2018版语文(江苏版)：高考第5大题 ⅰ.考点3 情节作用含解析

由天下分享时间：2025/2/21 22:55:52 加入收藏我要投稿点赞

考点三情节作用

(对应学生用书第45页)

(2017·江苏卷)阅读下面的作品(阅读文本见考点一例1《一个圣诞节的回忆》)，完成后面的问题。

小狗奎尼在小说中多次出现，简析其对人物刻画的映衬作用。(4分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

本题考查领悟情节作用的能力。本题目当中的“映衬”应当引起足够的重视。其实本题的问法也可理解为“小狗奎尼在小说中多次出现，简析其在表现人物方面的作用”。解答此题，应从奎尼的角度去思考：本文写了奎尼哪些方面的内容，分别对人物(“我”与“我的朋友”)有什么作用。先根据题干指向，明确写到“小狗奎尼”的段落有③④⑧⑨等。可见这个“小狗奎尼”贯穿全文，使小说结构完整。具体解答时我们可以先从“次要人物(小狗奎尼)”本身的情节或者品质出发；再结合小说情节，说出相关的主要人物品质，点出对主要人物形象塑造方面的作用；还要结合小说主旨，分析情感或者社会意义。

【答案】小狗奎尼经受的磨难，映衬了“我们”生活的艰难与坚强；(1分)小狗奎尼的特殊待遇，映衬了“我们”的善良与平等；(1分)小狗奎尼的兴奋

状态，映衬了“我们”的快乐与幸福；(1分)小狗奎尼的离世，映衬了“我的朋友”的孤单寂寞。(1分)

一、紧抓内在关联，“4步走”解答情节作用题

分析情节的作用，有单从情节本身进行分析的，也有把情节考虑进文章进行综合分析的。无论从哪一种角度，都离不开对情节内在关联性(因果链)的把握。它是整个情节题的核心。对这一类题目，应做好以下步骤：第1步：阅读全文，梳理情节脉络并作概括。从开端、发展、高潮、结局的全过程来梳理情节脉络，每一阶段可采用这样的语言表述形式：什么人在什么时间、什么地点做了什么事。

第2步：细读所给文字，分层抓住其层意或关键词语。这一步工作是基础、前提，绝不可粗略读之。

第3步：分析所给文字在情节上发生了哪些关联。所谓关联，就是情节发生发展的依据，或者因果关系。第4步：作答，注意使用术语。

指向情节→勾连上下文的线索作用；使情节波澜再起；引出另一情节；制造悬念，埋下伏笔；照应前文；为下文情节做铺垫或提供依据。指向人物→丰富人物形象；凸显人物性格；表现人物心理。指向主题→点明或深化主题。答题模板：

①为……情节发展做铺垫(提供依据，设置伏笔悬念等)，推动……情节发展(进入高潮或转折)。

②表现了……的思想品质(心理)，有助于塑造……的形象。 ③揭示(表现、突出)了……，有利于表现……的主题。二、精读深思，避免“乱贴标签”

1．读，要对所给句子、句子所在的段落读细、读懂、读透，把握其内容、层次、表达方面的特点，进而纵观全文，寻找联系。

2．要学会从内容主旨、结构思路、表达技巧、读者心理等角度思考。 3．在读通内容的前提下准确使用答题术语。一定要避免只写出模式术语而不加分析的做法，还要注意准确使用相关术语简析回答。

(对应学生用书第46页)

[专项练]

一、阅读下面的作品，完成后面的问题。【76934064】

老兵客栈谢友鄞

①这儿最早是古驿站，叫水会营子，旅蒙商设置仓库，囤居货物，行商坐贾云集。一家家火红的幌子下，站着伙计，肩搭毛巾，吆喝：“屋里请，又有包子又有饼，没有麻花现给你拧！”