参赛总结
——2024年辽宁省职业院校技能大赛
“机电一体化项目”赛项
2024年12月21日我校学生参加了2024年辽宁省职业院校技能大赛（高职组）机电一体化项目赛项。比赛分早上和下午两个阶段进行。我校有XXX，XXX，XXX，XXX四名学生参加了比赛。现将比赛情况作以下总结：
一、准备阶段
比赛于2024年12月21日在XXX学院进行，我校学生利用课余时间，了解省职业院校技能大赛（高职组）“机电一体化项目”赛项的相关情况和该赛项比赛所用设备的情况，包括赛项规程、比赛样题的解读、比赛设备操作等，提前一周到该校进行了为期一周的交流培训。
当日到达比赛现场后，利用赛前抽签时间，我们现场再次观看了比赛设备，对比赛情况进行了简要分析。
在准备过程中，指导学生回顾三菱PLC的编程问题及变频器的调节、机械部分的结构、作用、原理分析；ABB机器人的示教以及设备单元的拆装分析；回顾柔性填装自动生产线的装配、编程、调试、优化及故障检修的相关操作等。
二、比赛阶段
本次比赛机电一体化项目，全省共有6个队参加。比赛选用SX-815Q机电一体化综合实训考核设备，赛项考核包含电路设计、气
路设计、工业机器人编程与调试、可编程控制器编程与调试、触摸屏组态与调试、机械安装与调试、伺服驱动器应用调试、变频器应用调试、步进电机应用调试、传感器应用、气动元件应用、机电设备故障分析与排除、系统优化与创新。
比赛的题目要求是需生产柔性填装自动生产线一套（如图1所示），该生产线由颗粒上料单元、加盖拧盖单元、检测分拣单元、工业机器人单元、智能存储单元、触摸屏监控单元及相应辅助机构组成，能完成料瓶的传输、物料的分拣、物料的灌装、料瓶的加盖及拧盖等自动化动作。该生产线制作由甲A负责，至目前为止已完成了四个工作单元的电气控制线路接线工作及运动机构的装接工作，因甲A工作调整，现委派你组建团队，自由分工，按照生产工艺质量要求完成柔性填装自动生产线的装配、排故、编程、调试及优化等工作，确保生产线能生产合格的产品，满足企业生产需要，具体工作任务及绩效考核标准详见列表1。
图1 柔性填装自动生产线
表1 工作任务及绩效考核列表
序号 1 任务名称 颗粒上料单元的调试、故障检修与排除 加盖拧盖单元的装配、接线、编程与调试 机器人单元的参数设置及机器人点位示教调试 柔性填装自动化生产线的编程、调试与优化 职业素养 任务要求 详见任务书一 完成时限 任务总时间240分钟，其详见任务书二 中任务一首先在40分钟内详见任务书三 完成，其余各子任务的完成详见任务书四 时间由团队自行合理安排。 6分 34分 24分 28分 考核配分 8分 备注 2 3 4 5
我校两组学生，第一组在调试过程中出现错误导致部分设备误动作，第二组学生的程序部分缺少，导致部分设备缺少动作。比赛结果我校学生虽然没有获奖，但也对机电一体化专业及所学相关知识有了很深刻的认识，学生们说：“比赛一次的训练，比读了两年书懂的还多”。
SX-815Q机电一体化综合实训考核设备，主要由颗粒上料单元、加盖拧盖单元、检测分拣单元、工业机器人搬运单元、智能仓储单元组成。各单元都具有独立的PLC控制、有独立的按钮输入与指示灯输出，既可以单元独立运行、又可以通过通信进行联机控制。这套设备综合性很强，同时又是全国职业技能大赛的比赛设备，我们在进行培训学习和比赛的过程中都是很难得的一次机会，通过这次比赛的锻炼，指导老师的专业素养得到很大提高，视野得到拓展。学生经过这段时间的训练各方面的能力得到了极大提高。
三、几点建议
【总结】省职业技能大赛(高职组 机电一体化项目)
