚持育人为本、牢固树立实践育人的观念，把提高大学生思想政治素质，树立科学 世界观、人生价值观和科学社会主义理想信念作为马克思主义基本原理实践课程的根本任 务。 第二、坚持教学的理论体系与大学生成长的实际需要相结合，提高社会实践的吸引力、针 对性和实效性。
第三、坚持课内课外相结合，集中与分散相结合，确保每一个大学生都能够参加社会实践， 确保思想政治教育贯穿于社会实践的全过程。
第四、坚持整合资源，努力形成学校各部门通力合作支持大学生社会实践教学的良好局面。 3、 方式方法
根据《马克思主义基本原理概论》课程的教学内容、目标要求及当代大学生的情感思维、 身心发展特点进行设计安排。
第一，开展对马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平等经典原著的学习活动，深化对马 克思主义基本原理的认识和理解，进而通过教师读书点评和学生的读书笔记读书心得的形 式。结合教学内容中绪论和第一章世界的本质及其发展规律 ?
第二，开展社会调查。要求学生走出课堂、认识身边发生的事情、通过调研的方式理性的 认识社会现实，进而撰写调查报告，要求能够发现问题，思考和分析问题，为解决问题提供思
1
v1.0可编辑可修改
路和办法.社会调查报告的优秀成果和建言献策向相关部门提交.结合教学内容中第二章认 识的本质及其发展规律
第三、借助多媒体、校园网络等手段开展实践活动活动。确定与教学内容相关的主题活动， 安排同学在网上进行讨论，及时进行总结和评定.
第四、聘请相关知名学者专家、社会贤达、学校相关部门教师和优秀毕业生代表开展讲座 活动。加深对马克思主义基本原理的某个方面的理解。结合教学内容中第三章到第七章内 容
4，课时安排
其中经典选读4个课时，社会（校园）调查活动8个课时，为必选内容；
\践行校园环保公益行为，为构建和谐校园献言献策\活动，专项主题教育活动，网络思 想政治教育活动等为任选活动，4个课时；以上合计16个课时； 二、《马克思主义基本原理概论》实践教学的实施方案 （一）《马克思主义基本原理概论》实践教学实施方案表格
《马克思主义基本原理概论》实践教学实施方案
实践类型 实践内容 完成要求 课时 考核与评价 1 ?经典著作阅 1 ?经典著作阅读 与分享（指定范围 读，要求写一 与课堂教学同 步，课后进行， 建议在前三周完 参考在后）必选项 知识认知型 篇1千字以上 的心得 6 目 2 ?“我眼中的思 想政治课”调研与 2 ?参加收看节 目要求写一篇 1千字以上的 成该项内容，以 保证后期课程顺 反馈活动 3 ?收看电视系列 利进行 评述或观后 感，选优秀篇 片《正道沧桑一一
（三选二） 2
v1.0可编辑可修改
社会主义500年》 （1-12 集） 1. 参观校史馆 2. 实地走访项目 “发现交大” 3. “我的社团” 情感体验型 主题介绍活动 与课堂教学同 步，课后进行， 课程结束时提交 相关材料 （三选二） 4 目公开交流。 要求递交本人 现场如身处校 史馆等照片一 张，社团活动 证明或者是对 于社团活动策 划书等文字材 料 1. 要求组队， 提前安排调研指 撰写课程论文 或调查提纲和 说明，不少于1 千字 2. 利用4周时 间在校园内开 6 展调研撰写报 告，不少于 3000 字 3. 遴选优秀论 文推荐给相关 部门作为发展 建言的参考建 议。 “我的交大”主题 调研征文活动 导课程，对于选 题和调研活动进 行设计筛选，辅 导学生掌握基本 的调研技能。固 能力培养型 定（讲授2节课） 结合发现交大中 的问题，进行主 题调研撰写调研 报告，为学校发 展建言献策 必选
3
v1.0可编辑可修改
（二）《马克思主义基本原理概论》学生实践登记表
《马克思主义基本原理概论》 学生实践登记表
实践类型 实践内容[V] 本人完成情况（具体名称、时间） 1 ?经典著作阅读与分享（合 计8篇）[]必选 知识认知型 （三选二） 2. “我眼中的思想政治课” 调研与反馈。 3 ?电视系列片《正道沧桑 ——社会主义500年》 （1-12 集） 1.参观校史馆 [] 2 ?实地走访项目“发现交 大”[]必选 情感体验型 （三选二） 3. “我的社团”主题推介 [] “我的交大”主题调研征文 活动[] 能力培养型 （必选项） 实践成绩 、实践教学内容和实施要求
4
v1.0可编辑可修改
（一）马克思主义经典原著选读（课时安排4课时,3个课时自学,1个课时进行课堂辅导） 1、 目的和意义
结合马克思主义思想发展史的逻辑过程，通过对经典作家原著的阅读进一步加深对马克思 主义基本原理的认识，尤其是唯物主义和辩证法 ，马克思主义的实践观和认识论，中国化的 马克思主义的经典内容，对于大学生全面准确理解和把握马克思主义的基本立场观点和方 法尤为重要?经典阅读还能进一步培养大学生读原著的习惯和能力 ? 2、 基本要求
由任课老师提出所需阅读的马克思主义理论原著的篇目若干，让学生在其中选择若干篇进 行阅读,其中必读篇目4篇,选读篇目4篇。所提供的理论原著要篇幅适中、深浅适中，便 于学生阅读和理解。在读书活动期间，任课老师要特别注意给学生提供帮助学习上的帮助。 原著阅读根据以下选题进行，也可与指导老师协商另行选题完成实践活动。
1.马克思：《关于费尔巴哈的提纲》（必读）2.马克思和恩格
斯：《共产党宣言》（必读）3.马克思：《政治经济学批判》导 言（节选）（选读）4.马克思：《政治经济学批判》序言（选 读）5.恩格斯：《在马克思墓前的讲话》（选读）6.列宁： 《马克思主义的三个来源和三个组成部分》
（必读）7.列宁：
《谈谈辩证法问题》（选读）8.毛泽东：《矛盾论》（选读）9. 毛泽东：《实践论》（选读）10.毛泽东：《为人民服务》（必 读）11 ?毛泽东：《寻乌调查》（选读）12.邓小平：《解放 思想，实事求是，团结一致向前看》（选读）
要求学生阅读后写下读书笔记或读后感，并上交任课老师。
（一） 内容要求1.同一班级的同学，每个小组在选择阅读篇目时不能重复。 2.阅读结束 以后，由组长负责，集中讨论，每个小组撰写阅读心得体会一份，字数不得少于 1000字。 （二） 格式要求 统一使用实践课程总结用纸（建议用统一的纸张便于学院收集保存），统
5
《马克思主义基本原理概论》实践课程实施计划
