非连续性文本阅读(一)
(一)“书香浙江”网络平台操作指南
一、用户注册流程
第一，登陆“书香浙江”(http：//zj.chineseall.cn)首页，在首页搜索项目中选择机构，并输入机构名称进行搜索。如：在搜索栏中输入“杭州外国语学校”，点击确认。
第二，搜索结果如下：
第三，点击搜索单位后，页面将跳转到学校平台，在学校机构平台首页的“登录/注册区”进行注册。
第四，进入注册页面后，按照页面提示注册个人信息，即完成注册。(注：须填写本人真实信息)
二、参加读书活动发表作品流程
第一，注册成功后在自己学校机构首页点击“读书活动”频道，进入读书活动页面，找到“理想、诚信、快乐、感恩”主题读书征文活动，点击“活动详情”进入。如下图：
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第二，进入该主题活动页面后，点击“上传作品”，按系统要求填写相应内容，提交作品。(图5－6)
第三，如何查找已发表的作品？在网站顶部导航中的“我的书房”下拉选项中点击“我的作品”，即可显示您已提交的作品内容。
(摘自“书香浙江全民阅读网”，有改动)
1.下列选项中的图与“用户注册流程”的第三条相匹配的是( A )
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2.判断下列各项表述的正误，将序号分别填写在相应的横线上。
①浙江省各中小学都能使用该网站，该网站只接受实名注册，且能识别注册人信息的真伪。
②注册成功后即拥有“我的书房”，如杭州外国语学校在该网站有3003个“个人书房”。
③该网站“最热门活动”于2014年5月13日结束，这个活动引导广大学生理解“中国梦”。
④图5中的通知不完整，但我们可以推知落款单位是浙江省教育技术中心和共青团中央。 正确项： ①② 错误项： ③④
3.下面是发表作品的操作步骤，请按正确的流程进行排序，序号填写在横线上。 登陆“书香浙江”网页—— ③①④② ——点击“提交作品”，完成 ①点击“读书活动” ②填写作品信息 ③搜索学校 ④选择具体活动项目
4.这份指南是为参加“理想、诚信、快乐、感恩”读书征文活动的中小学生写的，你认为适合他们阅读吗？请阐述你的观点。
示例1：我认为适合中小学生阅读，因为这份指南将注册的方法和作品上传的方法分解成一个个步骤介绍，条理很清晰；而且每个步骤都配合了图片，很直观，让人一看就懂。示例2：我认为这份指南也许适合中学生阅读，但不适合小学生阅读，参加这次活动的小学生最小的才三年级，这份指南内容复杂，他们很可能读不懂；配合使用的图片，形式也不够活泼，小朋友不会太喜欢。
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2020年中考语文复习第二部分现代文阅读专题三非文学作品阅读(非连续性文本阅读)考点特训1
