《与历史文化名人对话》第一课时 教案(导学案)

《与历史文化名人对话》第一课时

——《走进金色大厅》导学案

学习目标： 1、情感态度价值观目标：感受历史文化名人的品质和献身艺术的精神。 2、水平目标：培养学生查找资料，分析资料，使用资料的水平。 3、知识目标：知道音乐史上的代表人物和主要成果。 一、自学 自读课文第82——83页。要求： 1、了解维也纳。 2、 了解金色大厅。 3、课文中介绍了几位音乐大师？结合课前收集的资料说说他们的国籍。他们的代表作品？ 4、《蓝色多瑙河》创作的背景故事？ 5、贝多芬这位音乐大师会过着怎样的生活? 6、《革命练习曲》在什么情况下创作出来的？ 7、与同桌交流，你从三位音乐大师的艺术人生故事里体会到什么？ 导 学 思 路 （纠 错 栏） 二、展示 1、施特劳斯对音乐创作非常（ ），我是从（ ）这句话体会到的。 2、贝多芬在不幸的命运面前有着怎样的表现？ 3、“我请求家人把我的心脏带回祖国！”你能理解肖邦临终前的这种心情吗？ 4．除了以上三位音乐大师，同学们还知道哪些古典音乐大师呢？ 三、测评 1、“金色大厅”的正式名称是（ ），位于奥地利的首都（ ）。 2． 我们今天了解了三位古典音乐大师的作品和他们的艺术人生故事，现在你能说说“没有音乐就没有维也纳”的含义吗？ 3． 沉浸在这些古典名曲的旋律中，感受着音乐大师的人格魅力，我们还想和他们说些什么？